Schüleraktivitäten für Mond Über Manifest
Parallele Geschichten
Moon Over Manifest macht intensiven Gebrauch von Parallelgeschichten. Eine Parallelgeschichte ist eine Erzählstruktur, in der der Autor zwei oder mehr separate Handlungsstränge enthält, die durch einen gemeinsamen Charakter und/oder ein gemeinsames Thema verbunden sind. Moon Over Manifest beginnt mit Abilene als Protagonist im Manifest von 1936. Während sie die Vergangenheit der Stadt erkundet, erzählt Miss Sadie lange Rückblenden über das Leben von Jinx und Ned Gillen in den Jahren 1917-18. In diesen Geschichten ist Jinx der Protagonist. Im Laufe des Romans werden die Rückblenden immer wichtiger für die Haupthandlung und das Tempo der Geschichte. Tatsächlich findet 1936 vergleichsweise wenig Action statt, da Abilenes Hauptabenteuer darin besteht, die Vergangenheit auszugraben. Die beiden Geschichten kommen schließlich zusammen, erreichen am selben Punkt den Höhepunkt und teilen eine Auflösung. Die Handlung von 1918 wird nicht aufgelöst, bis Jinx (Gideon) 1936 zu Manifest zurückkehrt.
Historischer Hintergrund
Moon Over Manifest, eines der mit der Newbury-Medaille preisgekrönten historischen Romane, enthält Verweise auf Ereignisse und Realitäten aus den frühen 1900er Jahren. Die Schüler können davon profitieren, sich vor oder während der Lektüre des Romans einige der unten aufgeführten Themen anzusehen.
- Die Große Depression
- Verbot, Stills und Speakeasies
- Die Staubschale
- Die Spanische Grippe
- Erster Weltkrieg
- Einwanderung, Fremdenfeindlichkeit und der KKK
- Kohlebergbau im Mittleren Westen
Wesentliche Fragen für das Moon Over Manifest
- Was bedeutet es, irgendwo zu Hause zu sein?
- Inwiefern prägt unsere Vergangenheit unsere Gegenwart?
- Warum erzählen Menschen Geschichten? Was für Geschichten erzählst du?
- Wie kann Hoffnung oder Hoffnungslosigkeit einen Menschen oder eine Gemeinschaft verändern?
- Welche Wirkung haben die Parallelhandlungen auf diese Geschichte?
Anleitungen zu „Moon Over Manifest“ von Clare Vanderpool
Vertiefende Diskussionen mit kreativem Story Mapping anregen
Ermutigen Sie die Schüler, die parallelen Handlungsstränge und Erzähler visuell zu organisieren mithilfe einer Story-Map. Dies hilft Lernenden, Verbindungen zu erkennen und zu verstehen, wie mehrere Zeitlinien und Perspektiven miteinander verflochten sind. Stellen Sie Vorlagen bereit oder lassen Sie die Schüler eigene entwerfen, um Schlüsselereignisse, Charaktere und Wendepunkte sowohl von 1917 als auch von 1936 zu skizzieren.
Führen Sie die Schüler an, Themen in beiden Zeitlinien zu identifizieren
Lassen Sie die Schüler Themen auflisten und vergleichen , die in den Geschichten von 1917 und 1936 vorkommen. Fordern Sie sie auf, nach Ideen wie Familie, Hoffnung, Zugehörigkeit und Wandel zu suchen. Diese Aktivität fördert kritisches Denken und Textanalyse.
Bitten Sie die Schüler, einen Brief aus der Perspektive eines Charakters zu schreiben
Weisen Sie die Schüler an, einen Charakter auszuwählen und einen Brief zu schreiben, als ob sie im Jahr 1917 oder 1936 lebten. Ermutigen Sie sie, Gedanken, Gefühle oder Hoffnungen im Zusammenhang mit den Ereignissen auszudrücken. Dies fördert Empathie und historische Einblicke.
Verwenden Sie grafische Organizer zum Vergleich der Schauplätze
Helfen Sie den Schülern, ein Venn-Diagramm oder eine Tabelle zu erstellen, um Manifest, Kansas in 1917 und 1936 zu vergleichen. Diskutieren Sie, wie historische Ereignisse die Stadt und ihre Bewohner geprägt haben. Dies macht abstrakte Konzepte greifbar und verständlich.
Ermöglichen Sie Gruppendiskussionen zur Charakterentwicklung
Organisieren Sie Schüler in Gruppen, um zu verfolgen, wie sich die Hauptcharaktere im Verlauf beider Handlungsstränge verändern. Ermutigen Sie sie, Beweise aus dem Text zu zitieren und Erkenntnisse zu teilen. Dies fördert Zusammenarbeit und tiefere Verständnis.
Häufig gestellte Fragen zu Moon Over Manifest von Clare Vanderpool
Worum geht es in "Moon Over Manifest"?
Moon Over Manifest ist ein historischer Roman von Claire Vanderpool, der die zwölfjährige Abilene Tucker begleitet, während sie Geheimnisse über die Vergangenheit ihres Vaters und die Stadt Manifest, Kansas, entdeckt. Die Geschichte verbindet Themen wie Familie, Gemeinschaft und persönliches Wachstum durch parallel verlaufende Handlungsstränge aus den Jahren 1917 und 1936.
Was sind einige schnelle Ideen für Unterrichtspläne zum Lehren von "Moon Over Manifest"?
Einfache Ideen umfassen die Erkundung der wesentlichen Fragen des Buches, die Analyse von parallelen Geschichten und Rückblenden, die Recherche zu historischen Ereignissen wie der Großen Depression oder dem Ersten Weltkrieg sowie die Erstellung von Charakterkarten oder Zeitlinien. Gruppenbesprechungen, kreatives Schreiben und Multimedia-Projekte fördern das Engagement.
Wie beeinflusst die Verwendung von parallelen Handlungssträngen "Moon Over Manifest"?
Die parallelen Handlungsstränge in Moon Over Manifest verbinden Abilene's Geschichte von 1936 mit Jinx's Erlebnissen in 1917-18 und vermitteln den Lesern ein tieferes Verständnis für die Geschichte der Stadt und die Beweggründe der Charaktere. Diese Struktur baut Spannung auf und verbindet die Themen Identität, Zugehörigkeit und Erlösung.
Welche historischen Ereignisse sind wichtig, um sie vor dem Lesen von "Moon Over Manifest" zu verstehen?
Zentrale historische Ereignisse im Roman umfassen die Große Depression, die Prohibition, den Dust Bowl, die Spanische Grippe, den Ersten Weltkrieg, Einwanderung und Kohlebergbau im Mittleren Westen. Die Vorschau auf diese Themen kann den Schülern helfen, den Kontext und die Themen der Geschichte besser zu erfassen.
Warum ist "Moon Over Manifest" eine gute Wahl für Mittelstufenklassen?
Moon Over Manifest bietet einen reichen historischen Hintergrund, relatable Charaktere und Themen von Hoffnung und Gemeinschaft. Die einzigartige Struktur mit Rückblenden und mehreren Erzählern fördert kritisches Denken und Diskussionen. Der Roman passt gut zu den Standards für Englisch und Sozialkunde und ist somit eine ideale Wahl für den Unterricht in der Mittelstufe.
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