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König Arthur - Szenenanalyse
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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Aktivitätsübersicht Accordion Arrow

Aktivitätsübersicht


Haben die Schüler wählen eine Szene in dem Buch, das sie fühlen hat Bedeutung für die gesamte Geschichte. Mit einer Spinnenkarte trennen Schüler die Szene in ihre wichtigsten Punkte, mit Visuals und Dialog, um diese Ereignisse zum Leben zu erwecken. Das Storyboard sollte nicht nur wichtige Elemente aus der Szene darstellen, sondern auch erklären, warum es bedeutsam für die Geschichte ist.


Hier sind einige Fragen, um die Schüler denken:

  • Ist diese Szene ein Wendepunkt für eines oder mehrere der Charaktere?

  • Macht diese Szene etwas wichtiges später in der Geschichte?

  • Wie reagieren die Charaktere auf die Ereignisse?

  • Wie geht es den Ereignissen weiter?

  • Welche wichtigen Informationen werden in dieser Szene gezeigt?



    • Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

    Vorlage und Klasse Anweisungen

    (Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



    Anleitung für Schüler

    Erstellen Sie ein Storyboard mit den wichtigsten Teilen einer Szene in King Arthur .

    1. Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
    2. Identifizieren Sie eine wichtige oder wichtige Szene.
    3. Teilen Sie die Szene in drei Teile.
    4. Beschreiben Sie, warum die Szene für die Geschichte von Bedeutung ist.
    5. Illustrieren Sie jeden Teil der Szene mit Bildern und Dialogen.
    6. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
    Text Evidence 3 Zellspinne
    Mehr Optionen

    Unterrichtsreferenz

    Klassenstufe 6-8

    Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

    Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe

    Art der Aktivität: Spinnenkarten


    Aktivitätsübersicht


    Haben die Schüler wählen eine Szene in dem Buch, das sie fühlen hat Bedeutung für die gesamte Geschichte. Mit einer Spinnenkarte trennen Schüler die Szene in ihre wichtigsten Punkte, mit Visuals und Dialog, um diese Ereignisse zum Leben zu erwecken. Das Storyboard sollte nicht nur wichtige Elemente aus der Szene darstellen, sondern auch erklären, warum es bedeutsam für die Geschichte ist.


    Hier sind einige Fragen, um die Schüler denken:

  • Ist diese Szene ein Wendepunkt für eines oder mehrere der Charaktere?

  • Macht diese Szene etwas wichtiges später in der Geschichte?

  • Wie reagieren die Charaktere auf die Ereignisse?

  • Wie geht es den Ereignissen weiter?

  • Welche wichtigen Informationen werden in dieser Szene gezeigt?



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    1. Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
    2. Identifizieren Sie eine wichtige oder wichtige Szene.
    3. Teilen Sie die Szene in drei Teile.
    4. Beschreiben Sie, warum die Szene für die Geschichte von Bedeutung ist.
    5. Illustrieren Sie jeden Teil der Szene mit Bildern und Dialogen.
    6. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
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    Referenzen

    „Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
    –K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
    „Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
    –Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
    „Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
    –Lehrer der dritten Klasse

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