„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, helfen ihnen folgen und fangen die Feinheiten, die das Lesen mehr Spaß machen!
Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Fühlen Sie sich frei, es zu benutzen, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter für Ihre Schüler zu vervollständigen, während das Lesen ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Charakter-Karte in Ihrem Klassenzimmer zu integrieren.
Hier ein Beispiel für Ruby:
Aussehen:
Charakterzüge:
Beweis:
"Tragen Sie ein sauberes Kleid und eine Schleife im Haar."
"Sie war höflich und sie arbeitete gut an ihrem Schreibtisch."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
Klassenstufe 2-3
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, helfen ihnen folgen und fangen die Feinheiten, die das Lesen mehr Spaß machen!
Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Fühlen Sie sich frei, es zu benutzen, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter für Ihre Schüler zu vervollständigen, während das Lesen ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Charakter-Karte in Ihrem Klassenzimmer zu integrieren.
Hier ein Beispiel für Ruby:
Aussehen:
Charakterzüge:
Beweis:
"Tragen Sie ein sauberes Kleid und eine Schleife im Haar."
"Sie war höflich und sie arbeitete gut an ihrem Schreibtisch."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
Klassenstufe 2-3
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Bitten Sie die Schüler, in Paaren oder kleinen Gruppen zusammen Charakterkarten zu erstellen. Zusammenarbeit fördert Diskussionen und hilft den Schülern, aus den Perspektiven anderer zu lernen, während sie die Charaktere vertiefen.
Bestimmen Sie spezifische Rollen—wie Recorder, Illustrator und Präsentator—damit jeder Schüler aktiv beteiligt ist. Diese Struktur sorgt dafür, dass alle Stimmen gehört werden und jeder Schüler Verantwortung im Projekt übernimmt.
Zeigen Sie, wie man unterstützende Details im Text findet und sie zum Charakterbild hinzufügt. Zeigen Sie den Schülern, wie die Verwendung direkter Zitate oder Beispiele ihr Verständnis und ihre Analyse stärkt.
Bitten Sie die Gruppen, ihre fertigen Charakterkarten im Klassenzimmer auszuhängen. Geben Sie den Schülern Zeit, herumzulaufen, die Arbeiten anderer zu überprüfen und positives Feedback zu hinterlassen. Diese Aktivität fördert Peer-Learning und stärkt die Klassengemeinschaft.
Führen Sie eine kurze Diskussion darüber, was die Schüler durch die Zusammenarbeit gelernt haben. Ermutigen Sie sie, neue Erkenntnisse oder Strategien zu teilen. Reflexion hilft, sowohl Inhalte als auch Teamarbeit zu festigen.
Eine Charakterkarte für "The Story of Ruby Bridges" ist ein visueller Organizer, der Schülern hilft, Details über wichtige Charaktere zu verfolgen, einschließlich ihres Aussehens, ihrer Eigenschaften und Beweise aus dem Text. Es fördert ein tieferes Verständnis und Engagement.
Um eine Charakterkarte für Ruby Bridges zu erstellen, lassen Sie die Schüler wichtige Charaktere identifizieren, Bilder oder Zeichnungen auswählen, um sie darzustellen, und Abschnitte für das äußere Erscheinungsbild, Persönlichkeitsmerkmale und Beweise aus der Geschichte ausfüllen.
Charaktermapping hilft Schülern, wichtige Details zu erinnern, die Charakterentwicklung zu verfolgen und die tieferen Themen der Geschichte zu verstehen. Es fördert aktives Lesen und kritisches Denken bei jungen Lernenden.
Ruby Bridges wird als mutig, klug, führend und höflich beschrieben. Diese Eigenschaften werden durch Beweise aus der Geschichte gestützt, wie ihr ruhiges Verhalten und respektvolles Verhalten in herausfordernden Situationen.
Am besten ist es, Schüler bei der Erstellung einzelner oder Partner-Storyboards anzuleiten, bei denen sie Charaktere auswählen, Szenen wählen und Textfelder für Aussehen, Eigenschaften und Beweise ausfüllen. Diese visuelle Aktivität macht das Verständnis interaktiv und einprägsam.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse