Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler die Emanzipationserklärung studieren, sollten sie die Abfolge der Ereignisse verstehen, die zur Erstellung des Dokuments geführt haben, und den historischen Kontext, in dem es erstellt wurde. Anhand eines Zeitleistenlayouts erklären die Schüler die Ereignisse des Bürgerkriegs, die zur Proklamation geführt haben . Es gibt verschiedene Ereignisse, die die Studenten mit einbeziehen können, von gewalttätigen Begegnungen während des Krieges oder politischen Schritten von Lincoln und Congress bis hin zu anderen Primärdokumenten. Das abgeschlossene Projekt wird den Studenten auch die Möglichkeit bieten, die historischen Ereignisse zu erfassen, die zu diesem entscheidenden Moment im amerikanischen Bürgerkrieg geführt haben.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Zeitleiste für die Proklamation nach der Emanzipation erstellen. Die Schüler sollten untersuchen, was als Reaktion auf die Emanzipationserklärung geschah, sowohl die positiven als auch die negativen Ergebnisse. Auf diese Weise können die Schüler die historischen Auswirkungen und Ereignisse beurteilen, die sich aus diesem wegweisenden Dokument ergeben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse veranschaulicht, die zur Emanzipationsproklamation führten.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"/
- Notieren Sie im Titel jeder Zelle die wichtigsten Ereignisse vor und während der Emanzipationsproklamation/
- Beschreiben Sie in jedem Beschreibungsfeld das Ereignis/
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen/
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler die Emanzipationserklärung studieren, sollten sie die Abfolge der Ereignisse verstehen, die zur Erstellung des Dokuments geführt haben, und den historischen Kontext, in dem es erstellt wurde. Anhand eines Zeitleistenlayouts erklären die Schüler die Ereignisse des Bürgerkriegs, die zur Proklamation geführt haben . Es gibt verschiedene Ereignisse, die die Studenten mit einbeziehen können, von gewalttätigen Begegnungen während des Krieges oder politischen Schritten von Lincoln und Congress bis hin zu anderen Primärdokumenten. Das abgeschlossene Projekt wird den Studenten auch die Möglichkeit bieten, die historischen Ereignisse zu erfassen, die zu diesem entscheidenden Moment im amerikanischen Bürgerkrieg geführt haben.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Zeitleiste für die Proklamation nach der Emanzipation erstellen. Die Schüler sollten untersuchen, was als Reaktion auf die Emanzipationserklärung geschah, sowohl die positiven als auch die negativen Ergebnisse. Auf diese Weise können die Schüler die historischen Auswirkungen und Ereignisse beurteilen, die sich aus diesem wegweisenden Dokument ergeben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse veranschaulicht, die zur Emanzipationsproklamation führten.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"/
- Notieren Sie im Titel jeder Zelle die wichtigsten Ereignisse vor und während der Emanzipationsproklamation/
- Beschreiben Sie in jedem Beschreibungsfeld das Ereignis/
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen/
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Zeitleiste bis zur Emanzipationsproklamation
Wie passt man die Zeitpläne der Emanzipationsproklamation für jüngere Schüler an?
Ändern Sie die Anweisungen, um sie an das Lese- und Verständnisniveau Ihrer Schüler anzupassen. Zerlegen Sie komplexe Ereignisse in einfachere Sprache und geben Sie Beispiele, damit sie nachvollziehbar sind.
Wählen Sie altersgerechte Schlüsselereignisse aus
Wählen Sie 3 bis 5 wichtige Ereignisse anstelle einer exhaustive Liste. Fokussieren Sie auf große Momente, die für jüngere Lernende leicht verständlich sind, wie die Wahl Lincolns oder den Beginn des Bürgerkriegs.
Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel und Erzählungen, um Ereignisse zu erklären
Stellen Sie Bilder, Zeichnungen und einfache Geschichten für jedes Ereignis auf der Zeitleiste bereit. Beziehen Sie mehrere Sinne ein, um den Schülern zu helfen, eine einprägsame Verbindung zum Material herzustellen.
Gruppen- oder Partnerarbeit integrieren
Fördern Sie Zusammenarbeit, indem Sie die Schüler an der Erstellung der Zeitleisten gemeinsam arbeiten lassen. Peers können gegenseitig beim Lernen helfen und verschiedene Perspektiven zum Inhalt teilen.
Eine Klassendiskussion oder Galerierundgang erleichtern
Veranstalten Sie einen Galerierundgang oder eine Klassenpräsentation, bei der die Schüler ihre Zeitleisten vorstellen. Stellen Sie Fragen, um Neugier zu wecken und das Verständnis für die Bedeutung der Emanzipationsproklamation zu vertiefen.
Häufig gestellte Fragen zur Zeitleiste bis zur Emanzipationsproklamation
Welche Schlüssereignisse führten zur Emanzipationsproklamation?
Schlüssereignisse, die zur Emanzipationsproklamation führten umfassen den Ausbruch des Bürgerkriegs, die ersten und zweiten Beschlagnahmengesetze, die Aktionen versklavter Menschen, die in die Union flüchteten, die sich entwickelnde Politik Lincolns und bedeutende Schlachten wie Antietam. Diese Ereignisse schufen den Kontext, in dem Präsident Lincoln die Proklamation 1863 ausstellte.
Wie können Schüler eine effektive Zeitleiste der Emanzipationsproklamation erstellen?
Schüler können eine effektive Zeitleiste erstellen, indem sie wichtige Ereignisse des Bürgerkriegs und politische Entscheidungen identifizieren, die zur Proklamation führten, jedes Ereignis mit kurzen Beschreibungen zusammenfassen und Illustrationen oder Visuals hinzufügen, um das Verständnis zu verbessern. Die Verwendung eines Posters oder digitaler Vorlagen macht die Zeitleiste ansprechend und klar.
Warum ist es wichtig, dass Schüler die Zeitleiste der Emanzipationsproklamation verstehen?
Das Verstehen der Zeitleiste hilft Schülern, die komplexen Ursachen und Wirkungen rund um die Emanzipationsproklamation zu sehen und so ihr Verständnis der Civil-War-Geschichte und der Bedeutung dieses transformativen Dokuments im Kampf für Freiheit und Gleichheit zu vertiefen.
Was geschah nach der Ausführung der Emanzipationsproklamation?
Nach der Emanzipationsproklamation suchten viele versklavte Menschen nach Freiheit, die Armee der Union akzeptierte schwarze Soldaten, und die öffentliche Haltung gegenüber der Sklaverei änderte sich. Herausforderungen und Widerstand bestanden jedoch weiterhin, wodurch die Jahre nach 1863 entscheidend für das Verständnis der Auswirkungen des Dokuments wurden.
Welche kreativen Alternativen gibt es zu einer traditionellen Zeitleisten-Aktivität, um die Emanzipationsproklamation zu lehren?
Kreative Alternativen sind die Herstellung eines Zeitleisten-Plakats für Präsentationen, die Organisation eines Galeriebesuchs mit von Schülern erstellten Visuals oder die Nutzung digitaler Werkzeuge zum Aufbau interaktiver Zeitleisten. Diese Ansätze helfen den Schülern, sich tiefgehender mit den historischen Ereignissen zu befassen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Emanzipationsproklamation
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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