„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/blumen-für-algernon-durch-daniel-keyes/literarischer-konflikt
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan
Überblick Über den Unterrichtsplan
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen.
Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Literarische Konfliktbeispiele in Blumen für Algernon
MAN vs. MAN
Charlie und Alice streiten sich, als sie endlich wütend auf Charlies Verhalten wird. Sie sagt ihm, dass er sich verändert hat und er die Qualitäten verloren hat, die ihn früher sympathisch machten. Charlie reagiert wütend, weil er das Gefühl hat, dass alle von ihm erwarten, dass er gleich bleibt, damit sie ihn weiterhin grausam behandeln können.
MANN vs. SELBST
Charlie fühlt sich von „Charlie“ beobachtet, einer distanzierten Version seiner selbst. Er sagt, dass man kein neues Gebäude errichten kann, ohne das alte zu zerstören, und die ältere Version von Charlie unterbricht seine Gedanken und gerät zwischen die Beziehungen und Erfahrungen, die er zu verstehen versucht.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Die Arbeiter der Bäckerei behandeln Charlie vor und nach der Operation unterschiedlich. Vor der Operation necken die Angestellten Jo, Frank und Gimpy Charlie bösartig und sehen ihn als Ziel für ihre Streiche und Witze. Sobald Charlies Intelligenz jedoch zunimmt, beginnen sie ihn zu fürchten, weil sie die Veränderung nicht verstehen. Sie hören auf, mit ihm zu reden und werden ihm gegenüber offen feindselig.
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in Flowers for Algernon zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in Flowers für Algernon .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Arten von Literarischen Konflikten Rubrik
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen von literarischen Konflikten aus der Geschichte zeigt. Unterstützen Sie Ihre Entscheidungen mit Beweisen aus dem Text.
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Überblick Über den Unterrichtsplan
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen.
Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Literarische Konfliktbeispiele in Blumen für Algernon
MAN vs. MAN
Charlie und Alice streiten sich, als sie endlich wütend auf Charlies Verhalten wird. Sie sagt ihm, dass er sich verändert hat und er die Qualitäten verloren hat, die ihn früher sympathisch machten. Charlie reagiert wütend, weil er das Gefühl hat, dass alle von ihm erwarten, dass er gleich bleibt, damit sie ihn weiterhin grausam behandeln können.
MANN vs. SELBST
Charlie fühlt sich von „Charlie“ beobachtet, einer distanzierten Version seiner selbst. Er sagt, dass man kein neues Gebäude errichten kann, ohne das alte zu zerstören, und die ältere Version von Charlie unterbricht seine Gedanken und gerät zwischen die Beziehungen und Erfahrungen, die er zu verstehen versucht.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Die Arbeiter der Bäckerei behandeln Charlie vor und nach der Operation unterschiedlich. Vor der Operation necken die Angestellten Jo, Frank und Gimpy Charlie bösartig und sehen ihn als Ziel für ihre Streiche und Witze. Sobald Charlies Intelligenz jedoch zunimmt, beginnen sie ihn zu fürchten, weil sie die Veränderung nicht verstehen. Sie hören auf, mit ihm zu reden und werden ihm gegenüber offen feindselig.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in Flowers for Algernon zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in Flowers für Algernon .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Arten von Literarischen Konflikten Rubrik
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen von literarischen Konflikten aus der Geschichte zeigt. Unterstützen Sie Ihre Entscheidungen mit Beweisen aus dem Text.
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Anleitungen zum Erkennen literarischer Konflikte in Blumen für Algernon
1
Wie fördert man eine Klassendiskussion über literarischen Konflikt in Blumen für Algernon?
Ermutigen Sie die Schüler, tief über die Konflikte in der Geschichte nachzudenken, indem Sie eine geführte Diskussion leiten. Klassen Gespräche helfen den Schülern, Perspektiven zu teilen, Missverständnisse zu klären und analytische Fähigkeiten zu entwickeln.
2
Offene Fragen für Schüler vorbereiten
Entwerfen Sie Fragen, die zu durchdachten Antworten anregen, wie „Warum denkst du, kämpft Charlie nach der Operation mit seiner Identität?“ oder „Wie sieht die Gesellschaft Charlie vor und nach seiner Veränderung?“ Offene Fragen fördern kritisches Denken und bedeutungsvolle Dialoge.
3
Diskussionsnormen und Erwartungen festlegen
Erklären Sie die Bedeutung des respektvollen Zuhörens, des Abwechsels beim Sprechen und des Unterstützens von Meinungen mit Beweisen aus dem Text. Klare Normen fördern eine sichere und produktive Diskussionsumgebung.
4
Schüler anleiten, Konflikte mit eigenen Erfahrungen zu verbinden
Bitten Sie die Schüler, die Konflikte der Geschichte mit Situationen in ihrem Leben oder in der Welt zu verbinden. Persönliche Verbindungen vertiefen das Verständnis und machen Literatur relevanter.
5
Wichtigste Erkenntnisse zusammenfassen
Überprüfen Sie, was die Schüler über literarische Konflikte gelernt haben und wie diese Blumen für Algernon prägen. Zusammenfassen hilft, neue Einsichten zu festigen und Lernziele zu verstärken.
Häufig gestellte Fragen zum Erkennen literarischer Konflikte in Blumen für Algernon
Was sind die Haupttypen von literarischem Konflikt in Flowers for Algernon?
Die Haupttypen von literarischem Konflikt in Flowers for Algernon umfassen Charakter gegen sich selbst (Charlies innerer Kampf mit der Identität), Charakter gegen Charakter (Streitigkeiten zwischen Charlie und Alice) und Charakter gegen Gesellschaft (Charlies sich ändernde Beziehungen zu Kollegen und Gesellschaft nach seiner Operation).
Wie kann ich literarischen Konflikt mit Flowers for Algernon unterrichten?
Sie können literarischen Konflikt in Flowers for Algernon unterrichten, indem Sie die Schüler Beispiele aus dem Text identifizieren und kategorisieren lassen, dann Storyboards erstellen, um jeden Konflikttyp visuell darzustellen und zu erklären, wie Mensch gegen sich selbst, Mensch gegen Mensch und Mensch gegen Gesellschaft.
Was ist ein Beispiel für Mensch gegen sich selbst Konflikt in Flowers for Algernon?
Ein Beispiel für Mensch gegen sich selbst in Flowers for Algernon ist, wenn Charlie mit seiner sich verändernden Identität kämpft und fühlt, dass sein früheres Ich ihn beobachtet, was einen tiefen inneren Konflikt verursacht, während er versucht, seine neuen Erfahrungen zu verstehen.
Warum ist Storyboarding effektiv beim Unterrichten von literarischem Konflikt in der Oberstufenliteratur?
Storyboarding ist effektiv, weil es den Schülern hilft, verschiedene Konflikttypen visuell zu organisieren und zu analysieren, abstrakte Konzepte greifbar zu machen und das Verständnis sowie das Engagement für den Text zu verbessern.
Was sind einige einfache Aktivitäten zum Unterrichten von Konflikten in Flowers for Algernon?
Einfache Aktivitäten umfassen, dass die Schüler Konflikte identifizieren in der Geschichte, diese kategorisieren (z. B. Charakter gegen sich selbst, Charakter gegen Gesellschaft) und illustrierte Storyboards mit kurzen Beschreibungen erstellen, um das Verständnis zu demonstrieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Blumen für Algernon
Referenzen
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
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