Aktivitätsübersicht
Zeichentabellen sind ein hilfreiches Werkzeug, das Schüler beim Lesen verwenden können, obwohl sie auch nach dem Abschluss eines Buches verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charaktertabelle der Charaktere in Al Capone Does My Shirts und achten dabei genau auf die physischen Eigenschaften und die Eigenschaften der Haupt- und Nebenfiguren . Sie können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte liefern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charaktertabelle für die Charaktere in Al Capone Does My Shirts .
Anleitung für Schüler:
- Identifizieren Sie die Haupt- und Nebenfiguren in Al Capone Does My Shirts und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie einen Storyboard That Charakter, um jeden der Buchcharaktere darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften des Charakters entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, die für den Charakter sinnvoll sind.
- Füllen Sie Texttabellen für "Physikalische / Charaktereigenschaften", "Wie interagiert dieser Charakter mit den anderen Charakteren?" und "Welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?" aus.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Zeichentabellen sind ein hilfreiches Werkzeug, das Schüler beim Lesen verwenden können, obwohl sie auch nach dem Abschluss eines Buches verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charaktertabelle der Charaktere in Al Capone Does My Shirts und achten dabei genau auf die physischen Eigenschaften und die Eigenschaften der Haupt- und Nebenfiguren . Sie können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte liefern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charaktertabelle für die Charaktere in Al Capone Does My Shirts .
Anleitung für Schüler:
- Identifizieren Sie die Haupt- und Nebenfiguren in Al Capone Does My Shirts und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie einen Storyboard That Charakter, um jeden der Buchcharaktere darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften des Charakters entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, die für den Charakter sinnvoll sind.
- Füllen Sie Texttabellen für "Physikalische / Charaktereigenschaften", "Wie interagiert dieser Charakter mit den anderen Charakteren?" und "Welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?" aus.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Charakterkarte für „Al Capone Does My Shirts“
Organisieren Sie eine Klassendiskussion mit Charakterkarten der Schüler
Ermöglichen Sie eine Gruppengespräch, bei dem die Schüler ihre Charakterkarten teilen. Dies fördert den Vergleich von Erkenntnissen, das Klären von Missverständnissen und das Vertiefen des Verständnisses der Buchfiguren.
Setzen Sie klare Erwartungen für respektvollen Dialog
Erklären Sie Richtlinien für das Zuhören und das Reagieren auf die Ideen der Mitschüler. Normen schaffen eine sichere Umgebung, in der alle Schüler teilnehmen und voneinander lernen können.
Stellen Sie offene Fragen an die Schüler
Stellen Sie Fragen wie “Warum denken Sie, dass dieser Charakter so gehandelt hat?” oder “Wie beeinflussen diese Herausforderungen ihre Entscheidungen?” Dies fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, die Motivation der Charaktere zu erforschen.
Ermutigen Sie die Schüler, Verbindungen zu ihrem eigenen Leben herzustellen
Laden Sie die Schüler ein, Charaktererfahrungen mit realen Situationen oder ihren eigenen Erfahrungen zu verknüpfen. Persönliche Verbindungen machen die Diskussion bedeutungsvoller und einprägsamer.
Fassen Sie wichtige Erkenntnisse zusammen und verstärken Sie das Lernen
Ziehen Sie die Hauptideen zusammen, die diskutiert wurden, und heben Sie hervor, wie das Teilen verschiedener Perspektiven das Verständnis vertieft. Dies hilft den Schülern, das Gelernte zu behalten und unterschiedliche Standpunkte zu schätzen.
Häufig gestellte Fragen zur Charaktertabelle für Al Capone Does My Shirts
What is a character map for Al Capone Does My Shirts?
A character map for Al Capone Does My Shirts is a visual organizer that helps students track and analyze the main and supporting characters, their traits, relationships, challenges, and roles in the story, making it easier to understand the plot and character development.
How can I create a character map for Al Capone Does My Shirts in my classroom?
To create a character map, have students identify key characters, select representations (like images or drawings), choose traits and backgrounds, and fill in details about each character’s attributes, interactions, and challenges using a template or digital tool.
What should be included in a character map for Al Capone Does My Shirts?
A character map should include each character’s name, physical and personality traits, relationships with others, challenges faced, and their importance to the plot.
Why is using a character map helpful when reading Al Capone Does My Shirts?
Using a character map helps students visualize relationships, track character development, and better understand the motivations and challenges faced by each character, which deepens comprehension of the novel.
What are some tips for making character maps engaging for middle school students?
To make character maps engaging, allow students to use color, images, digital tools, and creative backgrounds, encourage group collaboration, and connect traits or challenges to scenes from the book for meaningful analysis.
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Al Capone Macht Meine Hemden
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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