Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Studenten die strukturellen Komponenten des Gedichts, einschließlich Strophen und Zeilen zu identifizieren. Die Schüler bestimmen auch das Reimschema und die Bedeutung der Strophe.
Das Beispiel ist für Stanza eins:
- Zeilen: 4
- Rhyme Schema: A: "Tag", A: "Spiel", B: "gleich", B: "Spiel"
- Bedeutung: Die Mudville Baseball-Mannschaft ist unten zwei Läufe und Cooney und Barrows sind beide heraus. Die Menge ist enttäuscht.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
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In dieser Aktivität werden die Studenten die strukturellen Komponenten des Gedichts, einschließlich Strophen und Zeilen zu identifizieren. Die Schüler bestimmen auch das Reimschema und die Bedeutung der Strophe.
Das Beispiel ist für Stanza eins:
- Zeilen: 4
- Rhyme Schema: A: "Tag", A: "Spiel", B: "gleich", B: "Spiel"
- Bedeutung: Die Mudville Baseball-Mannschaft ist unten zwei Läufe und Cooney und Barrows sind beide heraus. Die Menge ist enttäuscht.
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Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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