Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Mit der Zeichenzuordnung können die Schüler ganz einfach mitlesen und die Feinheiten erfassen, die das Lesen bereichern.
Bei The Sunflower verfolgen die Schüler nicht nur Charaktere, die auf Wiesenthals Beschreibung basieren, sondern auch ihre anfängliche Reaktion oder Antwort auf Simons Frage. In der letzten Box erklären die Schüler, warum sie glauben, dass jeder Charakter so reagiert hat, wie sie es getan haben. Sie können Meinungen oder Beweise aus dem Text verwenden.
Durch Klicken auf "Use This Assignment" (Diese Zuordnung verwenden) werden sowohl das obige Beispiel als auch eine leere Vorlage kopiert, die Sie nach Bedarf anpassen können. Vielleicht möchten Sie, dass die Schüler bei Null anfangen oder ihnen die Fragen und Charaktere zur Verfügung stellen! Verwenden Sie es wie es ist oder bearbeiten Sie es für das Niveau Ihrer Klasse. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen können, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren.
Die Sonnenblumenfiguren
| Simon Wiesenthal | Der Autor und Erzähler von The Sunflower . Er sieht sich mit einem sterbenden Nazisoldaten konfrontiert, der um Vergebung bittet und nicht in der Lage ist, seine Bitte zu beantworten. |
|---|---|
| Karl | Ein 21-jähriger Nazi-Soldat, der im Zweiten Weltkrieg Gräueltaten begangen hat. Er sucht Simon auf, weil er Jude ist und bittet Simon von seinem Sterbebett um Vergebung. |
| Josek | Simons Freund, der seinen Glauben an Gott verloren hat. Er diskutiert ausführlich die Frage, Karl zu vergeben. Joseks Reaktion auf Simons Frage ist, dass Simon nicht das Recht hatte, jemandem für etwas zu vergeben, das gegen andere getan wurde. Josek hätte Karl eindeutig die Vergebung verweigert. |
| Arthur | Simons Freund, der seinen Glauben an Gott verloren hat. Er diskutiert ausführlich die Frage, Karl zu vergeben. Er ist als Zyniker bekannt. Arthurs Reaktion auf die Frage besteht darin, sich erleichtert zu fühlen, dass es einen SS-Offizier weniger auf der Welt gibt. Er erinnert Simon daran, dass die Sonnenblumen, die er begehrt, sterben und verrotten werden. |
| Adam | Adam studierte früher Architektur in Russland, bis seine Familie von den Nazis vernichtet wurde. Seine Antwort auf Simons Frage ist, dass er zehnmal am Tag einen Mörder sterben sehen würde. |
| Bolek | Ein polnischer katholischer Gefangener in einem neuen Lager, in das Simon verlegt wurde. Bolek hat eine abwechslungsreiche Antwort auf die Frage der Vergebung. Er glaubt, dass Simon Karl nicht vergeben sollte, stattdessen sagt er, dass Simon das Richtige getan hat, indem er dem Geständnis eines Sterbenden zugehört hat. Nach Boleks Ansicht kann nur Gott einen Menschen für seine Sünden entschuldigen. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in The Sunflower und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Charakterinformationen, Einstellungen / Überzeugungen und Reaktion auf Vergebung aus .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Mit der Zeichenzuordnung können die Schüler ganz einfach mitlesen und die Feinheiten erfassen, die das Lesen bereichern.
Bei The Sunflower verfolgen die Schüler nicht nur Charaktere, die auf Wiesenthals Beschreibung basieren, sondern auch ihre anfängliche Reaktion oder Antwort auf Simons Frage. In der letzten Box erklären die Schüler, warum sie glauben, dass jeder Charakter so reagiert hat, wie sie es getan haben. Sie können Meinungen oder Beweise aus dem Text verwenden.
Durch Klicken auf "Use This Assignment" (Diese Zuordnung verwenden) werden sowohl das obige Beispiel als auch eine leere Vorlage kopiert, die Sie nach Bedarf anpassen können. Vielleicht möchten Sie, dass die Schüler bei Null anfangen oder ihnen die Fragen und Charaktere zur Verfügung stellen! Verwenden Sie es wie es ist oder bearbeiten Sie es für das Niveau Ihrer Klasse. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen können, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren.
Die Sonnenblumenfiguren
| Simon Wiesenthal | Der Autor und Erzähler von The Sunflower . Er sieht sich mit einem sterbenden Nazisoldaten konfrontiert, der um Vergebung bittet und nicht in der Lage ist, seine Bitte zu beantworten. |
|---|---|
| Karl | Ein 21-jähriger Nazi-Soldat, der im Zweiten Weltkrieg Gräueltaten begangen hat. Er sucht Simon auf, weil er Jude ist und bittet Simon von seinem Sterbebett um Vergebung. |
| Josek | Simons Freund, der seinen Glauben an Gott verloren hat. Er diskutiert ausführlich die Frage, Karl zu vergeben. Joseks Reaktion auf Simons Frage ist, dass Simon nicht das Recht hatte, jemandem für etwas zu vergeben, das gegen andere getan wurde. Josek hätte Karl eindeutig die Vergebung verweigert. |
| Arthur | Simons Freund, der seinen Glauben an Gott verloren hat. Er diskutiert ausführlich die Frage, Karl zu vergeben. Er ist als Zyniker bekannt. Arthurs Reaktion auf die Frage besteht darin, sich erleichtert zu fühlen, dass es einen SS-Offizier weniger auf der Welt gibt. Er erinnert Simon daran, dass die Sonnenblumen, die er begehrt, sterben und verrotten werden. |
| Adam | Adam studierte früher Architektur in Russland, bis seine Familie von den Nazis vernichtet wurde. Seine Antwort auf Simons Frage ist, dass er zehnmal am Tag einen Mörder sterben sehen würde. |
| Bolek | Ein polnischer katholischer Gefangener in einem neuen Lager, in das Simon verlegt wurde. Bolek hat eine abwechslungsreiche Antwort auf die Frage der Vergebung. Er glaubt, dass Simon Karl nicht vergeben sollte, stattdessen sagt er, dass Simon das Richtige getan hat, indem er dem Geständnis eines Sterbenden zugehört hat. Nach Boleks Ansicht kann nur Gott einen Menschen für seine Sünden entschuldigen. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in The Sunflower und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Charakterinformationen, Einstellungen / Überzeugungen und Reaktion auf Vergebung aus .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zum grafischen Organizer der Sonnenblumen-Charakterkarte
Organisieren Sie eine Charakterkarten-Diskussionsrunde
Bitten Sie die Schüler, ihre Charakterkarten in kleinen Gruppen zu teilen. Jeder Schüler erklärt seine Entscheidungen und hört den Perspektiven der anderen zu. Die kollaborative Diskussion deckt neue Erkenntnisse auf und vertieft das Verständnis.
Weisen Sie Rollen für die Gruppenbeteiligung zu
Bestimmen Sie Rollen wie Moderator, Protokollführer und Präsentator, um sicherzustellen, dass alle beitragen und während der Aktivität engagiert bleiben.
Setzen Sie klare Diskussionsanregungen
Stellen Sie gezielte Fragen wie: "Wie beeinflussten die Überzeugungen der einzelnen Charaktere ihre Reaktion auf Vergebung?" oder "Welche Reaktion eines Charakters hat Sie am meisten überrascht und warum?" Geführte Anregungen helfen, die Gespräche auf Kurs zu halten.
Ermutigen Sie evidenzbasierte Antworten
Erinnern Sie die Schüler daran, ihre Meinungen mit konkreten Beispielen aus dem Text oder ihren Charakterkarten zu untermauern. Beweise anzuführen fördert kritisches Denken und respektvolle Debatten.
Beenden Sie mit einer Klassenreflexion
Bringen Sie die Gruppen zusammen, um die wichtigsten Erkenntnisse zu teilen. Heben Sie hervor, wie unterschiedliche Perspektiven das Verständnis komplexer Charaktere und Themen bereichern.
Häufig gestellte Fragen zum grafischen Organizer „Sunflower Character Map“
Was ist ein Charakter-Map-Graphik-Organizer für Die Sonnenblume?
Ein Charakter-Map-Graphik-Organizer für Die Sonnenblume hilft Schülern, die Hauptcharaktere, ihre Eigenschaften, Überzeugungen und Reaktionen im Verlauf der Geschichte visuell nachzuvollziehen. Es unterstützt das Verständnis, indem es wichtige Details und Reaktionen auf die zentrale Frage von Simon Wiesenthal zum Thema Vergebung organisiert.
Wie kann ich eine Charakter-Map für den Unterricht von Die Sonnenblume in der Oberstufe verwenden?
Sie können eine Charakter-Map als Arbeitsblatt oder digitale Aktivität verwenden, bei der die Schüler Charakternamen, wichtige Eigenschaften und ihre Reaktionen auf Simons Frage festhalten. Dieser Ansatz fördert eine tiefere Analyse und Diskussion der Beweggründe und Überzeugungen jedes Charakters.
Was sind die Vorteile der Verwendung einer Charakter-Map im Literaturunterricht?
Das Verwenden einer Charakter-Map hilft den Schülern, Informationen zu organisieren, Verhaltensmuster zu erkennen und die Charakterentwicklung besser zu verstehen. Es erleichtert auch den Vergleich von Perspektiven und das Verfolgen von Änderungen über die Zeit, was das kritische Denken fördert.
Welche Charaktere sollten in einer Sonnenblumen-Charakter-Map enthalten sein?
Beziehen Sie Simon Wiesenthal, Karl, Josek, Arthur, Adam und Bolek ein. Diese Charaktere spielen zentrale Rollen und bieten unterschiedliche Reaktionen auf die zentrale Frage nach Vergebung in Die Sonnenblume.
Kann ich die Sonnenblumen-Charakter-Map für verschiedene Klassenstufen anpassen?
Ja, der Charakter-Map-Graphik-Organizer kann leicht für verschiedene Klassenstufen angepasst werden, indem die Komplexität der Fragen, Hinweise oder mehr Unterstützung für jüngere Schüler hinzugefügt wird.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Sonnenblume
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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