„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Zeichentabellen sind ein hilfreiches Werkzeug, das Schüler beim Lesen verwenden können, obwohl sie auch nach dem Abschluss eines Buches verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeichentabelle der Charaktere in Cinder , wobei sie die physischen Eigenschaften und die Eigenschaften der Haupt- und Nebenfiguren genau beachten. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen der Figur, den Herausforderungen der Figur und der Bedeutung der Figur für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptfiguren in Cinder .
Anleitung für Schüler:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Zeichentabellen sind ein hilfreiches Werkzeug, das Schüler beim Lesen verwenden können, obwohl sie auch nach dem Abschluss eines Buches verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeichentabelle der Charaktere in Cinder , wobei sie die physischen Eigenschaften und die Eigenschaften der Haupt- und Nebenfiguren genau beachten. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen der Figur, den Herausforderungen der Figur und der Bedeutung der Figur für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptfiguren in Cinder .
Anleitung für Schüler:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Binden Sie Ihre Schüler ein, indem Sie ihnen kleine Gruppen zuweisen, um sich auf verschiedene Charaktere aus Cinder zu konzentrieren. Jede Gruppe erstellt einen Abschnitt der Karte und kombiniert dann ihre Arbeit, um eine umfassende Klassenressource zu erstellen. Dieser Ansatz fördert Teamarbeit und ein tieferes Charakterverständnis.
Steigern Sie die Beteiligung, indem Sie jedem Schüler eine spezifische Rolle geben, z. B. ‘Merkmalsverfolger’, ‘Herausforderungs-Identifikator’ oder ‘Handlungsverbinder’. Klare Verantwortlichkeiten helfen den Schülern, engagiert zu bleiben und alle Aspekte des Charakters abzudecken.
Ermutigen Sie zur Reflexion, indem Sie Gruppen ihre Charakterkarten im Klassenzimmer ausstellen lassen. Schüler gehen herum, beobachten und hinterlassen Haftnotizen mit Komplimenten oder Fragen. Dies fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, voneinander zu lernen.
Fordern Sie Verbesserungen an, indem Sie die Gruppen bitten, Feedback zu lesen und ihre Charakterkarten zu aktualisieren. Überarbeitung zeigt den Schülern, wie sie neue Ideen integrieren, und stärkt ihr Verständnis der Charaktere.
A character map is a graphic organizer that helps students track physical attributes, personality traits, and the development of characters throughout a story. It can also highlight their relationships, motivations, and the challenges they face.
To create a character map for Cinder, select major and minor characters, describe their physical and character traits, note how they change during the novel, and detail the challenges they encounter. Tools like Storyboard That make this process interactive and visual.
Character maps support middle school students by helping them organize information, improve reading comprehension, and analyze character development, making complex stories easier to understand.
Encourage students to find textual evidence for each trait, discuss how characters evolve, and compare different characters’ responses to challenges. Use visual aids and interactive activities to reinforce learning.
Include each character’s physical and personality traits, the challenges they face, how they change over the story, and their importance to the plot. Visual representation and clear labels enhance understanding.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse