Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
Beispiele für Zitate von dem Mädchen, das den Mond getrunken hat
„Opfere einen oder opfere alle. Das ist der Weg der Welt. Wir könnten es nicht ändern, wenn wir es versuchen würden. “
"Dein Bruder? Wie könnte ich für ihn kämpfen? Wenn ich es getan hätte, hätte die Hexe uns alle getötet und wo wären wir dann? Opfere einen oder opfere alle. Das ist der Weg der Welt. Wir könnten es nicht ändern, wenn wir es versuchen würden. Genug Fragen. Weg mit dir. Dummes Kind. "
"'Der Weg zur Wahrheit liegt im träumenden Herzen', sagt uns der Dichter."
„Wir haben diese Ehre verdient. Ich meine, du hast es verdient, mein lieber Sohn. “
"Menschliche Babys sind nur für einen Moment winzig - ihr Erwachsenwerden ist so schnell wie der Schlag eines Kolibri-Flügels."
„Ich hoffe, dass Sie heute mindestens eine Person zum Groveln bringen können. Es würde so viele Bedenken unter den anderen Ältesten zerstreuen. “
„Indem wir den Zugang verweigern, geben wir unseren Mitarbeitern auf jeden Fall ein Geschenk. Sie lernen, ihr Los im Leben anzunehmen. Sie lernen, dass jede Handlung belanglos ist. Ihre Tage bleiben, wie sie sein sollten, bewölkt. Es gibt kein größeres Geschenk als das. Jetzt. Wo ist mein Zirin-Tee? "
"Eine Geschichte kann die Wahrheit sagen, das wusste sie, aber eine Geschichte kann auch eine Lüge erzählen. Geschichten können sich verbiegen und verdrehen und verschleiern. Das Kontrollieren von Geschichten ist in der Tat Macht."
"Wie viele Gefühle kann ein Herz halten? Sie sah ihre Großmutter an. Ihre Mutter. Den Mann, der seine Familie beschützt. Unendlich, dachte Luna. Die Art und Weise, wie das Universum unendlich ist. Es ist hell und dunkel und endlose Bewegung; es ist Raum und Zeit und Raum in Raum und Zeit in Zeit. Und sie wusste: Es gibt keine Grenze für das, was das Herz tragen kann. "
„Alles, was du siehst, ist dabei, etwas zu machen oder zu machen oder zu sterben oder zu leben. Alles ist in einem Zustand des Wandels. “
"Meine Liebe ist nicht geteilt", sagte sie.
"Der Tod ist immer plötzlich", sagte Glerk. Seine Augen hatten angefangen zu jucken. "Auch wenn es nicht so ist."
„Einige von uns ... wählen Liebe vor Macht. In der Tat tun es die meisten von uns. “
„Das Herz ist aus Sternenlicht gebaut. Und Zeit. Ein Stich der Sehnsucht, der im Dunkeln verloren ging. Ein ungebrochener Akkord, der das Unendliche mit dem Unendlichen verbindet. Mein Herz wünscht sich dein Herz und der Wunsch wird erfüllt. Inzwischen dreht sich die Welt. Inzwischen dehnt sich das Universum aus. Inzwischen offenbart sich das Geheimnis der Liebe immer wieder im Geheimnis von dir. Ich bin gegangen. Ich komme wieder. Glerk ”
„Es war in der Tat eine schöne Sache, dachte Luna, elf zu sein. Sie liebte die Symmetrie und den Mangel an Symmetrie. Elf war eine Zahl, die visuell gleichmäßig war, aber funktional nicht - sie sah so aus und verhielt sich ganz anders. Genau wie die meisten Elfjährigen, oder so nahm sie an. “
„Und je mehr sie fragten, desto mehr wunderten sie sich. Und je mehr sie sich wunderten, desto mehr hofften sie. Und je mehr sie hofften, desto mehr hoben sich die Wolken der Trauer, trieben und brannten in der Hitze eines helleren Himmels weg. “
„Wenn Sie sich jedoch entschuldigen, können Sie beginnen, sich selbst zu heilen. Es ist nichts für uns. Es ist für dich. Ich empfehle es."
„Neugier ist der Fluch des Klugen. Oder vielleicht ist Klugheit der Fluch der Neugierigen. Ich fürchte, es fehlt mir auf keinen Fall, was mich ziemlich beschäftigt. “
"Wissen ist Macht, aber es ist eine schreckliche Macht, wenn es gehortet und verborgen wird."
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in The Girl Who Drank The Moon identifiziert. Illustrieren Sie Ihr Zitat und schreiben Sie, was es für Sie bedeutet.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus The Girl Who Drank The Moon .
- Erstellen Sie ein Bild, das dieses Zitat repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld das Zitat und mindestens einen Satz darüber, was dieses Zitat für Sie bedeutet.
Anforderungen: Zitat oder Szene, Illustration, 1-2 Sätze darüber, was es für Sie bedeutet.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustration stellt das Zitat oder die Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildung bezieht sich auf das Zitat bzw. die Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Abbildung bezieht sich nicht eindeutig auf das Zitat oder die Erläuterung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeugt von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
Beispiele für Zitate von dem Mädchen, das den Mond getrunken hat
„Opfere einen oder opfere alle. Das ist der Weg der Welt. Wir könnten es nicht ändern, wenn wir es versuchen würden. “
"Dein Bruder? Wie könnte ich für ihn kämpfen? Wenn ich es getan hätte, hätte die Hexe uns alle getötet und wo wären wir dann? Opfere einen oder opfere alle. Das ist der Weg der Welt. Wir könnten es nicht ändern, wenn wir es versuchen würden. Genug Fragen. Weg mit dir. Dummes Kind. "
"'Der Weg zur Wahrheit liegt im träumenden Herzen', sagt uns der Dichter."
„Wir haben diese Ehre verdient. Ich meine, du hast es verdient, mein lieber Sohn. “
"Menschliche Babys sind nur für einen Moment winzig - ihr Erwachsenwerden ist so schnell wie der Schlag eines Kolibri-Flügels."
„Ich hoffe, dass Sie heute mindestens eine Person zum Groveln bringen können. Es würde so viele Bedenken unter den anderen Ältesten zerstreuen. “
„Indem wir den Zugang verweigern, geben wir unseren Mitarbeitern auf jeden Fall ein Geschenk. Sie lernen, ihr Los im Leben anzunehmen. Sie lernen, dass jede Handlung belanglos ist. Ihre Tage bleiben, wie sie sein sollten, bewölkt. Es gibt kein größeres Geschenk als das. Jetzt. Wo ist mein Zirin-Tee? "
"Eine Geschichte kann die Wahrheit sagen, das wusste sie, aber eine Geschichte kann auch eine Lüge erzählen. Geschichten können sich verbiegen und verdrehen und verschleiern. Das Kontrollieren von Geschichten ist in der Tat Macht."
"Wie viele Gefühle kann ein Herz halten? Sie sah ihre Großmutter an. Ihre Mutter. Den Mann, der seine Familie beschützt. Unendlich, dachte Luna. Die Art und Weise, wie das Universum unendlich ist. Es ist hell und dunkel und endlose Bewegung; es ist Raum und Zeit und Raum in Raum und Zeit in Zeit. Und sie wusste: Es gibt keine Grenze für das, was das Herz tragen kann. "
„Alles, was du siehst, ist dabei, etwas zu machen oder zu machen oder zu sterben oder zu leben. Alles ist in einem Zustand des Wandels. “
"Meine Liebe ist nicht geteilt", sagte sie.
"Der Tod ist immer plötzlich", sagte Glerk. Seine Augen hatten angefangen zu jucken. "Auch wenn es nicht so ist."
„Einige von uns ... wählen Liebe vor Macht. In der Tat tun es die meisten von uns. “
„Das Herz ist aus Sternenlicht gebaut. Und Zeit. Ein Stich der Sehnsucht, der im Dunkeln verloren ging. Ein ungebrochener Akkord, der das Unendliche mit dem Unendlichen verbindet. Mein Herz wünscht sich dein Herz und der Wunsch wird erfüllt. Inzwischen dreht sich die Welt. Inzwischen dehnt sich das Universum aus. Inzwischen offenbart sich das Geheimnis der Liebe immer wieder im Geheimnis von dir. Ich bin gegangen. Ich komme wieder. Glerk ”
„Es war in der Tat eine schöne Sache, dachte Luna, elf zu sein. Sie liebte die Symmetrie und den Mangel an Symmetrie. Elf war eine Zahl, die visuell gleichmäßig war, aber funktional nicht - sie sah so aus und verhielt sich ganz anders. Genau wie die meisten Elfjährigen, oder so nahm sie an. “
„Und je mehr sie fragten, desto mehr wunderten sie sich. Und je mehr sie sich wunderten, desto mehr hofften sie. Und je mehr sie hofften, desto mehr hoben sich die Wolken der Trauer, trieben und brannten in der Hitze eines helleren Himmels weg. “
„Wenn Sie sich jedoch entschuldigen, können Sie beginnen, sich selbst zu heilen. Es ist nichts für uns. Es ist für dich. Ich empfehle es."
„Neugier ist der Fluch des Klugen. Oder vielleicht ist Klugheit der Fluch der Neugierigen. Ich fürchte, es fehlt mir auf keinen Fall, was mich ziemlich beschäftigt. “
"Wissen ist Macht, aber es ist eine schreckliche Macht, wenn es gehortet und verborgen wird."
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in The Girl Who Drank The Moon identifiziert. Illustrieren Sie Ihr Zitat und schreiben Sie, was es für Sie bedeutet.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus The Girl Who Drank The Moon .
- Erstellen Sie ein Bild, das dieses Zitat repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld das Zitat und mindestens einen Satz darüber, was dieses Zitat für Sie bedeutet.
Anforderungen: Zitat oder Szene, Illustration, 1-2 Sätze darüber, was es für Sie bedeutet.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustration stellt das Zitat oder die Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildung bezieht sich auf das Zitat bzw. die Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Abbildung bezieht sich nicht eindeutig auf das Zitat oder die Erläuterung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeugt von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Anleitungen zu Lieblingszitaten aus „Das Mädchen, das den Mond trank“
Wie fördert man eine bedeutungsvolle Klassendiskussion über Lieblingszitate?
Ermutigen Sie die Schüler, ihre ausgewählten Zitate in einer unterstützenden Umgebung zu teilen. Beginnen Sie damit, klare, respektvolle Richtlinien aufzustellen, damit sich alle sicher fühlen, persönliche Verbindungen auszudrücken.
Wie fordern Sie die Schüler auf, zu erklären, warum ihr Zitat ihnen wichtig ist?
Bitten Sie jeden Schüler, kurz zu beschreiben, was sein ausgewähltes Zitat für ihn bedeutet. Dies vertieft das Verständnis und ermöglicht authentische Text-zu-selbst-Verbindungen.
Wie laden Sie Klassenkameraden ein, auf jedes Zitat zu antworten oder Fragen zu stellen?
Fördern Sie die Beteiligung, indem Sie den Schülern erlauben, Kommentare abzugeben oder Fragen zu den Entscheidungen ihrer Mitschüler zu stellen. Dies baut Empathie auf und zeigt, wie unterschiedliche Perspektiven die Interpretation bereichern.
Wie heben Sie Ähnlichkeiten und Unterschiede in der Interpretation hervor?
Heben Sie hervor, wenn mehrere Schüler dasselbe Zitat wählen, aber unterschiedliche Perspektiven bieten. Dies veranschaulicht, wie individuelle Erfahrungen das Lesen und die Bedeutungsbildung beeinflussen.
Wie schließen Sie die Diskussion ab, indem Sie sie mit größeren Themen im Roman verbinden?
Ziehen Sie die wichtigsten Erkenntnisse aus der Diskussion zusammen und beziehen Sie sie auf Hauptthemen oder Charakterentwicklung im Buch. Dies stärkt das Verständnis und hilft den Schülern, die breitere Bedeutung ihrer Verbindungen zu sehen.
Häufig gestellte Fragen zu Lieblingszitaten aus „Das Mädchen, das den Mond trank“
Was sind einige einprägsame Zitate aus Das Mädchen, das den Mond trank?
Das Mädchen, das den Mond trank enthält viele einprägsame Zitate, wie z.B. “Opfere eins oder opfere alles. Das ist die Art der Welt. Wir könnten es nicht ändern, selbst wenn wir es versuchten,” und “Eine Geschichte kann die Wahrheit erzählen, das wusste sie, aber eine Geschichte kann auch lügen.” Diese Zitate erfassen die wichtigsten Themen des Romans: Opfer, Wahrheit und die Macht der Geschichten.
Wie kann ich Zitate aus Das Mädchen, das den Mond trank in einer Unterrichtsaktivität verwenden?
Du kannst die Schüler auffordern, ein Lieblingszitat oder eine Szene aus dem Buch auszuwählen, sie zu illustrieren und eine kurze Reflexion über ihre Bedeutung zu schreiben. Dies fördert Text-zu-sich-bezug und Diskussionen über Charaktere, Themen und persönliche Interpretationen auf kreative Weise.
Warum ist es wertvoll, wenn Schüler ihr Lieblingszitat aus einem Roman auswählen?
Wenn Schüler ein Lieblingszitat auswählen, hilft ihnen das, persönlich Verbindung zum Text aufzubauen, das Verständnis zu vertiefen und Diskussionen über unterschiedliche Perspektiven anzuregen. Es ist eine ansprechende Methode, kritisches Denken und Empathie durch Literatur zu fördern.
Was ist eine Text-zu-sich-Beziehung bei Leseaktivitäten?
Eine Text-zu-sich-Beziehung tritt auf, wenn Schüler Elemente einer Geschichte—wie Zitate oder Szenen—mit ihren eigenen Erfahrungen, Gefühlen oder Überzeugungen verbinden. Diese Strategie verbessert das Verständnis und macht das Lesen bedeutungsvoller.
Was ist ein einfacher Unterrichtsplan zum Lehren von Zitaten aus Das Mädchen, das den Mond trank?
Einfacher Unterrichtsplan: 1) Bitte jeden Schüler, ein Zitat oder eine Szene aus dem Buch auszuwählen, 2) sie zu illustrieren, 3) 1-2 Sätze über ihre Bedeutung zu schreiben und 4) es in der Klasse zu teilen und zu diskutieren. Diese Aktivität fördert Engagement und Interpretationsfähigkeiten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Mädchen, das den Mond Getrunken hat
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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