Der Drachenläufer von Khaled Hosseini

Nach dem 11. September konnten die meisten Amerikaner eines nennen, was sie über Afghanistan wussten: die Taliban. Die Taliban kamen 1996 in Afghanistan an die Macht und sie blieben bis 2001 an der Macht. Was viele nicht wissen, ist, dass Afghanistan nicht immer von Extremisten regiert wird. in der Tat waren sie einmal ein freies Volk mit einer Verfassung, und die Frauen hatten Rechte, die denen der Männer gleichen. Einmal Osama bin Laden und die Taliban übernahmen, ging vieles davon weg.

Khaled Hosseini erobert in seinem Roman The Kite Runner die Schönheit Afghanistans und insbesondere die Stadt Kabul. Er erzählt die unruhige Reise eines Mannes namens Amir, der von seiner Vergangenheit und den Geistern seiner Sünden heimgesucht wird. Der Roman spielt als Rückblende. Amir erinnert sich an seinen besten Freund Hassan aus der Kindheit und an das schreckliche Ding, das sie zerbrach. Der Roman ist nicht nur eine Geschichte Afghanistans, bevor die Taliban die Macht übernommen haben, sondern auch eine Geschichte der Erlösung. Während des Romans erforscht Hosseini wichtige Themen und Ideen, einschließlich der Komplikationen der Freundschaft, der Gefahren von Vorurteilen und Diskriminierung, der Suche nach Erlösung und Verrat.

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Ethnische Gruppen von Afghanistan

Der Kite Runner konzentriert sich stark auf die Unterschiede zwischen ethnischen Gruppen in Afghanistan, insbesondere zwischen den Pastuns und Hazaras. Es ist das Vorurteil gegen Hazaras, das zu einem Großteil des Spottes und des Missbrauchs führt, den Hassan während des Romans erleidet, und schafft einen inneren Konflikt für Amir, der ihn mit Schuld und einer Gewissenskrise zerrt.

Eine großartige Ressource, die für die Unterrichtung dieses Romans verwendet werden kann, wird von Amnesty International verteilt.

In Anhang 1 des obigen Leitfadens werden die ethnischen Gruppen und ihre Prozentsätze in Afghanistan für Studenten aufgeschlüsselt, um ein besseres Gefühl für die demografische Entwicklung des Landes zu bekommen, insbesondere in Bezug auf Amir und Hassan, die Paschtunen und Hazara sind:

• Paschtunen sind die Mehrheit in Afghanistan und machen etwa 42% der Bevölkerung aus. Sie halten auch die meisten Sitze und damit die Macht in der Regierung. Sie bestehen aus sunnitischen Muslimen.


• Die Hazaras umfassen etwa 9% der afghanischen Bevölkerung und stammen vermutlich von der mongolischen Region, insbesondere von Nachkommen der Armee von Dschingis Khan. Die Hazaras werden am häufigsten angegriffen und diskriminiert, besonders weil sie hauptsächlich schiitische Muslime sind. Im Jahr 1893 gab es einen Hazara-Aufstand, den Amir in einem seiner Bücher gelesen hat, aber sie wurden besiegt und unterdrückt.


• Die Tadschiken machen rund 27% der Bevölkerung aus, und obwohl sie oft ein niedriges Einkommen haben, werden sie nicht wie die Hazaras diskriminiert. Viele Tadschiken haben wichtige Aufgaben in der Regierung.


• Die Überreste der Bevölkerung sind Usbeken und Turkmenen (12%) und Nuristanis, Amaqs und Baluchis (10%).

Eine Notiz über Sunniten und Schiiten: Die Sunniten und Schiiten trennten sich kurz nach dem Tod des Propheten Muhammed, als es Streit darüber gab, wer sein Nachfolger sein sollte. Die sunnitische Fraktion war der Ansicht, dass es sich um jemanden in Muhammeds direktem Blutkreislauf handeln sollte, insbesondere um seinen Schwiegervater Abu Bakr; die Schiiten glaubten, dass Muhammed seinen Cousin Ali, der mit seiner Tochter verheiratet war, vor seinem Tod ernannt hatte. Aufgrund der Spaltung zwischen diesen beiden Gruppen unterscheiden sich viele ihrer Überzeugungen und Interpretationen des Korans auch heute noch, obwohl sie sich beide auf die Grundsätze des Islam einigen. Die Mehrheit der muslimischen Bevölkerung der Welt sind Sunniten.

Drachenfliegen und Drachenfliegen in Kabul

Drachenfliegen und -laufen in Afghanistan war eine wichtige Tradition für die Menschen, bis sie 1996 von den Taliban verboten wurde. Es war nicht nur ein Wettbewerb, sondern auch eine Ehre und eine Auszeichnung für die Konkurrenten und ihre Läufer. Junge Burschen aus ganz Afghanistan und vor allem aus Kabul kümmerten sich um die Zeit, um ihre Drachen zu entwerfen und Glas in den Teerdraht einzubetten, um die Drachen ihrer Konkurrenten aus dem Himmel zu schneiden. Wenn der Drachen fällt, gehen Läufer nach dem Drachen. Die Person, die den Kite findet und abholt, erhält sie, so dass das Rennen auch zu einem Wettbewerb wird. Typischerweise ist der letzte Kite, der fällt, der Hauptpreis für die Läufer. Die Tradition hat nach dem Fall der Taliban ein Comeback vollbracht. Tausende von Drachen fliegen jedes Jahr in Wettbewerben über Städte in Afghanistan.

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Wichtige Fragen für den Kite Runner

1. Was ist Erlösung? Was bietet die Erlösung Menschen?
2. Ist die Einlösung möglich? Welche Arten von Erlösung sehen wir heute in der Gesellschaft?
3. Welchen Einfluss haben Krieg und Gewalt auf die Menschen, die dadurch leben?
4. Welche Arten von Entscheidungen können zur Schuld führen?
5. Was ist Verrat? Wie kann eine Person einen Freund verraten?
6. Welche Eigenschaften kennzeichnen einen guten Freund? Ein schlechter Freund?
7. Warum ist es wichtig, sich gegen Diskriminierung und Vorurteile einzusetzen?



How Tos zu „Drachenläufer “ von Khaled Hosseini

1

Binden Sie die Schüler in eine kreative Empathie-Aktivität mit dem "Kite Runner"-Drachen ein

Bitten Sie die Schüler, einen Brief aus Hassans Perspektive nach einem wichtigen Ereignis in der Geschichte zu schreiben. Dies hilft den Schülern, Empathie zu entwickeln und ein tieferes Verständnis für die Motivationen der Figuren zu erlangen. Ermutigen Sie zum nachdenklichen Reflektieren über Emotionen und Beziehungen.

2

Führen Sie die Schüler an, Gefühle der Charaktere vor dem Schreiben zu brainstormen

Bitten Sie die Schüler, Emotionen aufzulisten, die Hassan während des gewählten Ereignisses fühlen könnte. Das erste Erkennen der Gefühle hilft, die Briefe zu strukturieren und macht das Schreiben authentischer.

3

Ein Muster eines Empathie-Briefs für die Klasse vorzeigen

Zeigen Sie, wie man den Brief beginnt und persönliche Gedanken, Sorgen und Hoffnungen einbezieht. Verwenden Sie lebendige Sprache und konkrete Details, um Hassans Erfahrung zu verdeutlichen.

4

Unterstützen Sie die Schüler mit Satzanfängen und Anregungen

Stellen Sie Satzanfänge wie "Ich fühlte...", "Ich wünsche...", "Ich hoffe..." bereit, um den Schülern den Einstieg in ihre Briefe zu erleichtern. Diese Unterstützung fördert die Beteiligung aller Lernenden.

5

Ermutigen Sie zum Peer-Sharing und positiven Feedback

Bitten Sie die Schüler, ihre Briefe in kleinen Gruppen vorzulesen und einander konstruktives, unterstützendes Feedback zu geben. Das Teilen stärkt das Selbstvertrauen und fördert die Wertschätzung verschiedener Perspektiven.

Häufig gestellte Fragen zu „Drachenläufer“ von Khaled Hosseini

Was sind einige schnelle Unterrichtsideen für das Lehren von Der Flieger in einer K-12-Klasse?

Einige schnelle Unterrichtsideen für Der Flieger umfassen die Erforschung von Themen wie Übergängigkeit und Freundschaft, die Analyse der Auswirkungen afghanischer Geschichte auf die Charaktere und die Verwendung von Storyboarding, um wichtige Ereignisse zu veranschaulichen. Lehrer können auch ethnische Gruppen vergleichen oder Drachenflugtraditionen für ansprechende Aktivitäten diskutieren.

Wie behandelt Der Flieger Fragen von Vorurteil und Diskriminierung?

Der Flieger hebt Vorurteile und Diskriminierung vor allem durch die Beziehung zwischen Paschtunen und Hazara hervor. Hassan, ein Hazara, erlebt Spott und Missbrauch, was die Auswirkungen von ethnischem Vorurteil und sozialer Hierarchie in Afghanistan zeigt.

Welche Bedeutung hat das Drachensteigen in Der Flieger?

Das Drachensteigen ist ein kraftvolles Symbol für Ehre, Wettbewerb und Übergängigkeit in Der Flieger. Die Tradition verbindet Amir und Hassan, und das letzte Drachenflug-Event wird zum Wendepunkt in ihrer Freundschaft und Amirs persönlicher Reise.

Kann Der Flieger verwendet werden, um afghanische Geschichte und Kultur zu lehren?

Ja, Der Flieger ist eine wertvolle Ressource für das Lehren von afghanischer Geschichte und Kultur. Es behandelt Themen wie ethnische Gruppen, religiöse Unterschiede, historische Ereignisse und die Auswirkungen von Krieg auf die Gesellschaft, was Kontext für Klassendiskussionen bietet.

Welche wirksamen Methoden gibt es, um das Thema Übergängigkeit in Der Flieger zu diskutieren?

Wirksame Methoden, um übergängigkeit in Der Flieger zu diskutieren, umfassen die Analyse von Amirs Reise, um vergangene Fehler wiedergutzumachen, die Erforschung zentraler Fragen und die Verbindung des Themas mit realen Beispielen von Vergebung und persönlichem Wachstum.