Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in „Hügel wie weiße Elefanten“
MANN vs. SELBST
Jig scheint sich nicht sicher zu sein, was sie tun soll. Sie weiß, dass ihre Beziehung zu dem Amerikaner, egal welche Wahl sie trifft, nie wieder so werden kann, wie sie war. Sie scheint sich auch überreden zu müssen, zu akzeptieren, dass sie das Verfahren durchführt, anstatt die Wahl freiwillig zu treffen.
MAN vs. MAN
Jig und der Amerikaner sind uneins. Er möchte, dass sie operiert wird, aber sie ist nicht so bereit, dies zu tun. Er möchte, dass sie zusammen sind und reisen, wie sie es bisher getan haben, aber sie weiß, dass es viel komplizierter ist, egal welche Entscheidung sie trifft. Letztendlich möchte sie nur, dass er aufhört zu reden, und er geht weg, in der Hoffnung, etwas von der Spannung zwischen ihnen zu lösen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Was der Amerikaner und Jig diskutieren, steht im Widerspruch zur Gesellschaft, insbesondere in den 1920er Jahren, als Abtreibungen in vielen Ländern und in den Vereinigten Staaten illegal waren. Obwohl sie andere kennen, die es durchgemacht haben und mit ihrer Entscheidung zufrieden zu sein scheinen, ist es immer noch ein Risiko, und es ist immer noch eine wichtige Entscheidung, die von vielen missbilligt wird.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in "Hills Like White Elephants" zeigt.
- Identifizieren Sie Konflikte in "Hills Like White Elephants".
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in „Hügel wie weiße Elefanten“
MANN vs. SELBST
Jig scheint sich nicht sicher zu sein, was sie tun soll. Sie weiß, dass ihre Beziehung zu dem Amerikaner, egal welche Wahl sie trifft, nie wieder so werden kann, wie sie war. Sie scheint sich auch überreden zu müssen, zu akzeptieren, dass sie das Verfahren durchführt, anstatt die Wahl freiwillig zu treffen.
MAN vs. MAN
Jig und der Amerikaner sind uneins. Er möchte, dass sie operiert wird, aber sie ist nicht so bereit, dies zu tun. Er möchte, dass sie zusammen sind und reisen, wie sie es bisher getan haben, aber sie weiß, dass es viel komplizierter ist, egal welche Entscheidung sie trifft. Letztendlich möchte sie nur, dass er aufhört zu reden, und er geht weg, in der Hoffnung, etwas von der Spannung zwischen ihnen zu lösen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Was der Amerikaner und Jig diskutieren, steht im Widerspruch zur Gesellschaft, insbesondere in den 1920er Jahren, als Abtreibungen in vielen Ländern und in den Vereinigten Staaten illegal waren. Obwohl sie andere kennen, die es durchgemacht haben und mit ihrer Entscheidung zufrieden zu sein scheinen, ist es immer noch ein Risiko, und es ist immer noch eine wichtige Entscheidung, die von vielen missbilligt wird.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in "Hills Like White Elephants" zeigt.
- Identifizieren Sie Konflikte in "Hills Like White Elephants".
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Anleitungen zum literarischen Konflikt in „Hills Like White Elephants“
Leicht anpassbare Storyboards für literarische Konflikte für jüngere Schüler
Ändern Sie Storyboard-Vorlagen, um einfacheres Vokabular und größere Bilder für die Klassen 2–8 einzubeziehen. Dies hilft jüngeren Schülern, komplexe literarische Ideen mit Vertrauen zu erfassen.
Wählen Sie altersgerechte Geschichten mit klaren Konflikten
Wählen Sie bekannte oder klassenstufengerechte Texte mit offensichtlichen Problemen, denen die Charaktere begegnen. Geschichten wie "Charlotte's Web" oder "Winn-Dixie" machen es den Schülern leichter, Konflikttypen zu erkennen und zu diskutieren.
Leiten Sie die Schüler an, grundlegende Konflikttypen zu identifizieren
Erklären Sie die Hauptkonfliktkategorien—Charakter gegen Charakter, Selbst, Gesellschaft, Natur, Technologie—mit einfachen Beispielen. Verwenden Sie Ankercharts oder Visuals, um das Verständnis zu fördern.
Unterstützen Sie die Schüler beim Illustrieren der Konflikte
Ermutigen Sie Kreativität mit Zeichnungen, Ausschneidearbeiten oder digitaler Kunst für jeden Konflikt. Bieten Sie Satzanfänge an, um ihnen beim Schreiben einer kurzen Beschreibung unter jeder Illustration zu helfen.
Ermöglichen Sie eine Klassenpräsentation oder Diskussion
Bitten Sie die Schüler, ihre Storyboards zu präsentieren und jeden Konflikt zu erklären. Dies fördert das Sprechvertrauen und verstärkt die Lernziele für alle.
Häufig gestellte Fragen zum literarischen Konflikt in „Hills Like White Elephants“
Was sind die Haupttypen literarischer Konflikte in "Hügel wie weiße Elefanten"?
Die wichtigsten Arten von literarischem Konflikt in "Hügel wie weiße Elefanten" sind Charakter gegen sich selbst (Jigs innerer Kampf), Charakter gegen Charakter (der Streit zwischen Jig und dem amerikanischen Mann) und Charakter gegen Gesellschaft (der Konflikt zwischen ihrer Entscheidung und den sozialen Normen der 1920er Jahre).
Wie kann ich literarischen Konflikt mit "Hügel wie weiße Elefanten" lehren?
Du kannst literarischen Konflikt lehren, indem du die Schüler aufforderst, Beispiele aus der Geschichte zu identifizieren und zu illustrieren, wie interne und zwischenmenschliche Kämpfe, z. B. mit Storyboards. Das hilft den Schülern, zu analysieren, wie Konflikte die Handlung und Charakterentwicklung vorantreiben.
Was ist ein Beispiel für Konflikt Charakter gegen sich selbst in "Hügel wie weiße Elefanten"?
Ein Beispiel für Charakter gegen sich selbst ist Jigs Unsicherheit bezüglich ihrer Entscheidung und ihr Kampf, die Konsequenzen zu akzeptieren, was ihren tiefen inneren Zwiespalt zeigt.
Warum ist Storyboarding effektiv zur Analyse von Konflikten in der Literatur?
Storyboarding zerlegt Szenen visuell, was den Schülern hilft, Ursache und Wirkung bei Konflikten klar zu sehen. Es fördert eine tiefere Analyse und ein besseres Verständnis literarischer Konzepte, indem es Text und Bilder verbindet.
Wie spiegelt "Hügel wie weiße Elefanten" die Gesellschaftsansichten der 1920er Jahre wider?
Die Geschichte hebt hervor, wie die Entscheidungen der Charaktere im Konflikt mit sozialen Normen der 1920er Jahre stehen, insbesondere in Bezug auf kontroverse Themen wie Abtreibung, und die Druck- und Urteile zeigt, denen Individuen in dieser Zeit ausgesetzt waren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Hügel Mögen Weiße Elefanten
![Hügel wie weiße Elefanten Von Ernest Hemingway - "Hügel wie weiße Elefanten" Zusammenfassung](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417898/cell-col-1-row-0-w400.png "Hügel wie weiße Elefanten Von Ernest Hemingway - "Hügel wie weiße Elefanten" Zusammenfassung")
![Hügel wie weiße Elefanten durch Ernest Hemingway - "Hügel wie weiße Elefanten" Themen und Symbole](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417900/cell-col-0-row-0-w400.png "Hügel wie weiße Elefanten durch Ernest Hemingway - "Hügel wie weiße Elefanten" Themen und Symbole")
![Hills Like White Elephants Von Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Visueller Wortschatz](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417906/cell-col-1-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants Von Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Visueller Wortschatz")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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