Aktivitätsübersicht
Der Missouri-Kompromiss von 1820 war ein wichtiger Rechtsakt, der die Regelung und die Ansichten zu den Rechten von Staat und Bund beeinflusste. Abgesehen von den unmittelbaren Problemen, die gelöst oder verschoben wurden, beeinflusste der Missouri-Kompromiss die künftige Gesetzgebung und Debatte über die Sklaverei.
In dieser Aktivität werden die Schüler eine Spinnenkarte verwenden , um andere Akte, Kompromisse und Gerichtsverfahren herauszuarbeiten, die letztendlich das Ergebnis des Missouri-Kompromisses von 1820 waren oder direkt davon beeinflusst wurden. Auf diese Weise können die Schüler den Kompromiss zentralisieren und sehen, wie lange es dauert und kurzfristige Auswirkungen auf die Nation und die Frage der Sklaverei.
Wesentliche Auswirkungen des Missouri-Kompromisses
- Kansas-Nebraska Act von 1854
- Dred Scott Fall
- Kompromiss von 1850
- Der Bürgerkrieg
- Sklavenfrage verschieben
- Wilmot Vorbehalt
- Lincoln-Douglas-Debatten
- Volkssouveränität
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte zu einem Thema erstellen, das in ihrer Spinnenkarte des Missouri-Kompromisses enthalten ist. Die Schüler sollten dieselbe Idee verwenden (welche Ereignisse, Gesetze usw.), die aus ihrer zentralisierten Idee hervorgegangen ist. Dies wird ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, wie wichtig der Missouri-Kompromiss und das ausgewählte Thema für große Ideen wie die Ausweitung der Sklaverei und die Sklaverei als Institution selbst waren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Spinnendiagramm, das die wichtigsten Auswirkungen des Missouri-Kompromisses von 1820 detailliert beschreibt.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in die Titelfelder die Namen der Handlungen, Ereignisse oder Gerichtsverfahren ein.
- Schreiben Sie eine Zusammenfassung in jedes Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Der Missouri-Kompromiss von 1820 war ein wichtiger Rechtsakt, der die Regelung und die Ansichten zu den Rechten von Staat und Bund beeinflusste. Abgesehen von den unmittelbaren Problemen, die gelöst oder verschoben wurden, beeinflusste der Missouri-Kompromiss die künftige Gesetzgebung und Debatte über die Sklaverei.
In dieser Aktivität werden die Schüler eine Spinnenkarte verwenden , um andere Akte, Kompromisse und Gerichtsverfahren herauszuarbeiten, die letztendlich das Ergebnis des Missouri-Kompromisses von 1820 waren oder direkt davon beeinflusst wurden. Auf diese Weise können die Schüler den Kompromiss zentralisieren und sehen, wie lange es dauert und kurzfristige Auswirkungen auf die Nation und die Frage der Sklaverei.
Wesentliche Auswirkungen des Missouri-Kompromisses
- Kansas-Nebraska Act von 1854
- Dred Scott Fall
- Kompromiss von 1850
- Der Bürgerkrieg
- Sklavenfrage verschieben
- Wilmot Vorbehalt
- Lincoln-Douglas-Debatten
- Volkssouveränität
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte zu einem Thema erstellen, das in ihrer Spinnenkarte des Missouri-Kompromisses enthalten ist. Die Schüler sollten dieselbe Idee verwenden (welche Ereignisse, Gesetze usw.), die aus ihrer zentralisierten Idee hervorgegangen ist. Dies wird ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, wie wichtig der Missouri-Kompromiss und das ausgewählte Thema für große Ideen wie die Ausweitung der Sklaverei und die Sklaverei als Institution selbst waren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Spinnendiagramm, das die wichtigsten Auswirkungen des Missouri-Kompromisses von 1820 detailliert beschreibt.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in die Titelfelder die Namen der Handlungen, Ereignisse oder Gerichtsverfahren ein.
- Schreiben Sie eine Zusammenfassung in jedes Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zu den Auswirkungen des Missouri-Kompromisses von 1820
Wie man eine Klassendebatte über die Auswirkungen des Missouri-Kompromisses erleichtert
Beziehen Sie die Schüler ein, indem Sie eine strukturierte Debatte über die Auswirkungen des Missouri-Kompromisses auf die nationale Einheit und die Sklavereifrage organisieren. Debatten helfen den Schülern, kritisches Denken und Empathie zu entwickeln, indem sie verschiedene Perspektiven betrachten.
Wie man das Debattenthema mit einer überzeugenden Frage einführt
Stellen Sie eine zentrale Frage vor, wie z.B. "Hat der Missouri-Kompromiss den Vereinigten Staaten letztendlich geholfen oder geschadet?" Dies gibt den Schülern einen klaren Fokus und fördert eine nachdenkliche Diskussion.
Wie man Schüler auf gegensätzliche Seiten verteilt
Teilen Sie die Schüler in zwei Gruppen auf: eine unterstützend und eine ablehnend gegenüber dem Einfluss des Kompromisses. Gruppenrollen helfen allen Schülern, teilzunehmen und Geschichte aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu sehen.
Wie man die Recherche und Beweisaufnahme anleitet
Ermutigen Sie jede Gruppe, Klassenmaterialien und externe Quellen zu nutzen, um Fakten, Zitate und Beispiele zu finden, die ihre Seite unterstützen. Forschung stärkt das Selbstvertrauen und vertieft das historische Verständnis.
Wie man die Debatte moderiert und respektvolle Diskussionen sicherstellt
Setzen Sie klare Regeln für Sprechen und Zuhören. Überwachen Sie die Debatte, um sie auf Kurs zu halten und sicherzustellen, dass alle Stimmen respektvoll gehört werden.
Wie man nach der Debatte reflektiert und eine Nachbesprechung durchführt
Leiten Sie eine Klassendiskussion darüber, was die Schüler gelernt haben und wie sich ihre Ansichten geändert haben könnten. Reflexion festigt das Lernen und hilft den Schülern, komplexe historische Themen zu verarbeiten.
Häufig gestellte Fragen zu den Auswirkungen des Missouri-Kompromisses von 1820
What were the main effects of the Missouri Compromise of 1820?
The Missouri Compromise of 1820 had major effects such as temporarily easing tensions between free and slave states, setting a precedent for future legislation, and influencing key events like the Compromise of 1850, Kansas-Nebraska Act, and the Dred Scott Case. It also delayed but did not resolve the issue of slavery, which contributed to the outbreak of the Civil War.
How did the Missouri Compromise impact the debate over slavery in the United States?
The Missouri Compromise drew a geographic line dividing future free and slave territories, intensifying the national debate over slavery's expansion. While it postponed conflict, it also highlighted deep divisions and set the stage for more heated disputes, ultimately leading to the Civil War.
Which events and laws were influenced by the Missouri Compromise?
Key events and laws influenced by the Missouri Compromise include the Kansas-Nebraska Act of 1854, the Compromise of 1850, the Dred Scott Case, the Wilmot Proviso, and the Lincoln-Douglas Debates. These shaped policies and debates about slavery and state rights.
How can students use a spider map to understand the Missouri Compromise's impact?
Students can create a spider map by placing the Missouri Compromise at the center and branching out to related acts, events, and court cases. This visual tool helps connect the compromise to its short and long-term effects on American history and the slavery debate.
What is a simple way to teach high school students about the Missouri Compromise's significance?
A simple way is to have students build a spider chart highlighting key effects, related laws, and events. This encourages critical thinking and helps students see how the Missouri Compromise fits into the larger context of U.S. history.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Missouri-Kompromiss von 1820
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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