Aktivitätsübersicht
Esperanza Rising vertraut auf viele Instanzen der figurativen Sprache, um die komplexen Emotionen von Esperanza und die lebendigen Szenen der Geschichte zu erfassen. Storyboards können eine hilfreiche Möglichkeit für die Schüler, diese figurativen Bedeutungen zu erkunden. Lassen Sie die Schüler nach Beispielen von Metaphern, Ähnlichkeit, Personifikation, Idiom oder Hyperbel im Text suchen. Als nächstes bitten sie, jedes Beispiel darzustellen und seine Bedeutung und Bedeutung unten zu erklären.
Beispiele für Bildsprache in Esperanza Rising
METAPHER
"Warte ein wenig, und die Früchte fallen in deine Hand."
Das bedeutet, dass Esperanza geduldig sein muss; In der Zeit werden gute Dinge kommen. Schließlich findet sie Glück (die "Frucht"), wenn sie, Mama, und Abuelita wieder vereinen.
GLEICHNIS
"Als Papa lebte, war alles in Ordnung, wie die Puppen in einer Reihe aufgereiht."
Wie ihre schönen, teuren Puppen war das Leben von Esperanza vor Papas Tod bildmärchenhaft. Alles geschah, genau wie Esperanza es erwartete.
PERSONIFIKATION
"Unser Land lebt ... dieses ganze Tal atmet und lebt."
Das bedeutet, die Charaktere haben eine emotionale Bindung an das Land. Das Land bringt Nahrung und Wohlstand in das Tal. Es bietet Arbeitsplätze für die Arbeiter und Reichtum an die Eigentümer.
IDIOM
"Es gibt keine Rose ohne Dornen."
Das bedeutet, dass es kein Leben ohne Schwierigkeiten gibt. Esperanza begegnet vielen Dornen das Jahr dreht sie dreizehn.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das drei Beispiele für figurative Sprache in Esperanza Rising zeigt .
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie die Verwendung der bildlichen Sprache im Text.
- Setzen Sie die Art der bildlichen Sprache (wie Simile oder Metapher) in das Titelfeld.
- Geben Sie ein Beispiel aus dem Text in dem Beschreibungsfeld.
- Illustrieren Sie das Beispiel anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Es gibt zwei richtige Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Nur eines der Beispiele der figurativen Sprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele der figurativen Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel der bildlichen Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Abbildung | Illustrationen zeigen die Details der Geschichte und zeigen die Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen zeigen Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen sind mit den ausgewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
Aktivitätsübersicht
Esperanza Rising vertraut auf viele Instanzen der figurativen Sprache, um die komplexen Emotionen von Esperanza und die lebendigen Szenen der Geschichte zu erfassen. Storyboards können eine hilfreiche Möglichkeit für die Schüler, diese figurativen Bedeutungen zu erkunden. Lassen Sie die Schüler nach Beispielen von Metaphern, Ähnlichkeit, Personifikation, Idiom oder Hyperbel im Text suchen. Als nächstes bitten sie, jedes Beispiel darzustellen und seine Bedeutung und Bedeutung unten zu erklären.
Beispiele für Bildsprache in Esperanza Rising
METAPHER
"Warte ein wenig, und die Früchte fallen in deine Hand."
Das bedeutet, dass Esperanza geduldig sein muss; In der Zeit werden gute Dinge kommen. Schließlich findet sie Glück (die "Frucht"), wenn sie, Mama, und Abuelita wieder vereinen.
GLEICHNIS
"Als Papa lebte, war alles in Ordnung, wie die Puppen in einer Reihe aufgereiht."
Wie ihre schönen, teuren Puppen war das Leben von Esperanza vor Papas Tod bildmärchenhaft. Alles geschah, genau wie Esperanza es erwartete.
PERSONIFIKATION
"Unser Land lebt ... dieses ganze Tal atmet und lebt."
Das bedeutet, die Charaktere haben eine emotionale Bindung an das Land. Das Land bringt Nahrung und Wohlstand in das Tal. Es bietet Arbeitsplätze für die Arbeiter und Reichtum an die Eigentümer.
IDIOM
"Es gibt keine Rose ohne Dornen."
Das bedeutet, dass es kein Leben ohne Schwierigkeiten gibt. Esperanza begegnet vielen Dornen das Jahr dreht sie dreizehn.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das drei Beispiele für figurative Sprache in Esperanza Rising zeigt .
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie die Verwendung der bildlichen Sprache im Text.
- Setzen Sie die Art der bildlichen Sprache (wie Simile oder Metapher) in das Titelfeld.
- Geben Sie ein Beispiel aus dem Text in dem Beschreibungsfeld.
- Illustrieren Sie das Beispiel anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Es gibt zwei richtige Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Nur eines der Beispiele der figurativen Sprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele der figurativen Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel der bildlichen Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Abbildung | Illustrationen zeigen die Details der Geschichte und zeigen die Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen zeigen Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen sind mit den ausgewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
Anleitungen zum Erkennen bildhafter Sprache in Esperanza Rising
Mentor-Texte verwenden, um bildhafte Sprache einzuführen
Beginnen Sie den Unterricht, indem Sie kurze Passagen aus Esperanza Rising lesen, die Metaphern, Vergleiche oder Personifikation hervorheben. Diskutieren Sie jedes Beispiel und seine Wirkung, bevor die Schüler ihre eigenen suchen. Dies schafft Kontext und macht abstrakte Konzepte greifbarer.
Zeigen Sie, wie man bildhafte Sprache beim Vorlesen erkennt
Lesen Sie einen Abschnitt laut vor und Pausieren, wenn Sie bildhafte Sprache finden. Denken Sie laut darüber nach, welchen Typ es ist und was es bedeutet. Dies zeigt den Schülern, wie sie diese stilistischen Mittel in Echtzeit erkennen und interpretieren können.
Führen Sie die Schüler bei der Erstellung eines Ankercharts für bildhafte Sprache an
Arbeiten Sie gemeinsam an einem Diagramm, das Arten von bildhafter Sprache, Definitionen und neue Beispiele aus dem Buch auflistet. Zeigen Sie das Diagramm als Klassenreferenz. Dies stärkt das Lernen und unterstützt die fortlaufende Identifikation.
Ermöglichen Sie kooperative Peer-Diskussionen über die Bedeutung bildhafter Sprache
Paaren Sie Schüler, um die Bedeutung und Wichtigkeit eines gefundenen Beispiels zu besprechen. Ermutigen Sie sie, ihr Denken zu erklären und den Ideen ihres Partners zuzuhören. Das fördert Verständnis und Selbstvertrauen.
Bewerten Sie das Verständnis mit einer schnellen Austrittsaufgabe
Bitten Sie die Schüler, ein Beispiel bildhafter Sprache aus dem heutigen Lesen aufzuschreiben und kurz zu erklären, was es bedeutet. Überprüfen Sie die Austrittsblätter, um diejenigen zu identifizieren, die mehr Unterstützung benötigen. Dies bietet sofortiges Feedback und Abschluss.
Häufig gestellte Fragen zum Erkennen bildhafter Sprache in Esperanza Rising
Welche sind einige Beispiele für bildhafte Sprache in Esperanza Rising?
Esperanza Rising verwendet bildhafte Sprache wie Metapher ("die Frucht wird in deine Hand fallen"), Vergleich ("wie die Puppen in einer Reihe"), Personifikation ("das Tal atmet und lebt"), und Redewendung ("es gibt keine Rose ohne Dornen"), um Bedeutung und Emotion in der Geschichte zu vertiefen.
Wie kann ich bildhafte Sprache mit Esperanza Rising lehren?
Lassen Sie die Schüler Beispiele von Metaphern, Vergleichen, Personifikationen, Redewendungen oder Hyperbeln im Text erkennen. Dann sollen sie Storyboards erstellen, die jedes Beispiel illustrieren und seine Bedeutung erklären.
Was ist der beste Weg, um Schüler beim Erkennen von Metaphern und Vergleichen in Esperanza Rising zu unterstützen?
Ermutigen Sie die Schüler, Vergleiche mit "wie" oder "als" für Vergleiche zu suchen, und direkte Aussagen, die zwei Dinge gleichsetzen, für Metaphern. Mit Beispielen aus dem Buch sollen die Schüler ihre Funde markieren und in Gruppen oder mit Partnern diskutieren.
Warum ist bildhafte Sprache in Esperanza Rising wichtig?
Bildhafte Sprache hilft, Esperanzas Emotionen zu vermitteln und die Szenerie der Geschichte lebendig werden zu lassen. Sie ermöglicht es den Lesern, eine tiefere Verbindung zu den Charakteren und Themen durch lebendige Bilder und kreative Ausdrücke herzustellen.
Wie erstelle ich ein Storyboard für bildhafte Sprache für Esperanza Rising?
Beginnen Sie mit der Auswahl von drei Beispielen bildhafter Sprache aus dem Text. Kennzeichnen Sie jedes mit seinem Typ, fügen Sie ein Zitat hinzu und illustrieren Sie die Bedeutung mit Szenen oder Charakteren. Verwenden Sie eine Kombination aus Bildern und kurzen Beschreibungen, um das Verständnis zu zeigen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Esperanza Rising
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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