Aktivitätsübersicht
In dem Roman Al Capone Does My Shirts gibt es viele Themen, Symbole und Motive. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen, Symbole und Motive in Al Capone Does My Shirts identifizieren und Beispiele aus dem Text illustrieren. Die Schüler können diese Elemente erforschen, indem sie diese Elemente selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “, bei der sie während des Lesens eines oder mehrere verfolgen können. Dann erstellen sie eine Spinnenkarte, die veranschaulicht, was sie gefunden haben!
Beispiele für Themen, Symbole und Motive in Al Capone Does My Shirts
- Familie
- Freundschaft
- Autismus
- Die Große Depression
- Alcatraz
- Isolation
- Pflicht
- Liebe
- Schuld
- Auswahl
- Regeln / Recht und Ordnung
- Risikobereitschaft
- Manipulation
- Die Schaltflächenbox
- Der Sträflings-Baseball
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole oder Motive in Al Capone Does My Shirts identifiziert. Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Themen, Symbole oder Motive von Al Capone Does My Shirts, die Sie aufnehmen möchten, und geben Sie diese in das Titelfeld oben ein.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die jedes Symbol mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellen.
- Schreiben Sie eine Beschreibung jedes der Beispiele in das schwarze Textfeld.
- Speichern Sie oft.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Symbol(e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole werden korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden fälschlicherweise als signifikante Symbole identifiziert. | Keine Symbole werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Symbole. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Symbolen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Symbole anzuzeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Symbole. |
Aktivitätsübersicht
In dem Roman Al Capone Does My Shirts gibt es viele Themen, Symbole und Motive. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen, Symbole und Motive in Al Capone Does My Shirts identifizieren und Beispiele aus dem Text illustrieren. Die Schüler können diese Elemente erforschen, indem sie diese Elemente selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “, bei der sie während des Lesens eines oder mehrere verfolgen können. Dann erstellen sie eine Spinnenkarte, die veranschaulicht, was sie gefunden haben!
Beispiele für Themen, Symbole und Motive in Al Capone Does My Shirts
- Familie
- Freundschaft
- Autismus
- Die Große Depression
- Alcatraz
- Isolation
- Pflicht
- Liebe
- Schuld
- Auswahl
- Regeln / Recht und Ordnung
- Risikobereitschaft
- Manipulation
- Die Schaltflächenbox
- Der Sträflings-Baseball
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole oder Motive in Al Capone Does My Shirts identifiziert. Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Themen, Symbole oder Motive von Al Capone Does My Shirts, die Sie aufnehmen möchten, und geben Sie diese in das Titelfeld oben ein.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die jedes Symbol mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellen.
- Schreiben Sie eine Beschreibung jedes der Beispiele in das schwarze Textfeld.
- Speichern Sie oft.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Symbol(e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole werden korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden fälschlicherweise als signifikante Symbole identifiziert. | Keine Symbole werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Symbole. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Symbolen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Symbole anzuzeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Symbole. |
Anleitungen zu Themen, Symbolen und Motiven in Al Capone Does My Shirts
Thema- und Symbolsanalysen in Gruppendiskussionen integrieren
Teile die Schüler in kleine Gruppen auf und weise jeder eine andere Thematik oder Symbol aus Al Capone Does My Shirts zu. Dieser Ansatz fördert die Zusammenarbeit und hilft den Schülern, tiefere Einblicke zu gewinnen, indem sie Perspektiven mit Klassenkameraden teilen.
Führe die Schüler an, Textbelege für ihr zugewiesenes Thema oder Symbol zu finden
Fordere jede Gruppe auf, mindestens zwei Passagen im Buch zu finden, die ihr Thema oder Symbol zeigen. Direkte Zitate stärken das Verständnis und untermauern die Analyse mit konkreten Beispielen.
Ermögliche kreative Gruppenpräsentationen
Lass jede Gruppe eine kurze Präsentation erstellen—wie ein Sketch, Poster oder digitale Folie—die ihr Thema oder Symbol erklärt und ihre Beweise teilt. Dieser Schritt macht das Lernen spaßig und fördert das Selbstvertrauen beim Ideen teilen.
Ermutige Peer-Feedback mit geführten Fragen
Bitten die Klassenkameraden, Fragen zu stellen oder Komplimente zu machen nach jeder Präsentation. Nutze Fragen wie: „Wie verbindet dieses Thema sich mit einem anderen Teil der Geschichte?“ Dies fördert aktives Zuhören und hilft den Schülern, tiefere Verbindungen herzustellen.
Beende mit einer reflektierenden Klassendiskussion
Leite die Klasse in eine Diskussion darüber, welche Themen oder Symbole am bedeutendsten oder überraschendsten waren. Ermutige die Schüler, zu teilen, wie sich ihr Verständnis durch die Gruppenarbeit verändert hat. Damit schließt du die Aktivität mit bedeutungsvoller Reflexion.
Häufig gestellte Fragen zu Themen, Symbolen und Motiven in Al Capone Does My Shirts
Was sind die Hauptthemen in "Al Capone Does My Shirts"?
"Al Capone Does My Shirts" erkundet wichtige Themen wie Familie, Freundschaft, Autismus, Isolation, Regeln und Gesetze und Pflichten vor dem Hintergrund von Alcatraz während der Großen Depression.
Wie können Schüler Symbole und Motive in "Al Capone Does My Shirts" erkennen?
Schüler können Symbole und Motive erkennen, indem sie nach wiederholten Gegenständen, Phrasen oder Ideen suchen—wie der Knopf-Box oder dem Baseball—und deren tiefergehende Bedeutung im Kontext der Geschichte besprechen.
Was ist die Umschlag-Aktivität zum Lehren von Themen und Symbolen?
Die Umschlag-Aktivität besteht darin, den Schülern bestimmte Themen, Symbole oder Motive zu geben, die sie beim Lesen verfolgen sollen, um ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren und Beispiele im Verlauf des Romans zu entdecken.
Warum ist Autismus ein wichtiges Thema in "Al Capone Does My Shirts"?
Autismus ist zentral, weil Moose' Schwester Natalie Autistin ist, und ihre Erfahrungen die Herausforderungen der Familie prägen und Themen wie Akzeptanz, Empathie und Förderung im Verlauf des Romans hervorheben.
Was ist eine Spinnenkarte und wie hilft sie bei der Analyse von Literatur?
Eine Spinnenkarte ist ein Grafikorganisator, bei dem die Schüler eine zentrale Idee (wie ein Thema oder Symbol) in der Mitte platzieren und mit Beispielen und Beschreibungen erweitern, was die Analyse der Literatur anschaulicher und strukturierter macht.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Al Capone Macht Meine Hemden
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
