Aktivitätsübersicht
Zu Beginn einer Einheit in der Geschichte ist es hilfreich, dass die Schüler ein gemeinsames Vokabular haben, um den Unterricht besser zu verstehen und Klassengespräche zu ermöglichen. In dieser Aktivität verwenden die Schüler ein Frayer-Modell , um das Vokabular und die Terminologie im Zusammenhang mit der Legislative zu definieren und zu veranschaulichen . Die Schüler können aus der folgenden Liste auswählen, oder die Lehrer können eine Liste mit Begriffen bereitstellen, die die Schüler kennen sollen.
Legislative Branch Vocabulary List (vorgeschlagene Begriffe)
- Ausschuss
- Quorum
- Senat
- Repräsentantenhaus
- Anklagen
- Beschwerde
- Einspruch
- Volkszählung
- Rechnung
- Gesetz
- Gesetzgeber
- Gesetzgebung
- Zweikammer
- Lobbyist
- Mehrheit
- Minderheit
- Ratifizieren
- Kreis
- Wie wird die Vertretung im Senat bestimmt?
- Wie wird die Vertretung im Haus bestimmt?
- Gesetzgebung für Schweinefleischfässer
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Schlüsselterminologie für die Legislative definiert und veranschaulicht.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern verschiedene Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld die Definition und die Beziehung zur Legislative.
- Erstellen Sie für jede eine repräsentative Illustration, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Aktivitätsübersicht
Zu Beginn einer Einheit in der Geschichte ist es hilfreich, dass die Schüler ein gemeinsames Vokabular haben, um den Unterricht besser zu verstehen und Klassengespräche zu ermöglichen. In dieser Aktivität verwenden die Schüler ein Frayer-Modell , um das Vokabular und die Terminologie im Zusammenhang mit der Legislative zu definieren und zu veranschaulichen . Die Schüler können aus der folgenden Liste auswählen, oder die Lehrer können eine Liste mit Begriffen bereitstellen, die die Schüler kennen sollen.
Legislative Branch Vocabulary List (vorgeschlagene Begriffe)
- Ausschuss
- Quorum
- Senat
- Repräsentantenhaus
- Anklagen
- Beschwerde
- Einspruch
- Volkszählung
- Rechnung
- Gesetz
- Gesetzgeber
- Gesetzgebung
- Zweikammer
- Lobbyist
- Mehrheit
- Minderheit
- Ratifizieren
- Kreis
- Wie wird die Vertretung im Senat bestimmt?
- Wie wird die Vertretung im Haus bestimmt?
- Gesetzgebung für Schweinefleischfässer
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Schlüsselterminologie für die Legislative definiert und veranschaulicht.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern verschiedene Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld die Definition und die Beziehung zur Legislative.
- Erstellen Sie für jede eine repräsentative Illustration, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Gesetzgebende Zweig
- Veto - Illustration • DonkeyHotey • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
Schnupperschulangebot
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- 5 Lehrer für ein Jahr
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