Aktivitätsübersicht
Die Herstellung von Verbindungen ist eine sehr wichtige Fähigkeit zu erwerben und perfekt. Die Geschichte der Ruby Bridges ist eine große Geschichte für Studenten, um auf vielen verschiedenen Ebenen zu verbinden. In dieser Aktivität werden die Schüler machen Text zu Text, Text zu selbst und Text zu Welt Verbindungen. Die Schüler sollten entscheiden, welche Verbindung sie zuerst machen wollen und arbeiten, um eine Erzählung dafür zu schreiben. Sobald alle drei Verbindungen hergestellt sind, können die Schüler an ihren Illustrationen arbeiten.
| Textverbindungen | |
|---|---|
| Text zu Text | Verbindung, die Sie an etwas in einem anderen Buch oder einer Geschichte erinnert |
| Text zu Selbst | Verbindung, die Sie an etwas in Ihrem Leben erinnert. |
| Text zu Welt | Verbindung, die Sie an etwas in der Welt geschieht erinnert. |
TEXT ZUM TEXT
Diese Geschichte erinnerte mich an eine andere Geschichte, die ich genannt hatte, Rosa , von Nikki Giovanni. Es erzählt die Geschichte der tapferen Rosa Parks und wie sie ihren Sitz nicht im Bus aufgeben würde. Beide Texte haben starke weibliche Charaktere, die für das stehen, was sie glauben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Verbindungen zeigt, die Sie mit The Story of Ruby Bridges gemacht haben . Fügen Sie eine Verbindung für Text zu Text, Text zu Welt und Text zu sich selbst ein.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Erstellen Sie ein Bild für jede Verbindung mit Szenen, Zeichen, Elementen und Textfeldern.
- Schreiben Sie eine Beschreibung, wie der Text bezieht sich auf einen anderen Text, die Welt und Sie.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Textverbindungen | Student machte und beschriftete alle drei Textverbindungen richtig. | Student machte und beschriftet zwei Textverbindungen richtig. | Student machte und beschriftete eine Textverbindung richtig. |
| Beispiele für Verbindungen | Alle Beispiele für Verbindungen unterstützen das Verstehen von Text. | Die meisten Beispiele für Verbindungen unterstützen das Verstehen von Text. | Die meisten Beispiele von Verbindungen unterstützen kein Textverständnis oder sind schwer verständlich. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder zeigen deutlich die Verbindungen Student mit dem Text gemacht. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Verbindungen Student mit dem Text gemacht zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
Die Herstellung von Verbindungen ist eine sehr wichtige Fähigkeit zu erwerben und perfekt. Die Geschichte der Ruby Bridges ist eine große Geschichte für Studenten, um auf vielen verschiedenen Ebenen zu verbinden. In dieser Aktivität werden die Schüler machen Text zu Text, Text zu selbst und Text zu Welt Verbindungen. Die Schüler sollten entscheiden, welche Verbindung sie zuerst machen wollen und arbeiten, um eine Erzählung dafür zu schreiben. Sobald alle drei Verbindungen hergestellt sind, können die Schüler an ihren Illustrationen arbeiten.
| Textverbindungen | |
|---|---|
| Text zu Text | Verbindung, die Sie an etwas in einem anderen Buch oder einer Geschichte erinnert |
| Text zu Selbst | Verbindung, die Sie an etwas in Ihrem Leben erinnert. |
| Text zu Welt | Verbindung, die Sie an etwas in der Welt geschieht erinnert. |
TEXT ZUM TEXT
Diese Geschichte erinnerte mich an eine andere Geschichte, die ich genannt hatte, Rosa , von Nikki Giovanni. Es erzählt die Geschichte der tapferen Rosa Parks und wie sie ihren Sitz nicht im Bus aufgeben würde. Beide Texte haben starke weibliche Charaktere, die für das stehen, was sie glauben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Verbindungen zeigt, die Sie mit The Story of Ruby Bridges gemacht haben . Fügen Sie eine Verbindung für Text zu Text, Text zu Welt und Text zu sich selbst ein.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Erstellen Sie ein Bild für jede Verbindung mit Szenen, Zeichen, Elementen und Textfeldern.
- Schreiben Sie eine Beschreibung, wie der Text bezieht sich auf einen anderen Text, die Welt und Sie.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Textverbindungen | Student machte und beschriftete alle drei Textverbindungen richtig. | Student machte und beschriftet zwei Textverbindungen richtig. | Student machte und beschriftete eine Textverbindung richtig. |
| Beispiele für Verbindungen | Alle Beispiele für Verbindungen unterstützen das Verstehen von Text. | Die meisten Beispiele für Verbindungen unterstützen das Verstehen von Text. | Die meisten Beispiele von Verbindungen unterstützen kein Textverständnis oder sind schwer verständlich. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder zeigen deutlich die Verbindungen Student mit dem Text gemacht. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Verbindungen Student mit dem Text gemacht zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
Anleitungen zum Herstellen von Textverbindungen aus „Die Geschichte von Ruby Bridges“
Wie fördert man bedeutungsvolle Klassendiskussionen über Textverbindungen?
Ermutigen Sie offene Fragen, um die Schüler einzuladen, ihre Gedanken zu teilen und persönliche, Text-zu-Text- oder Text-zu-Welt-Verbindungen herzustellen. Dies fördert ein tieferes Engagement und hilft allen Schülern, ihre Ideen wertgeschätzt zu fühlen.
Modellieren Sie, wie Sie eigene Textverbindungen laut herstellen
Denken Sie laut beim Lesen, indem Sie Ihre eigenen Verbindungen zum Text, zu Ihren Erfahrungen oder anderen Geschichten teilen. Dies zeigt den Prozess und stärkt das Selbstvertrauen der Schüler, dasselbe zu tun.
Verwenden Sie Satzanfänge, um die Teilnahme zu fördern
Geben Sie Hinweise wie “Das erinnert mich an…”, “Ich fühlte… als…”, oder “Das ist ähnlich wie…”, um den Schülern zu helfen, ihre Verbindungen auszudrücken. Strukturelle Unterstützung hilft zurückhaltenden oder lernschwachen Schülern.
Schaffen Sie eine sichere und respektvolle Umgebung für das Teilen
Setzen Sie Grundregeln, um respektvoll zuzuhören und auf die Ideen der Mitschüler zu reagieren. Dies ermutigt die Schüler, offen und authentisch über ihre Verbindungen zu sprechen.
Feiern Sie vielfältige Perspektiven und Verbindungen
Erkennen und heben Sie verschiedene Arten von Verbindungen hervor, die die Schüler herstellen, und beziehen Sie sie auf den Text oder das übergeordnete Thema. Dies bestätigt unterschiedliche Hintergründe und Erfahrungen und bereichert das Klassenverständnis.
Häufig gestellte Fragen zum Herstellen von Textverbindungen aus „Die Geschichte von Ruby Bridges“
Was sind Text-zu-Text, Text-zu-sich selbst und Text-zu-Welt-Verbindungen beim Lesen?
Text-zu-Text-Verbindungen beziehen eine Geschichte auf ein anderes Buch; Text-zu-sich selbst-Verbindungen verknüpfen die Geschichte mit deinem eigenen Leben; Text-zu-Welt-Verbindungen vergleichen die Geschichte mit realen Ereignissen in der Welt. Diese Verbindungen helfen Schülern, das Verständnis zu vertiefen und sich stärker mit dem Text zu beschäftigen.
Wie kann ich Schülern beibringen, Verbindungen mit Die Geschichte von Ruby Bridges herzustellen?
Ermutigen Sie die Schüler, Momente in Die Geschichte von Ruby Bridges zu erkennen, die sie an andere Bücher, ihre persönlichen Erfahrungen oder echte Ereignisse in der Welt erinnern. Lassen Sie sie Beispiele für jede Art aufschreiben oder zeichnen: Text-zu-Text, Text-zu-sich selbst und Text-zu-Welt. Dieser Ansatz fördert das Verständnis und die Empathie.
Was ist ein Beispiel für eine Text-zu-Text-Verbindung mit Die Geschichte von Ruby Bridges?
Ein Beispiel ist die Verbindung von Die Geschichte von Ruby Bridges mit dem Buch Rosa von Nikki Giovanni. Beide Geschichten zeigen mutige Frauen, die für Gleichheit kämpften, was es den Schülern ermöglicht, Themen wie Mut und soziale Gerechtigkeit zu vergleichen.
Warum sind Text-Verbindungen für Grundschüler wichtig?
Text-Verbindungen helfen jungen Lesern, neue Informationen mit bereits Bekanntem zu verknüpfen. Das verbessert das Verständnis, die Behaltensleistung und das kritische Denken, sodass das Lesen bedeutungsvoller und einprägsamer wird.
Was ist eine einfache Aktivität im Klassenzimmer, um Text-Verbindungen mit Die Geschichte von Ruby Bridges zu lehren?
Lassen Sie die Schüler ein Storyboard erstellen, das ein Beispiel für jede Verbindung zeigt: Text-zu-Text, Text-zu-sich selbst und Text-zu-Welt. Sie können Szenen zeichnen und kurze Beschreibungen schreiben, um den Unterricht interaktiv und zugänglich zu machen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Geschichte der Ruby Bridges
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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