Aktivitätsübersicht
Sobald die Schüler verstanden haben, wie Gesetzesentwürfe zu Gesetzen werden, ist es hilfreich, die Gesetzesentwürfe genauer zu analysieren. In dieser Aktivität müssen die Schüler eine Rechnung recherchieren und ein Frayer-Modell erstellen, das eine Rechnung oder einen Beschluss entweder im US-Senat oder im Repräsentantenhaus visualisiert .
Die Schüler sollten die folgenden Fragen in den entsprechenden Feldern ihres Storyboards beantworten.
- Titel Ihrer Rechnung und Nummer
- Problem Ihre Rechnung adressiert
- Beschreibung Ihrer Rechnung
- Sollte es bestanden werden? Warum?
Anweisungen für Studenten:
- Gehen Sie zu dieser Webadresse: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
- Klicken Sie auf "Search Bill Text"
- Klicken Sie auf "Durchsuchen nach Rechnungsnummer" und wählen Sie eine der Haus- oder Senatslisten
- (Optional) Verwenden Sie die Suchleiste, um ein Thema von Interesse zu finden
Zusätzliche Informationen: Um diese Aktivität erfolgreich durchführen zu können, sollten Lehrer die Website im Voraus durchsuchen, um bequem auf der Seite mit den Rechnungen und Auflösungen zu navigieren. Die Lehrer sollten verstärken, dass die meisten Rechnungen erstellt werden, um entweder ein Problem zu lösen oder eine Facette der Gesellschaft zu erleichtern. Da die Website ständig mit neuen Gesetzesentwürfen und Resolutionen aktualisiert wird, sollten die Lehrer die Schüler dazu ermutigen, bestimmte Gesetzesentwürfe zu vermeiden (z. B. die Erlaubnis eines Championsportteams, den Präsidenten der Vereinigten Staaten zu sehen), und sie dazu ermutigen, einen entsprechenden Gesetzesentwurf oder eine Lösung zu finden ist wirklich darauf ausgerichtet, die Gesellschaft zu verbessern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Frayer-Modell, das einen Gesetzesentwurf analysiert, den Sie auf der von Ihrem Lehrer bereitgestellten Website ausgewählt haben.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in der ersten Zelle den Titel und die Rechnungsnummer.
- Fassen Sie in der zweiten Zelle das Problem zusammen, auf das sich Ihre Rechnung bezieht.
- Beschreiben Sie in der dritten Zelle die Rechnung.
- Geben Sie in der vierten Zelle an, ob die Rechnung verabschiedet werden soll und warum.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Sobald die Schüler verstanden haben, wie Gesetzesentwürfe zu Gesetzen werden, ist es hilfreich, die Gesetzesentwürfe genauer zu analysieren. In dieser Aktivität müssen die Schüler eine Rechnung recherchieren und ein Frayer-Modell erstellen, das eine Rechnung oder einen Beschluss entweder im US-Senat oder im Repräsentantenhaus visualisiert .
Die Schüler sollten die folgenden Fragen in den entsprechenden Feldern ihres Storyboards beantworten.
- Titel Ihrer Rechnung und Nummer
- Problem Ihre Rechnung adressiert
- Beschreibung Ihrer Rechnung
- Sollte es bestanden werden? Warum?
Anweisungen für Studenten:
- Gehen Sie zu dieser Webadresse: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
- Klicken Sie auf "Search Bill Text"
- Klicken Sie auf "Durchsuchen nach Rechnungsnummer" und wählen Sie eine der Haus- oder Senatslisten
- (Optional) Verwenden Sie die Suchleiste, um ein Thema von Interesse zu finden
Zusätzliche Informationen: Um diese Aktivität erfolgreich durchführen zu können, sollten Lehrer die Website im Voraus durchsuchen, um bequem auf der Seite mit den Rechnungen und Auflösungen zu navigieren. Die Lehrer sollten verstärken, dass die meisten Rechnungen erstellt werden, um entweder ein Problem zu lösen oder eine Facette der Gesellschaft zu erleichtern. Da die Website ständig mit neuen Gesetzesentwürfen und Resolutionen aktualisiert wird, sollten die Lehrer die Schüler dazu ermutigen, bestimmte Gesetzesentwürfe zu vermeiden (z. B. die Erlaubnis eines Championsportteams, den Präsidenten der Vereinigten Staaten zu sehen), und sie dazu ermutigen, einen entsprechenden Gesetzesentwurf oder eine Lösung zu finden ist wirklich darauf ausgerichtet, die Gesellschaft zu verbessern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Frayer-Modell, das einen Gesetzesentwurf analysiert, den Sie auf der von Ihrem Lehrer bereitgestellten Website ausgewählt haben.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in der ersten Zelle den Titel und die Rechnungsnummer.
- Fassen Sie in der zweiten Zelle das Problem zusammen, auf das sich Ihre Rechnung bezieht.
- Beschreiben Sie in der dritten Zelle die Rechnung.
- Geben Sie in der vierten Zelle an, ob die Rechnung verabschiedet werden soll und warum.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur Analyse einer Gesetzesvorlage – Schüleraktivität
Wie man Schüler bei der Auswahl bedeutungsvoller Gesetzesentwürfe anleitet
Hilf Schülern, wirkungsvolle Gesetzesentwürfe auszuwählen, indem du sie anleitest, sich auf Gesetzgebungen zu konzentrieren, die echte gesellschaftliche Probleme ansprechen, anstatt zeremonielle oder symbolische Entwürfe. Das stellt sicher, dass ihre Analyse sinnvoll und relevant ist.
So modellieren, wie man die gesellschaftliche Auswirkung eines Gesetzes beurteilt
Zeige den Schülern wie man bewertet, ob ein Gesetz ein bedeutendes Problem anspricht oder das Leben verbessert. Ermutige sie, nach Gesetzen zu suchen, die Bildung, Gesundheit, Sicherheit oder Umwelt betreffen, für eine tiefere Analyse und Klassendiskussion.
Schüler gemeinsam zu Kriterien für die Auswahl anregen
Ermögliche eine Klassendiskussion, um Kriterien für die Auswahl eines Gesetzes zu entwickeln, wie Relevanz, Einfluss und Interesse. Dieser kollaborative Prozess befähigt die Schüler, informierte und durchdachte Entscheidungen zu treffen.
Verwendung von Suchwerkzeugen für gezielte Ergebnisse demonstrieren
Führe die Schüler durch die Nutzung der Suchfunktionen und Filter auf der Webseite, um Gesetze zu Themen zu finden, die ihnen wichtig sind. Visuelle Demos und Schritt-für-Schritt-Anleitungen helfen den Schülern, die Gesetzesdatenbanken sicher zu navigieren.
Reflexion über persönliche Verbindungen zu Gesetzesthemen fördern
Fordere die Schüler auf, über Anliegen nachzudenken, die ihnen in ihren Gemeinschaften oder im persönlichen Leben wichtig sind. Das macht die Aktivität ansprechender und stellt sicher, dass ihre legislative Analyse persönlich bedeutsam ist.
Häufig gestellte Fragen zur Analyse eines Gesetzesentwurfs – Studentische Aktivität
Wie kann ich Schülern helfen, ein Gesetzesvorhaben im Unterricht zu analysieren?
Um Schülern bei der Analyse eines Gesetzesentwurfs zu helfen, führen Sie sie an, ein echtes Gesetz unter Verwendung zuverlässiger Quellen wie der Website des US-Kongresses zu recherchieren. Lassen Sie sie den Titel und die Nummer des Gesetzes aufschlüsseln, das Problem identifizieren, das behandelt wird, den Gesetzesentwurf zusammenfassen und entscheiden, ob er verabschiedet werden sollte, wobei sie ihre Begründung erklären. Die Verwendung eines Frayer-Modells oder eines ähnlichen grafischen Organizers macht die Analyse strukturiert und ansprechend.
Was ist ein Frayer-Modell und wie wird es zur Analyse von Gesetzesentwürfen verwendet?
Ein Frayer-Modell ist ein grafischer Organizer mit vier Feldern, der Schülern hilft, ein Konzept gründlich zu analysieren. Für Gesetzesentwürfe kann jedes Feld abdecken: den Titel/Nummer des Gesetzes, das Problem, das es anspricht, eine Beschreibung des Gesetzesentwurfs und eine Meinung, ob es verabschiedet werden sollte (mit Begründungen). Diese Struktur fördert kritisches Denken und klare Präsentation.
Wo können Schüler echte Gesetzesentwürfe für Unterrichtsaktivitäten finden?
Schüler können echte Gesetzesentwürfe auf der offiziellen Website des US-Kongresses unter thomas.loc.gov finden. Sie können nach Gesetzesnummer suchen, die Listen des Repräsentantenhauses oder des Senats durchsuchen oder Schlüsselwörter verwenden, um Gesetze zu Themen von Interesse zu finden.
Welche Tipps gibt es für Lehrer, die Schüler bei der Recherche zu Gesetzesentwürfen anleiten?
Lehrer sollten die Gesetzeswebsite im Voraus erkunden, um den Schülern effektiv zu helfen, die Auswahl der Gesetze zu fördern, die bedeutende gesellschaftliche Probleme ansprechen, und die Schüler daran erinnern, reine Zeremonialgesetze zu vermeiden. Erklären Sie, dass Gesetze dazu dienen, echte Probleme zu lösen oder die Gesellschaft zu verbessern.
Warum ist es wichtig, dass Schüler Gesetzesentwürfe analysieren?
Die Analyse von Gesetzesentwürfen hilft Schülern zu verstehen, wie Gesetze gemacht werden, fördert kritisches Denken und bürgerliche Bildung und zeigt die tatsächlichen Auswirkungen von Regierungsentscheidungen. Es befähigt sie, sich reflektiert mit aktuellen Ereignissen und öffentlichen Politiken auseinanderzusetzen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Gesetzgebende Zweig
- A Touch of Science • Mars P. • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salmonella Bacteria • NIAID • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
