Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität zeigen die Schüler ihr Verständnis von mehreren Wörtern mit einer Spinnenkarte. Nach der Wahl des Wortes (s), bieten die Schüler den Teil der Sprache, Definition, ein Beispiel aus dem Text, und zeigen ihr Verständnis der Wort (e) durch eine Illustration in der entsprechenden Storyboard Zelle.
Beispiel Vokabeln Worte aus dem schwarzen Hengst
- Hengst
- Zügel
- Vorsichtig
- Gully
- Kabelbaum
- Zaum
- Abfrage
- Säule
- Schwung
- Reste
- Canter
- Galopp
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter im Black Stallion , indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität zeigen die Schüler ihr Verständnis von mehreren Wörtern mit einer Spinnenkarte. Nach der Wahl des Wortes (s), bieten die Schüler den Teil der Sprache, Definition, ein Beispiel aus dem Text, und zeigen ihr Verständnis der Wort (e) durch eine Illustration in der entsprechenden Storyboard Zelle.
Beispiel Vokabeln Worte aus dem schwarzen Hengst
- Hengst
- Zügel
- Vorsichtig
- Gully
- Kabelbaum
- Zaum
- Abfrage
- Säule
- Schwung
- Reste
- Canter
- Galopp
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter im Black Stallion , indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zum visuellen Vokabular von „Der schwarze Hengst“
Wie kann ich neue Vokabelwörter aus Das schwarze Fohlen vor dem Lesen einführen?
Interesse und Kontext aufbauen indem Sie einige Schlüsselvokabeln mit Ihren Schülern vor Beginn der Geschichte vorstellen. Wörter im Voraus vorstellen hilft den Schülern, sie leichter zu erkennen, und erhöht die Beteiligung beim Lesen.
Wählen Sie Vokabelwörter aus, die mit den Themen der Geschichte verbunden sind.
Wählen Sie Wörter, die zentral für die Handlung des Buches sind oder wichtig für das Verständnis von pferdebezogenen Themen in Das schwarze Fohlen. Dies macht das Vokabular sinnvoller und unterstützt das Textverständnis.
Nutzen Sie Kontexthinweise aus dem Text, um die Wortbedeutungen zu besprechen.
Ermutigen Sie die Schüler, Sätze oder Passagen zu lesen, in denen die Vokabeln erscheinen, und Hinweise zu verwenden, um die Bedeutung zu erraten. Dies fördert Schlussfolgerungsfähigkeiten und vertieft das Leseverständnis.
Binden Sie die Schüler mit schnellen mündlichen oder schriftlichen Vorhersageaktivitäten ein.
Lassen Sie die Schüler vorhersagen, was die Vokabeln bedeuten könnten oder wie sie mit der Geschichte zusammenhängen. Dies weckt Neugier und aktiviert Vorwissen vor dem Lesen.
Erstellen Sie ein Klassen-Ankerdiagramm für neues Vokabular.
Notieren Sie jedes neue Wort, seine Definition, einen Beispielsatz und eine einfache Skizze oder ein Bild. Dieses Diagramm anzeigen bietet eine praktische Referenz während der gesamten Einheit und unterstützt visuelle Lernende.
Häufig gestellte Fragen zum visuellen Vokabular von The Black Stallion
Was ist eine visuelle Vokabulartafel-Aktivität für The Black Stallion?
Eine visuelle Vokabulartafel-Aktivität für The Black Stallion ist eine Aufgabe, bei der die Schüler Wörter aus der Geschichte auswählen und ihr Verständnis demonstrieren, indem sie Definitionen, Beispielsätze und Illustrationen für jedes Wort bereitstellen—oft in Form einer Spinnenkarte.
Wie kann ich Vokabular aus The Black Stallion auf eine spaßige Weise lehren?
Verwenden Sie visuelle Vokabulartafeln, bei denen Schüler Wörter auswählen, definieren, in einem Satz verwenden und Bilder zeichnen oder finden, um ihre Bedeutungen zu veranschaulichen. Dieser Ansatz macht das Lernen interaktiv und einprägsam für die Klassen 4–5.
Was sind einige Beispiel-Vokabelwörter aus The Black Stallion?
Beispielhafte Vokabelwörter aus The Black Stallion sind: Hengst, Zügel, vorsichtig, Kehle, Geschirr, Zaumzeug, Anfrage, Säule, Impuls, Überreste, Galopp und galoppieren.
Welche Schritte sollten Schüler befolgen, um eine visuelle Vokabularaktivität abzuschließen?
Schüler sollten: 1) Drei Vokabelwörter aus der Geschichte auswählen; 2) Die Definitionen finden und aufschreiben; 3) Jedes Wort in einem Satz verwenden; 4) Die Bedeutung in einem Storyboard-Feld mit Zeichnungen oder Fotos illustrieren.
Warum Spider-Karten für den Unterricht von Vokabular in Literaturstunden verwenden?
Spider-Karten helfen Schülern, Informationen visuell zu organisieren, was das Verständnis der Wortbedeutungen erleichtert, Beispiele im Kontext zeigt und Illustrationen mit Definitionen verbindet—was die Behaltensleistung verbessert.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Schwarze Hengst
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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