Aktivitätsübersicht
Das Erstellen eines Lebensmittelprotokolls ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, über ihre eigene Ernährung nachzudenken und sie visuell darüber nachzudenken, was eine ausgewogene und gesunde Ernährung ausmacht. Anhand eines Diagramms erstellen die Schüler klare und präzise Lebensmittelprotokolle, die veranschaulichen, was sie im Laufe von zwei Tagen gegessen haben. Die Schüler können nicht nur Photos for Class und die Lebensmittel in Storyboard That, sondern auch ihre Lebensmittel über zwei Tage fotografieren und diese Bilder in Storyboard That hochladen.
Lassen Sie die Schüler entscheiden, ob das Protokoll eine gesunde, ausgewogene Ernährung darstellt oder nicht, um einige Ihrer fortgeschrittenen Schüler zu belasten. Lassen Sie die Schüler dann Vorschläge machen, wie sie ihre Ernährung verbessern können, möglicherweise zu zweit oder in kleinen Gruppen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Lebensmittelprotokoll mithilfe eines Diagramms auf dem Storyboard That, um den Überblick über die Lebensmittel zu behalten, die Sie über zwei Tage hinweg gegessen haben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Beschriften Sie die Zeilen als Frühstück, Mittagessen, Abendessen und Snacks. Beschriften Sie die Spalten als Tag eins und Tag zwei.
- Nehmen Sie entweder Fotos von Ihrem Essen über zwei Tage auf und laden Sie sie auf Storyboard That, verwenden Sie Bilder auf Storyboard That, oder verwenden Sie Photos for Class , um Bilder zu finden, die das Essen darstellen, das Sie gegessen haben.
- Schreiben Sie unter die Zelle eine kurze Beschreibung des Essens, das Sie gegessen haben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Bilder | Es gibt hochgeladene Bilder oder Visualisierungen zum Frühstück, Mittagessen, Abendessen und Snacks für beide Tage. | Das sind hochgeladene Bilder oder Visualisierungen für die meisten Mahlzeiten. | Sie sind hochgeladene Bilder oder Visualisierungen für einige Mahlzeiten. |
| Beschreibung | Es gibt eine Beschreibung für jede Mahlzeit inklusive Mengen. | Es gibt eine Beschreibung für die meisten Mahlzeiten einschließlich Mengen. | Es gibt eine Beschreibung für einige Mahlzeiten einschließlich Mengen. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Das Erstellen eines Lebensmittelprotokolls ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, über ihre eigene Ernährung nachzudenken und sie visuell darüber nachzudenken, was eine ausgewogene und gesunde Ernährung ausmacht. Anhand eines Diagramms erstellen die Schüler klare und präzise Lebensmittelprotokolle, die veranschaulichen, was sie im Laufe von zwei Tagen gegessen haben. Die Schüler können nicht nur Photos for Class und die Lebensmittel in Storyboard That, sondern auch ihre Lebensmittel über zwei Tage fotografieren und diese Bilder in Storyboard That hochladen.
Lassen Sie die Schüler entscheiden, ob das Protokoll eine gesunde, ausgewogene Ernährung darstellt oder nicht, um einige Ihrer fortgeschrittenen Schüler zu belasten. Lassen Sie die Schüler dann Vorschläge machen, wie sie ihre Ernährung verbessern können, möglicherweise zu zweit oder in kleinen Gruppen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Lebensmittelprotokoll mithilfe eines Diagramms auf dem Storyboard That, um den Überblick über die Lebensmittel zu behalten, die Sie über zwei Tage hinweg gegessen haben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Beschriften Sie die Zeilen als Frühstück, Mittagessen, Abendessen und Snacks. Beschriften Sie die Spalten als Tag eins und Tag zwei.
- Nehmen Sie entweder Fotos von Ihrem Essen über zwei Tage auf und laden Sie sie auf Storyboard That, verwenden Sie Bilder auf Storyboard That, oder verwenden Sie Photos for Class , um Bilder zu finden, die das Essen darstellen, das Sie gegessen haben.
- Schreiben Sie unter die Zelle eine kurze Beschreibung des Essens, das Sie gegessen haben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Bilder | Es gibt hochgeladene Bilder oder Visualisierungen zum Frühstück, Mittagessen, Abendessen und Snacks für beide Tage. | Das sind hochgeladene Bilder oder Visualisierungen für die meisten Mahlzeiten. | Sie sind hochgeladene Bilder oder Visualisierungen für einige Mahlzeiten. |
| Beschreibung | Es gibt eine Beschreibung für jede Mahlzeit inklusive Mengen. | Es gibt eine Beschreibung für die meisten Mahlzeiten einschließlich Mengen. | Es gibt eine Beschreibung für einige Mahlzeiten einschließlich Mengen. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zum Führen eines Ernährungstagebuchs
Wie erleichtert man eine Unterrichtsdiskussion über gesunde Ernährung mit den Food-Tagebüchern der Schüler?
Führen Sie die Schüler an, ihre Food-Tagebücher in kleinen Gruppen oder als ganze Klasse zu teilen. Fördern Sie respektvolles Zuhören und offene Gespräche, während die Schüler ihre Einträge besprechen und über ihre Entscheidungen nachdenken.
Wie ermutigt man Schüler, Muster in ihren Essgewohnheiten zu erkennen?
Bitten Sie die Schüler, nach Trends in ihren Food-Tagebüchern zu suchen, wie wiederholte Lebensmittel oder ausgelassene Mahlzeiten. Diskutieren Sie, wie diese Muster ihre Gesundheit und Energielevels beeinflussen könnten.
Wie kann man die Verbindung zwischen Essensentscheidungen und dem Konzept ausgewogener Ernährung modellieren?
Zeigen, wie man Food-Tagebucheinträge mit einer Visualisierung der Lebensmittelgruppen oder einem ausgewogenen Teller vergleicht. Helfen Sie den Schülern, fehlende Lebensmittelgruppen zu erkennen und gesündere Alternativen zu entwickeln.
Wie motiviert man Schüler, ein kleines, realistisches Ernährungsziel zu setzen?
Lassen Sie jeden Schüler ein einfaches Ziel für die kommende Woche wählen, z. B. eine Frucht zum Frühstück hinzufügen. Erklären Sie, dass kleine Veränderungen im Laufe der Zeit einen großen Unterschied machen.
Häufig gestellte Fragen zum Führen eines Ernährungstagebuchs
Wie erstelle ich eine einfache Lektion zum Ernährungsjournal für 4. oder 5. Klässler?
Beginnen Sie damit, die Schüler ein Ernährungsprotokoll-Chart erstellen zu lassen mit Zeilen für Frühstück, Mittagessen, Abendessen und Snacks, und Spalten für zwei Tage. Die Schüler können Fotos oder Zeichnungen von dem, was sie essen, hinzufügen und kurze Beschreibungen verfassen. Das macht das Ernährungsjournal interaktiv und visuell für Grundschüler.
Was ist der beste Weg, damit Schüler ihre Mahlzeiten im Unterricht verfolgen?
Mit einem tabellarischen Ernährungsprotokoll ist der effektivste Weg. Die Schüler dokumentieren ihre Mahlzeiten für jeden Teil des Tages über zwei Tage, für sie Bilder und kurze Beschreibungen hinzufügen. Digitale Tools wie Storyboard That oder Photos for Class machen das Tracking einfach und ansprechend.
Wie kann ich den Schülern helfen, zu analysieren, ob ihre Ernährung ausgewogen ist?
Ermutigen Sie die Schüler, ihr Ernährungsjournal zu überprüfen und zu überlegen, ob sie alle Lebensmittelgruppen enthalten haben. Lassen Sie sie in Paaren oder Gruppen diskutieren, ob ihre Ernährung ausgeglichen ist, und Verbesserungen für gesündere Essgewohnheiten vorschlagen.
Welche Werkzeuge können Schüler verwenden, um ein Ernährungsjournal mit Bildern zu erstellen?
Schüler können Storyboard That verwenden, um ihre Ernährungsjournale zu organisieren, eigene Fotos hochzuladen oder nach Lebensmittelausschnitten mit Photos for Class zu suchen. Diese Plattformen erleichtern das Hinzufügen von Bildern und Beschreibungen.
Wie kann ich eine Ernährungsaktivität für fortgeschrittene Schüler anpassen?
Bei fortgeschrittenen Schülern bitten Sie sie, zu bewerten, ob ihr Ernährungsjournal eine ausgewogene Ernährung zeigt und mögliche Verbesserungen ihrer Essgewohnheiten vorzuschlagen. Sie können in kleinen Gruppen zusammenarbeiten, um Ideen auszutauschen und über Ernährungsentscheidungen nachzudenken.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Lebensmittelgruppen
- apple • adrianbartel • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Behemoth Grilled Cheese • @cdharrison • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- BGR Burger. • izik • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueberry Monday • Vegan Feast Catering • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chicken Parmesan • A Rosie Sweet Home • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nuts • orinoko42 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pancakes • coolmikeol • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pizza Tasting - Upper Crust • snowpea&bokchoi • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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