„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Zeichentafeln sind ein hilfreiches Werkzeug für Schüler, das sie beim Lesen verwenden können. Sie können jedoch auch nach Fertigstellung eines Buches verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in The Last Cherry Blossom , wobei sie die physischen Eigenschaften und Merkmale der Haupt- und Nebencharaktere genau berücksichtigen. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterkarte für die Hauptcharaktere in The Last Cherry Blossom .
Anleitung für Schüler:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Zeichentafeln sind ein hilfreiches Werkzeug für Schüler, das sie beim Lesen verwenden können. Sie können jedoch auch nach Fertigstellung eines Buches verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in The Last Cherry Blossom , wobei sie die physischen Eigenschaften und Merkmale der Haupt- und Nebencharaktere genau berücksichtigen. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterkarte für die Hauptcharaktere in The Last Cherry Blossom .
Anleitung für Schüler:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Boost student excitement and deepen understanding by organizing group character mapping activities instead of having students work alone. Collaboration helps students build communication skills and brings new perspectives to analyzing characters.
Designate specific responsibilities like researcher, illustrator, and discussion leader so every student contributes meaningfully. This structure keeps students focused and ensures all voices are heard.
Encourage students to cite specific passages from The Last Cherry Blossom when describing traits or changes. This reinforces close reading skills and makes their analysis more accurate.
Have each group present their character map to the class. This builds confidence, gives students a sense of ownership, and exposes everyone to fresh ideas and interpretations.
Lead a brief class discussion about what students learned from working in groups. Highlight how teamwork enhanced their character understanding and encourage them to apply these skills in future assignments.
A character map is a visual organizer that helps students track key details about characters in a story, such as their traits, relationships, and development throughout the plot.
To create a character map for The Last Cherry Blossom, choose a character, select physical and personality traits, describe their challenges and how they change, and use visuals or text boxes to organize this information clearly.
Include traits like physical appearance, personality, challenges faced, growth or change, and each character’s impact on the story.
Character mapping helps middle school students deepen comprehension by encouraging them to analyze character motivations, track development, and connect details to the plot.
You can use digital tools like Storyboard That, graphic organizers, or simple drawing apps to create engaging character maps with visuals and text.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse