Aktivitätsübersicht
Als die Schüler das rote Abzeichen des Mutes lesen, werden sie feststellen, dass der erste Teil des Romans sich mit Henrys überwältigender Angst vor dem Wüsten des Kampfes beschäftigt, wenn es um echte Schlachten geht. Seine Ängste sind nicht unrealistisch: er weiß von Veteranen und sieht verwundete Soldaten, dass er sehr gut verstümmelt oder getötet werden könnte. (Ironischerweise ist die einzige Verletzung, die Henry im ganzen Roman empfängt, in einem kurzen Rauschen des Schlachtfeldes mit einem anderen Soldaten.) Einer von Henrys Hauptproblemen ist, dass er fühlt, dass er seine Angst nicht mit jemandem teilen kann, um Hilfe zu bekommen Er füllt es im Inneren. Vielleicht, wenn er einen festen Rat gegeben hätte oder einfach nicht so allein gefühlt hätte, hätte er sein Regiment nicht verlassen können.
Es kann den Schülern helfen, sich mit Henry zu identifizieren, indem sie ihre eigenen schlimmsten Ängste vorstellen und mit einem Aktionsplan zusammenarbeiten, um diese Angst zu überwinden, wenn sie jemals damit konfrontiert werden. Sie können dies in einem Storyboard dokumentieren wie das unten, und teilen sich in Gruppen oder präsentieren die Klasse. Sie können überrascht sein, herauszufinden, wieviele ihrer Klassenkameraden die gleiche Angst teilen, und es könnte große Vorschläge geben, wie man damit umgeht!
Beispiel Überwindung der Angst Zuweisung für das Rote Abzeichen des Mutes
Meine Angst: Ich laufe für Klassenpräsidenten, aber ich habe Angst, meine Rede vor der ganzen Schule nächste Woche zu machen.
Strategie # 1 Üben Sie im Voraus mehrere Male schafft Erinnerungen in Ihren Muskeln, die Ihnen helfen, wenn Sie tatsächlich aufstehen zu sprechen. Ihre Stimme wird sich erinnern, was zu betonen, und du wirst schon wissen, wie du deine Hände platzierst oder stehst.
Strategie # 2: Machen Sie keinen Blickkontakt mit jemandem; Stattdessen schauen sie über ihre Köpfe, knapp über ihre Augenhöhe. Auf diese Weise werden Sie nicht von den Gesichtsausdrücken der Menschen abgelenkt.
Strategie # 3: Machen Sie die Schrift auf der Seite wirklich groß, und füllen Sie jede Seite etwa auf halbem Weg. Auf diese Weise kannst du oft nachschlagen und du wirst dich nicht darauf verlassen. Auch nummerieren Sie die Seiten so, wenn Sie sie fallen lassen, können Sie sie schnell wieder in Ordnung bringen!
Strategie # 4: Geben Sie die Hilfe eines Freundes oder Familienmitgliedes zu hören und geben Anregungen. Sie können dich sogar aufnehmen, damit du schon sehen und hören kannst, was das Publikum sehen und hören wird. Auf diese Weise gibt es keine Überraschungen!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write your fear in the the top header.
- Explain your fear in the description box.
- In the rest of the description boxes, write out some strategies that you could use to help you overcome your fear.
- Add illustrations for each, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Als die Schüler das rote Abzeichen des Mutes lesen, werden sie feststellen, dass der erste Teil des Romans sich mit Henrys überwältigender Angst vor dem Wüsten des Kampfes beschäftigt, wenn es um echte Schlachten geht. Seine Ängste sind nicht unrealistisch: er weiß von Veteranen und sieht verwundete Soldaten, dass er sehr gut verstümmelt oder getötet werden könnte. (Ironischerweise ist die einzige Verletzung, die Henry im ganzen Roman empfängt, in einem kurzen Rauschen des Schlachtfeldes mit einem anderen Soldaten.) Einer von Henrys Hauptproblemen ist, dass er fühlt, dass er seine Angst nicht mit jemandem teilen kann, um Hilfe zu bekommen Er füllt es im Inneren. Vielleicht, wenn er einen festen Rat gegeben hätte oder einfach nicht so allein gefühlt hätte, hätte er sein Regiment nicht verlassen können.
Es kann den Schülern helfen, sich mit Henry zu identifizieren, indem sie ihre eigenen schlimmsten Ängste vorstellen und mit einem Aktionsplan zusammenarbeiten, um diese Angst zu überwinden, wenn sie jemals damit konfrontiert werden. Sie können dies in einem Storyboard dokumentieren wie das unten, und teilen sich in Gruppen oder präsentieren die Klasse. Sie können überrascht sein, herauszufinden, wieviele ihrer Klassenkameraden die gleiche Angst teilen, und es könnte große Vorschläge geben, wie man damit umgeht!
Beispiel Überwindung der Angst Zuweisung für das Rote Abzeichen des Mutes
Meine Angst: Ich laufe für Klassenpräsidenten, aber ich habe Angst, meine Rede vor der ganzen Schule nächste Woche zu machen.
Strategie # 1 Üben Sie im Voraus mehrere Male schafft Erinnerungen in Ihren Muskeln, die Ihnen helfen, wenn Sie tatsächlich aufstehen zu sprechen. Ihre Stimme wird sich erinnern, was zu betonen, und du wirst schon wissen, wie du deine Hände platzierst oder stehst.
Strategie # 2: Machen Sie keinen Blickkontakt mit jemandem; Stattdessen schauen sie über ihre Köpfe, knapp über ihre Augenhöhe. Auf diese Weise werden Sie nicht von den Gesichtsausdrücken der Menschen abgelenkt.
Strategie # 3: Machen Sie die Schrift auf der Seite wirklich groß, und füllen Sie jede Seite etwa auf halbem Weg. Auf diese Weise kannst du oft nachschlagen und du wirst dich nicht darauf verlassen. Auch nummerieren Sie die Seiten so, wenn Sie sie fallen lassen, können Sie sie schnell wieder in Ordnung bringen!
Strategie # 4: Geben Sie die Hilfe eines Freundes oder Familienmitgliedes zu hören und geben Anregungen. Sie können dich sogar aufnehmen, damit du schon sehen und hören kannst, was das Publikum sehen und hören wird. Auf diese Weise gibt es keine Überraschungen!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write your fear in the the top header.
- Explain your fear in the description box.
- In the rest of the description boxes, write out some strategies that you could use to help you overcome your fear.
- Add illustrations for each, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur Verbindung „The Red Badge of Courage“: Angst überwinden
Binden Sie die Schüler ein, um den historischen Kontext mit persönlichen Ängsten zu verbinden
Helfen Sie den Schülern zu sehen, dass Ängste durch ihre Umgebung beeinflusst werden, indem Sie die Herausforderungen der Bürgerkriegszeit diskutieren und sie mit modernen Ängsten verknüpfen. Dies fördert Empathie und vertieft das Verständnis für Henrys Entscheidungen.
Modellieren Sie die Erstellung eines persönlichen Angst- und Aktions-Storyboards für Ihre Klasse
Gehen Sie Ihr eigenes Beispiel für Angst und Aktionsplan an die Tafel durch, damit die Schüler sehen, wie man Sorgen aufschlüsselt und Lösungen brainstormt. Vulnerabilität vorzuzeigen fördert Beteiligung und ehrliche Reflexion.
Führen Sie die Schüler an, unterstützende Strategien in kleinen Gruppen zu brainstormen
Lassen Sie die Schüler ihre Ängste mit vertrauten Mitschülern teilen und gemeinsam praktische Wege auflisten, ihnen zu begegnen. Zusammenarbeit stärkt das Selbstvertrauen und fördert kreative Problemlösungen.
Integrieren Sie Storyboarding-Werkzeuge oder Vorlagen für visuelle Lerner
Stellen Sie grafische Organizer oder digitale Storyboard-Plattformen bereit, damit die Schüler ihre Angst, Handlungsschritte und Ergebnisse illustrieren können. Visuelle Karten unterstützen das Verständnis und die Beteiligung.
Moderieren Sie eine sichere, unterstützende Austauschsession
Bitten Sie Freiwillige, ihre Storyboards vorzustellen und feiern Sie ihren Mut im Umgang mit Ängsten. Positives Feedback fördert Vertrauen im Klassenzimmer und Resilienz.
Häufig gestellte Fragen zu „The Red Badge of Courage Connection: Angst überwinden“
Was ist die wichtigste Lektion über das Überwinden von Angst in "Das rote Abzeichen des Mutes"?
Das rote Abzeichen des Mutes lehrt, dass das Konfrontieren deiner Ängste und das Teilen mit anderen dir helfen kann, sie zu überwinden. Indem man die Angst anerkennt statt sie zu verbergen, können Menschen wie Henry Unterstützung finden und Strategien entwickeln, um voranzukommen.
Wie können Schüler sich mit Henrys Ängsten in "Das rote Abzeichen des Mutes" identifizieren?
Schüler können sich mit Henrys Ängsten verbinden, indem sie ihre eigenen Ängste erkennen und Aktionspläne zur Bewältigung erstellen. Aktivitäten wie das Storyboarding von Ängsten oder Gruppendiskussionen helfen den Schülern zu sehen, dass sie nicht allein sind, und fördern das Teilen hilfreicher Bewältigungsstrategien.
Was sind einige effektive Klassenaktivitäten, um Schüler beim Überwinden von Angst zu unterstützen?
Effektive Aktivitäten umfassen Persönliche Angst-Storyboards, Brainstorming-Strategien, Gruppenteilung und gemeinsames Üben von Präsentationen. Diese Methoden fördern Empathie, bauen Selbstvertrauen auf und bieten praktische Werkzeuge zum Umgang mit Angst.
Warum ist es wichtig, dass Schüler ihre Ängste mit anderen teilen?
Das Teilen von Ängsten hilft Schülern, zu erkennen, dass sie nicht allein sind, Ratschläge zu erhalten und emotionale Unterstützung zu finden. Diese offene Kommunikation kann Ängste verringern und die Problemlösung fördern, ähnlich wie Henry im Roman profitieren könnte.
Welche praktischen Strategien können Schüler verwenden, um die Angst vor öffentlichem Sprechen zu überwinden?
Praktische Strategien umfassen das Üben von Reden, Vermeidung von direktem Blickkontakt, Nutzung von Notizen in großer Schrift, Nummerierung der Seiten und Feedback von Freunden oder Familie einholen. Diese Schritte steigern das Selbstvertrauen und verringern die Angst bei Präsentationen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Rote Abzeichen des Mutes
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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