Aktivitätsübersicht
Durch Erstellen einer Einstellungskarte können die Schüler die Reise von Odysseus dokumentieren.
Im Storyboard sollte jede Einstellung zusammen mit einer Beschreibung der Szene visuell dargestellt werden. Details, Zeichen und Textbeweise können hinzugefügt werden, um die Einstellung zu verstärken.
Im folgenden Beispiel beginnt die Geschichte mit Odysseus in seinem Haus in Ithaka.
Ithaka
- Odysseus ist gezwungen, seine Familie zu verlassen und mit den anderen Griechen gegen Troja in den Krieg zu ziehen.
Insel von Lotus Eaters
- Odysseus landete im Sturm auf der Insel der Lotusesser. Dort haben seine Männer Lotusblumen gegessen, die sie vergesslich gemacht haben.
Insel der Zyklopen
- Nachdem Odysseus seine Mannschaft befreit hatte, hielt er auf einer Insel der Zyklopen an. Er und seine Männer wurden von Polyphemus, dem Sohn Poseidon, gefangen genommen. Um Odysseus und seinen Männern zu entkommen, geblendet die Zyklopen. Als sie weg segeln, bittet Polyphemos seinen Vater, Odysseus zu beschimpfen, damit er nie wieder nach Hause komme.
Palast von Aeolus
- Als nächstes ging Odysseus auf die Insel Aeolus, die Odysseus einen Windsack gab, um ihnen zu helfen, nach Hause zurückzukehren. Als sie Ithaka erreichten, öffneten die gierigen Matrosen die Tasche, dachten, es wäre Gold, und bliesen sie zurück nach Aeolus. An diesem Punkt glaubte Aeolus Odysseus war verflucht, und weigerte sich, ihm weiter zu helfen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Write the settings in the headings.
- Write a description for each heading
- Add appropriate art to illustrate each setting.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Durch Erstellen einer Einstellungskarte können die Schüler die Reise von Odysseus dokumentieren.
Im Storyboard sollte jede Einstellung zusammen mit einer Beschreibung der Szene visuell dargestellt werden. Details, Zeichen und Textbeweise können hinzugefügt werden, um die Einstellung zu verstärken.
Im folgenden Beispiel beginnt die Geschichte mit Odysseus in seinem Haus in Ithaka.
Ithaka
- Odysseus ist gezwungen, seine Familie zu verlassen und mit den anderen Griechen gegen Troja in den Krieg zu ziehen.
Insel von Lotus Eaters
- Odysseus landete im Sturm auf der Insel der Lotusesser. Dort haben seine Männer Lotusblumen gegessen, die sie vergesslich gemacht haben.
Insel der Zyklopen
- Nachdem Odysseus seine Mannschaft befreit hatte, hielt er auf einer Insel der Zyklopen an. Er und seine Männer wurden von Polyphemus, dem Sohn Poseidon, gefangen genommen. Um Odysseus und seinen Männern zu entkommen, geblendet die Zyklopen. Als sie weg segeln, bittet Polyphemos seinen Vater, Odysseus zu beschimpfen, damit er nie wieder nach Hause komme.
Palast von Aeolus
- Als nächstes ging Odysseus auf die Insel Aeolus, die Odysseus einen Windsack gab, um ihnen zu helfen, nach Hause zurückzukehren. Als sie Ithaka erreichten, öffneten die gierigen Matrosen die Tasche, dachten, es wäre Gold, und bliesen sie zurück nach Aeolus. An diesem Punkt glaubte Aeolus Odysseus war verflucht, und weigerte sich, ihm weiter zu helfen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Write the settings in the headings.
- Write a description for each heading
- Add appropriate art to illustrate each setting.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur Setting-Karte „Der einäugige Riese“
Erstellen Sie eine Zeitleiste, um Odysseus' Reise zu sequenzieren
Ordnen Sie die Schauplätze der Geschichte in chronologischer Reihenfolge, um Schülern zu helfen, den Ablauf der Ereignisse zu erfassen. Sequenzieren jedes Ortes fördert das narrative Verständnis und stärkt die Erinnerung.
Schüler auffordern, Beschriftungen für jeden Schauplatz zu erstellen
Lassen Sie die Schüler eine kurze, beschreibende Beschriftung für jeden Ort auf ihrer Karte schreiben. Dies fördert das genaue Lesen und hilft, Textbeweise mit visuellen Elementen zu verbinden.
Verwenden Sie Farbcodierungen, um verschiedene Stimmungen oder Herausforderungen hervorzuheben
Weisen Sie die Schüler an, unterschiedliche Farben oder Symbole für sichere Orte, gefährliche Begegnungen oder Entscheidungsmomente zu verwenden. Visuelle Hinweise erleichtern die Diskussion und das Erinnern an die Höhen und Tiefen der Reise.
Ermöglichen Sie Peer-Review und Austausch
Bitten Sie die Schüler, ihre Szenen-Karten in kleinen Gruppen vorzustellen. Peer-Feedback fördert die Zusammenarbeit und hilft jedem Schüler, sein Verständnis von Odysseus’ Abenteuer zu verfeinern.
Häufig gestellte Fragen zur Setting-Karte „The One-Eyed Giant“
Was ist eine Szenenkarte für Der Einäugige Riese?
Eine Szenenkarte für Der Einäugige Riese ist ein visuelles Werkzeug, das Schülern hilft, die wichtigsten Orte nachzuverfolgen und darzustellen, die Odysseus auf seiner Reise besucht. Jeder Ort wird mit Kunst und einer kurzen Beschreibung gezeigt, um den Lernenden ein besseres Verständnis für die Schauplätze und Ereignisse der Geschichte zu vermitteln.
Wie kann ich eine Szenenkarte für Odysseus’ Reise erstellen?
Um eine Szenenkarte für Odysseus’ Reise zu erstellen, listen Sie jeden wichtigen Ort auf, den er besucht (wie Ithaka, die Insel der Lotophagen und die Insel der Zyklopen), fügen Sie eine kurze Beschreibung und relevante Details für jeden Ort hinzu und verwenden Sie Kunst oder Symbole, um sie visuell auf Ihrer Karte darzustellen.
Was sind einige wichtige Schauplätze in Der Einäugige Riese?
Zentrale Schauplätze in Der Einäugige Riese sind Ithaka (Odysseus’ Zuhause), die Insel der Lotophagen, die Insel der Zyklopen (Polyphemus’ Höhle) und der Palast von Eolo. Jeder spielt eine wichtige Rolle in Odysseus’ Abenteuer.
Warum sollte man eine Storyboard- oder Szenenkarte-Aktivität in K-6-Klassen verwenden?
Eine Storyboard- oder Szenenkarte-Aktivität hilft K-6-Schülern, die Handlung zu visualisieren, das Leseverständnis zu vertiefen und Textbeweise mit Szenen zu verbinden. Es fördert auch die Kreativität durch die Verbindung von Kunst und Schreiben.
Was sollten Schüler in einer Szenenkarte-Aufgabe für Der Einäugige Riese einschließen?
Schüler sollten Überschriften für jeden Schauplatz, eine kurze Beschreibung, Details oder beteiligte Charaktere und visuelle Kunst, die jeden Ort repräsentiert, einschließen. Das Hinzufügen von Textbeweisen macht die Karte vollständiger und genauer.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Einäugige Riese
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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