![Vokabeln in "Die Glocken"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/de-examples/vokabeln-in--die-glocken-.png "Vokabeln in "Die Glocken"")
Aktivitätsübersicht
Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Vokabeln aus "The Bells" zu verwenden. Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die häufig mit dem Gedicht gelehrt werden, und ein Beispiel für ein visuelles Vokabular.
"Die Glocken" Vokabeln
- Schlitten
- Kristallin
- Runic
- Tintinnabulation
- Entrückung
- Alarum
- Turbulency
- Expostulation
- Palpitierend
- Monodie
- Ghouls
- Lobrede
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Bells" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Vokabeln aus "The Bells" zu verwenden. Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die häufig mit dem Gedicht gelehrt werden, und ein Beispiel für ein visuelles Vokabular.
"Die Glocken" Vokabeln
- Schlitten
- Kristallin
- Runic
- Tintinnabulation
- Entrückung
- Alarum
- Turbulency
- Expostulation
- Palpitierend
- Monodie
- Ghouls
- Lobrede
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Bells" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zum Vokabular für „The Bells“
Motiviere Schüler mit einer Vokabel-Schnitzeljagd
Steigere die Aufregung, indem du die Vokabelwiederholung in ein Spiel verwandelst! Interaktive Schnitzeljagden helfen Schülern, Wortbedeutungen zu erinnern und fördern Teamarbeit.
Definiere klare Ziele für die Vokabel-Schnitzeljagd
Wähle 5-8 Schlüsselwörter aus “Die Glocken” und entscheide, was die Schüler finden sollen— Definitionen, Synonyme, Beispiele oder Bilder. Klare Ziele halten die Aktivität fokussiert und zielgerichtet.
Bereite Wortkarten und Verstecke im Klassenzimmer vor
Schreibe jedes Vokabelwort auf eine eigene Karte. Verstecke die Karten an kreativen Orten im Raum. Variiere die Schwierigkeit der Verstecke, um die Schüler herauszufordern und zu motivieren.
Erkläre die Regeln und setze Erwartungen für die Schüler
Erkläre den Schülern, dass sie in Paaren oder kleinen Gruppen arbeiten, um jedes Wort zu finden und zu definieren. Beschreibe, was als erfolgreicher Fund gilt—z.B. die Bedeutung korrekt anzugeben oder das Wort in einem Satz zu verwenden.
Beobachte den Fortschritt und feiere Entdeckungen
Beobachte, während die Schüler suchen, und biete Hinweise und Ermutigungen bei Bedarf an. Feiere, wenn eine Gruppe alle Wörter findet und ihre Bedeutungen teilt, um den Wortschatz zu festigen.
Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz für „The Bells“
Was ist eine visuelle Wortschatztafel für "The Bells" von Edgar Allan Poe?
Eine visuelle Wortschatztafel für “The Bells” ist eine kreative Aktivität, bei der Schüler Schlüsselwörter aus dem Gedicht auswählen, diese definieren, in Sätzen verwenden und die Bedeutung jedes Wortes mit Bildern oder Szenen illustrieren. Dies hilft, das Verständnis durch Wörter und Bilder zu vertiefen.
Wie kann ich den Wortschatz aus "The Bells" auf ansprechende Weise lehren?
Beziehen Sie die Schüler mit dem Wortschatz aus “The Bells” ein, indem sie Storyboards oder visuelle Wortschatztafeln erstellen. Die Schüler wählen Wörter, finden Definitionen, verwenden sie in Sätzen und illustrieren ihre Bedeutungen, um das Lernen interaktiv und einprägsam zu gestalten.
Welche wichtigen Wortschatzwörter sollten in "The Bells" im Mittelpunkt stehen?
Einige wichtige Wortschatzwörter aus “The Bells” sind Schlitten, kristallklar, runisch, Klingelklang, Verzückung, Alarm, Turbulenzen, Einwand, pochend, Monodie, Ghouls, und Paean. Das Hervorheben dieser Begriffe kann das Verständnis des Gedichts vertiefen.
Was ist die beste Methode, um den Schülern das Verständnis des Wortschatzes in "The Bells" zu demonstrieren?
Der beste Weg ist, dass Schüler visualisieren den Wortschatz, indem sie Wörter auswählen, definieren, Beispiel Sätze schreiben und die Bedeutungen illustrieren. Dieser Ansatz verbindet Lesen, Schreiben und Kunst für eine bessere Behaltung.
Wie kann ich Photos for Class verwenden, um Wortschatzwörter aus "The Bells" zu illustrieren?
Um Photos for Class zu verwenden, geben Sie ein Wort aus “The Bells” in die Suchleiste ein, wählen ein passendes Bild aus und fügen es Ihrer visuellen Wortschatztafel hinzu. Dieses Tool bietet sichere, urheberrechtsfreie Bilder für den Unterricht.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Glocken
- 24 • sfaingap • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Crystalline • audreyjm529 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- praying @ altar • Roswell_UMC • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Runor • AleGranholm • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- waiting ringing • Artur Pilipchuck • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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