Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard Creator darstellen.
Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte
MAN vs. MAN
Als Cliff Quackenbush Gene verspottet und ihn dann "verstümmelt" nennt, kommt es zu nah an sein Zuhause und Gene verliert es. Er schlägt Quackenbush ins Gesicht und sie fallen in den Fluss. Gene sagt, dass dies der erste von vielen Kämpfen ist, die er für Finny führt, da Finny jetzt zu dem geworden ist, was als "verstümmelt" angesehen wird.
MANN vs. SELBST
Gene kämpft mit inneren Konflikten. Genes Schuldgefühle über das, was er Finny angetan hat, führt ihn dazu, ihn wiedergutzumachen. Als Finny nach Devon zurückkehrt, erklärt er, dass Gene an seiner Stelle für die Olympischen Spiele 1944 trainieren wird. Gene ist glücklich, etwas Greifbares zu tun, um zu versuchen, Finny körperlich zu verletzen und ihn bei seinem Geständnis in Boston zu verletzen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Aussätziger geht gegen die Konstrukte der Gesellschaft, indem er seinen Verstand verliert und von der Armee weggeht. Er ist den Anforderungen der Ausbildung, die in dieser Kriegszeit in den 1940er Jahren von allen Männern erwartet wird, nicht gewachsen. Es wird auch nicht erwartet, dass er seinen Posten aufgibt und in das Haus seiner Eltern flieht, was als illegal und unehrenhaft gilt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in einem separaten Frieden zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in einem separaten Frieden .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard Creator darstellen.
Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte
MAN vs. MAN
Als Cliff Quackenbush Gene verspottet und ihn dann "verstümmelt" nennt, kommt es zu nah an sein Zuhause und Gene verliert es. Er schlägt Quackenbush ins Gesicht und sie fallen in den Fluss. Gene sagt, dass dies der erste von vielen Kämpfen ist, die er für Finny führt, da Finny jetzt zu dem geworden ist, was als "verstümmelt" angesehen wird.
MANN vs. SELBST
Gene kämpft mit inneren Konflikten. Genes Schuldgefühle über das, was er Finny angetan hat, führt ihn dazu, ihn wiedergutzumachen. Als Finny nach Devon zurückkehrt, erklärt er, dass Gene an seiner Stelle für die Olympischen Spiele 1944 trainieren wird. Gene ist glücklich, etwas Greifbares zu tun, um zu versuchen, Finny körperlich zu verletzen und ihn bei seinem Geständnis in Boston zu verletzen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Aussätziger geht gegen die Konstrukte der Gesellschaft, indem er seinen Verstand verliert und von der Armee weggeht. Er ist den Anforderungen der Ausbildung, die in dieser Kriegszeit in den 1940er Jahren von allen Männern erwartet wird, nicht gewachsen. Es wird auch nicht erwartet, dass er seinen Posten aufgibt und in das Haus seiner Eltern flieht, was als illegal und unehrenhaft gilt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in einem separaten Frieden zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in einem separaten Frieden .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Anleitungen zum Erkennen literarischer Konflikte in „Eine besondere Welt“
Integrieren Sie die Analyse literarischer Konflikte in Gruppendiskussionen
Binden Sie die Schüler in kollaborative Gespräche ein, indem Sie kleine Gruppen beauftragen, spezifische Konflikte aus Ein getrenntes Friedens zu analysieren. Dieser Ansatz fördert die aktive Teilnahme und vertieft das Verständnis, während die Schüler auf den Erkenntnissen der anderen aufbauen.
Weisen Sie jeder Gruppe einen anderen Konflikttyp zur Erkundung zu
Fördern Sie eine gezielte Erforschung, indem Sie jeder Gruppe einen einzigartigen Konflikttyp zuweisen (z.B. Mensch gegen Selbst, Mensch gegen Gesellschaft). Dies gewährleistet die Abdeckung aller wichtigen Konfliktkategorien und hilft den Schülern, "Experten" ihres zugewiesenen Typs zu werden.
Führen Sie die Schüler an, unterstützende Textbeweise zu finden
Stärken Sie analytische Fähigkeiten, indem Sie die Gruppen bitten, direkte Zitate oder Passagen aus dem Roman zu finden, die ihren Konflikt veranschaulichen. Diese Praxis gründen ihre Diskussion im Text und bereitet sie darauf vor, ihre Ideen zu untermauern.
Lassen Sie die Gruppen ihre Ergebnisse der Klasse präsentieren
Ermutigen Sie öffentliches Sprechen und Peer-Lernen, indem Sie jede Gruppe ihre Konfliktanalyse und Textbelege teilen lassen. Klassenkameraden profitieren von unterschiedlichen Perspektiven, während die präsentierende Gruppe Selbstvertrauen in ihr Verständnis gewinnt.
Ermöglichen Sie eine Klassenreflexion über die Rolle des Konflikts im Roman
Bringen Sie die Klasse zusammen, um zu diskutieren, wie jeder Konflikttyp Charaktere und Themen in Ein getrenntes Friedens prägt. Diese abschließende Reflexion hilft den Schülern, Ideen zu synthetisieren und das große Ganze des literarischen Konflikts zu sehen.
Häufig gestellte Fragen zur Identifizierung literarischer Konflikte in „Ein separater Frieden“
Was sind die Haupttypen von literarischem Konflikt in Separate Peace?
Separate Peace zeigt verschiedene Arten von literarischem Konflikt, darunter Mensch gegen Mensch (Gene vs. Quackenbush), Mensch gegen sich selbst (Genes innere Schuld) und Mensch gegen Gesellschaft (Lepers Kampf mit gesellschaftlichen Erwartungen während des Krieges).
Wie kann ich literarischen Konflikt mit Separate Peace unterrichten?
Verwenden Sie Storyboarding, um den Schülern zu helfen, verschiedene Konflikte im Roman zu erkennen und zu visualisieren. Lassen Sie die Schüler Szenen auswählen, den Konflikttyp kategorisieren, ihn illustrieren und kurze Erklärungen zu jedem dargestellten Konflikt verfassen.
Welches ist ein Beispiel für den Konflikt Mensch gegen sich selbst in Separate Peace?
Ein Beispiel ist Genes Kampf mit Schuld wegen seiner Handlungen gegenüber Finny. Gene versucht, Wiedergutmachung zu leisten, indem er für die Olympischen Spiele anstelle von Finny trainiert, was seinen inneren Konflikt und sein Verlangen nach Erlösung betont.
Warum ist Storyboarding effektiv für den Unterricht von literarischem Konflikt?
Storyboarding ermöglicht es den Schülern, Szenen visuell aufzuschlüsseln, wodurch ihr Verständnis dafür vertieft wird, wie verschiedene Konflikte die Handlung und die Charakterentwicklung vorantreiben.
Welche Anweisungen sollte ich den Schülern für eine Storyboarding-Aktivität zum literarischen Konflikt geben?
Weisen Sie die Schüler an, mindestens drei Konflikte in Separate Peace zu identifizieren, jeden zu kategorisieren (z.B. Figur gegen sich selbst), die Szene zu illustrieren und eine kurze Beschreibung zu schreiben, die den Konflikt und seine Bedeutung erklärt.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Ein Eigener Frieden
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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