Aktivitätsübersicht
Der vielleicht berühmteste aller alten Ägypter ist König Tut oder Tutanchamun (auch Tutanchamun geschrieben). Dieser junge Pharao ist zum Synonym für das alte Ägypten geworden, seit sein fast intaktes Grab im frühen 20. Jahrhundert entdeckt wurde. In dieser Aktivität werden die Schüler gebeten, einen Blick hinter die atemberaubenden Artefakte zu werfen und sich auf die faszinierende Hintergrundgeschichte zu Tutanchamun zu konzentrieren.
Die Schüler sollten eine Zeitleiste erstellen , die die Geschichte von Tutanchamuns Vater Echnaton und Nofretete, Echnatons Königin, erzählt. Die Zeitachse sollte die politischen und religiösen Turbulenzen enthalten, in die Tutanchamun hineingeboren wurde, und sollte mit der Entdeckung des Grabes von Tutanchamun im 20. Jahrhundert enden.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Erweiterte Aktivität
Eine logische Erweiterung dieser Aktivität wäre die Erstellung eines traditionellen Storyboards, das Howard Carters Entdeckung von Tutanchamuns Grab im Jahr 1922 untersucht. Lassen Sie die Schüler über die Auswirkungen nachdenken, die Howards Entdeckung auf die Archäologie und das öffentliche Interesse hatte. Das Unterrichten von King Tut und dem alten Ägypten für Kinder macht mit Storyboards so viel Spaß!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse im Leben von König Tut veranschaulicht.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage
- Notieren Sie im Titel jeder Zelle die wichtigsten Ereignisse im Leben von König Tut
- Beschreiben Sie in jedem Beschreibungsfeld das Ereignis
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Der vielleicht berühmteste aller alten Ägypter ist König Tut oder Tutanchamun (auch Tutanchamun geschrieben). Dieser junge Pharao ist zum Synonym für das alte Ägypten geworden, seit sein fast intaktes Grab im frühen 20. Jahrhundert entdeckt wurde. In dieser Aktivität werden die Schüler gebeten, einen Blick hinter die atemberaubenden Artefakte zu werfen und sich auf die faszinierende Hintergrundgeschichte zu Tutanchamun zu konzentrieren.
Die Schüler sollten eine Zeitleiste erstellen , die die Geschichte von Tutanchamuns Vater Echnaton und Nofretete, Echnatons Königin, erzählt. Die Zeitachse sollte die politischen und religiösen Turbulenzen enthalten, in die Tutanchamun hineingeboren wurde, und sollte mit der Entdeckung des Grabes von Tutanchamun im 20. Jahrhundert enden.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Erweiterte Aktivität
Eine logische Erweiterung dieser Aktivität wäre die Erstellung eines traditionellen Storyboards, das Howard Carters Entdeckung von Tutanchamuns Grab im Jahr 1922 untersucht. Lassen Sie die Schüler über die Auswirkungen nachdenken, die Howards Entdeckung auf die Archäologie und das öffentliche Interesse hatte. Das Unterrichten von King Tut und dem alten Ägypten für Kinder macht mit Storyboards so viel Spaß!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse im Leben von König Tut veranschaulicht.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage
- Notieren Sie im Titel jeder Zelle die wichtigsten Ereignisse im Leben von König Tut
- Beschreiben Sie in jedem Beschreibungsfeld das Ereignis
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zum Thema „Wer war König Tut?“
Wie man eine Aktivität zur Analyse von King Tut- Artefakten durchführt
Binden Sie die Schüler durch praktisches Lernen ein, indem Sie eine Artefaktanalyse rund um die Schätze aus King Tut’s Grab organisieren. Dies hilft den Schülern, Verbindungen zur Geschichte herzustellen und kritisches Denken zu vertiefen.
Sammeln und zeigen Sie Bilder von King Tut-Artefakten
Wählen Sie eine Vielzahl von Artefaktbildern aus—wie die Goldmaske, Schmuck, Streitwagen und Alltagsgegenstände—von renommierten Museumseiten oder bildungsbezogenen Ressourcen. Projezieren oder drucken Sie diese Bilder, damit die Schüler sie untersuchen können.
Führen Sie die Schüler an, Details zu beobachten und zu notieren
Ermutigen Sie die Schüler, Materialien, Formen und mögliche Verwendungszwecke der Gegenstände zu notieren. Stellen Sie offene Fragen, um Neugier zu wecken, wie „Wozu wurde dieses Objekt verwendet?“ oder „Warum ist es so dekoriert?“
Leiten Sie Gruppendiskussionen
Lassen Sie die Schüler in Gruppen arbeiten, um Beobachtungen zu vergleichen und Ideen zu sammeln, was jedes Artefakt über das Leben von King Tut und die alten ägyptischen Glaubensvorstellungen verrät. Überwachen Sie die Gespräche und stellen Sie bei Bedarf leitende Fragen.
Verbinden Sie Artefakte mit dem historischen Kontext
Führen Sie eine Klassendiskussion, die Artefakte mit Themen wie der Bedeutung von Bestattungspraktiken, der Rolle der Pharaonen und dem Alltag im alten Ägypten verbindet. Ermutigen Sie die Schüler, Erkenntnisse zu teilen und Verbindungen zu anderen Aktivitäten herzustellen.
Häufig gestellte Fragen zum Thema „Wer war König Tut?“
Wer war König Tut und warum ist er so berühmt?
König Tutankhamun, oft genannt König Tut, war ein junger Pharao des alten Ägypten, dessen nahezu unversehrte Grabstätte, entdeckt im Jahr 1922, ihn zu einer der berühmtesten Figuren in der Archäologie machte. Sein Ruhm resultiert aus den beeindruckenden Artefakten in seinem Grab und den Mysterien rund um seine kurze Regierungszeit.
Wie können Schüler eine Zeitleiste von König Tut erstellen?
Schüler können eine Zeitleiste erstellen, indem sie wichtige Ereignisse im Leben von König Tut markieren, wie seine Geburt, seine Regierungszeit, bedeutende Errungenschaften und die Entdeckung seines Grabes. Verwenden Sie eine Vorlage, um die Ereignisse chronologisch zu ordnen, kurze Beschreibungen hinzuzufügen und Illustrationen für jeden Meilenstein einzufügen.
Welche Rolle spielten Akhenaton und Nofretete in der Geschichte von König Tut?
Akhenaton war der Vater von König Tut, bekannt für bedeutende religiöse Reformen, und Nofretete war die Königin von Akhenaton. Ihre Handlungen führten zu politischen und religiösen Veränderungen, die die Welt beeinflussten, in der König Tut geboren wurde, und prägten seine Regentschaft und sein Erbe.
Welchen Einfluss hatte Howard Carters Entdeckung des Grabes von König Tut?
Howard Carters Entdeckung des Grabes von König Tut im Jahr 1922 löste weltweites Interesse am alten Ägypten aus, veränderte die Archäologie und brachte neues Verständnis der ägyptischen Geschichte durch die gefundenen Artefakte und Schätze.
Welche kreativen Wege gibt es, um Schüler über König Tut und das alte Ägypten zu unterrichten?
Sie können über König Tut und das alte Ägypten mit Aktivitäten wie Zeitleisten, Storyboard-Projekten, Posterpräsentationen oder Galerieführungen unterrichten. Diese Methoden machen Geschichte interaktiv und helfen den Schülern, historische Ereignisse zu visualisieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Einführung in das Alte Ägypten
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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