Aktivitätsübersicht
Eine außergewöhnliche Möglichkeit für Ihre Schüler, einer Geschichte zu folgen, besteht darin, die Ereignisse daraus zu verfolgen. Dies ist nicht nur eine großartige Möglichkeit, die Teile einer Handlung zu unterrichten, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse, wodurch die Schüler ein besseres Verständnis dafür entwickeln, wie die Ereignisse zusammenpassen, um die Gesamtstruktur der Geschichte zu schaffen.
Als der König seinen Plan ankündigt, einige Nächte in Camdenton Manor zu verbringen, hat der Lord of the Manor viele Dinge, die er erledigen muss. Mithilfe eines Zeitleisten-Storyboards können die Schüler eine Abfolge von Ereignissen erstellen, die zum großen Fest für den König führen.
Zeitleiste eines mittelalterlichen Festes
| SCHRITT 1 | Das Herrenhaus musste gereinigt und die Zimmer hergerichtet werden.
"Die königliche Suite wurde neu dekoriert. Seide wurde gesponnen, neuer Stoff wurde gewebt. Das königliche Wappen wurde auf den Stuhl des Königs gestickt und gemalt." |
|---|---|
| SCHRITT 2 | Für die Reiter wurden Zelte aufgestellt. Ein Zaun wurde gebaut, um die Pferde darin zu halten. |
| SCHRITT 3 | Die Vorräte für das Fest wurden gesammelt. Der Herr und seine Gruppe gingen auf die Jagd. Die Leute pflückten Obst und Gemüse. Butter und Käse wurden gemacht. Es wurden Weine und Biere gebraut. |
| SCHRITT 4 | Das ganze Essen wurde in der tollen Küche zubereitet. Das Fleisch wurde geröstet und gekocht. |
| SCHRITT 5 | Die Gäste kamen zum Fest in den großen Saal. Sie wuschen sich die Hände mit duftendem Wasser. Der Bischof sprach Gnade. Das Fest begann! |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
Eine außergewöhnliche Möglichkeit für Ihre Schüler, einer Geschichte zu folgen, besteht darin, die Ereignisse daraus zu verfolgen. Dies ist nicht nur eine großartige Möglichkeit, die Teile einer Handlung zu unterrichten, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse, wodurch die Schüler ein besseres Verständnis dafür entwickeln, wie die Ereignisse zusammenpassen, um die Gesamtstruktur der Geschichte zu schaffen.
Als der König seinen Plan ankündigt, einige Nächte in Camdenton Manor zu verbringen, hat der Lord of the Manor viele Dinge, die er erledigen muss. Mithilfe eines Zeitleisten-Storyboards können die Schüler eine Abfolge von Ereignissen erstellen, die zum großen Fest für den König führen.
Zeitleiste eines mittelalterlichen Festes
| SCHRITT 1 | Das Herrenhaus musste gereinigt und die Zimmer hergerichtet werden.
"Die königliche Suite wurde neu dekoriert. Seide wurde gesponnen, neuer Stoff wurde gewebt. Das königliche Wappen wurde auf den Stuhl des Königs gestickt und gemalt." |
|---|---|
| SCHRITT 2 | Für die Reiter wurden Zelte aufgestellt. Ein Zaun wurde gebaut, um die Pferde darin zu halten. |
| SCHRITT 3 | Die Vorräte für das Fest wurden gesammelt. Der Herr und seine Gruppe gingen auf die Jagd. Die Leute pflückten Obst und Gemüse. Butter und Käse wurden gemacht. Es wurden Weine und Biere gebraut. |
| SCHRITT 4 | Das ganze Essen wurde in der tollen Küche zubereitet. Das Fleisch wurde geröstet und gekocht. |
| SCHRITT 5 | Die Gäste kamen zum Fest in den großen Saal. Sie wuschen sich die Hände mit duftendem Wasser. Der Bischof sprach Gnade. Das Fest begann! |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Anleitungen zur Zeitleistenaktivität „Abfolge der Ereignisse“ für ein mittelalterliches Fest
Erstellen Sie eine mittelalterliche Fest-zeitliche Pinnwand in Ihrem Klassenzimmer
Beziehen Sie die Schüler ein, indem Sie eine Klassenpinnwand erstellen, die den Zeitstrahl von Ein mittelalterliches Fest visuell darstellt. Diese interaktive Anzeige hilft den Schülern, die Abfolge der Ereignisse zu sehen und während Diskussionen oder Schreibaktivitäten darauf Bezug zu nehmen.
Sammeln und bereiten Sie Materialien für die Zeitstrahlanzeige vor
Besorgen Sie großes Papier, Marker, gedruckte Bilder, Karteikarten und Reißzwecken oder Klebeband. Materialien bereit zu haben, sorgt für eine reibungslose Einrichtung und fördert die Beteiligung der Schüler.
Weisen Sie Ereignisse des Zeitstrahls Schülern oder Gruppen zu
Teilen Sie die Klasse auf, sodass jeder Schüler oder kleine Gruppe verantwortlich ist für die Illustration oder Zusammenfassung eines bestimmten Ereignisses aus der Geschichte. Dies fördert Zusammenarbeit und ein tieferes Verständnis jedes Ereignisses.
Erstellen und dekorieren Sie Ereigniskarten für den Zeitstrahl
Lassen Sie die Schüler eine kurze Zusammenfassung ihres Ereignisses schreiben und eine Illustration mit Markern oder gedruckten Bildern hinzufügen. Fördern Sie Kreativität, um den Zeitstrahl ansprechend und einprägsam zu gestalten.
Assemble the timeline on the bulletin board
Guide students as they place their event cards in sequential order, creating a clear visual flow. Discuss the significance of each event as you build the timeline together.
Use the bulletin board for review and reflection activities
Refer to the timeline during lessons, class discussions, or writing assignments. This reinforces sequencing skills and helps students recall important story details.
Häufig gestellte Fragen zur Zeitleistenaktivität „Abfolge der Ereignisse“ für „Ein mittelalterliches Fest“
Was ist eine Ablauf-Event-Reihenfolge-Aktivität für "Ein Mittelalterliches Fest"?
Eine Ablauf-Event-Reihenfolge-Aktivität für "Ein Mittelalterliches Fest" hilft Schülern, die wichtigsten Ereignisse in der Reihenfolge zu kartieren, wodurch die Handlungsstruktur und das Verständnis der wichtigsten Ereignisse der Geschichte, die zum großen Fest führen, gefestigt werden.
Wie kann ich Schülern beibringen, die wichtigsten Ereignisse in "Ein Mittelalterliches Fest" zu erkennen?
Führen Sie die Schüler dazu, jeden Schritt zusammenzufassen, der zum Fest führt, wie das Reinigen des Herrenhauses, die Essensvorbereitung und die Begrüßung der Gäste. Die Verwendung von Storyboards und Illustrationen hilft ihnen, die wichtigsten Ereignisse zu erkennen und zu organisieren.
Was sind die Schritte, um sich auf das Fest des Königs in "Ein Mittelalterliches Fest" vorzubereiten?
Die Schritte umfassen Herrenhaus reinigen, Zelte aufstellen, Vorräte sammeln, Essen vorbereiten und Gäste bewirten, wie in der Timeline-Aktivität der Geschichte beschrieben.
Warum ist das Sequenzieren von Ereignissen im Geschichtsunterricht wichtig?
Ereignisse sequenzieren hilft Schülern zu verstehen, wie Geschichten organisiert sind, fördert das Verständnis und ermöglicht ihnen, Ursache und Wirkung zwischen verschiedenen Teilen einer Erzählung zu erkennen.
Was sind einige einfache Möglichkeiten, eine Timeline-Aktivität für Grundschüler zu erstellen?
Verwenden Sie Storyboards, druckbare Zeitachsen oder digitale Werkzeuge, bei denen Schüler Zusammenfassungen schreiben und Illustrationen für jedes Ereignis hinzufügen. Dies macht das Lernen interaktiv und zugänglich für junge Lernende.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Ein Mittelalterliches Fest
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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