"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det forstærker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Elever kan skabe et storyboard, der fanger den narrative bue i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne skabe et visuelt plotdiagram over større begivenheder i Wolf Hollow . Eleverne skal identificere vigtige vendepunkter i romanen, såsom udstillingen, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram for Wolf Hollow .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det forstærker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Elever kan skabe et storyboard, der fanger den narrative bue i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne skabe et visuelt plotdiagram over større begivenheder i Wolf Hollow . Eleverne skal identificere vigtige vendepunkter i romanen, såsom udstillingen, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram for Wolf Hollow .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Del din klasse op i små grupper og tildel hver gruppe en anden sektion af plottet. Dette fremmer teamwork og dybere diskussion om nøglebegivenheder i historien og litterær struktur.
Tilbyd grafiske organiseringsværktøjer eller vejledende spørgsmål for at hjælpe elever med at skelne mellem Eksposition, Opbygning, Klimaks, Faldende Handling og Opløsning. Dette understøtter forståelse og selvtillid for alle elever.
Demonstrer tegning eller udvælgelse af billeder, der bedst repræsenterer hvert plot-element. Vis din tankegang, så elever forstår, hvordan man forbinder visuelle elementer med tekstuelle begivenheder.
Opfordr elever til at opsummere hver begivenhed i 1–2 klare sætninger, med fokus på de vigtigste detaljer. Dette opbygger evnen til at opsummere og hjælper med at tydeliggøre forståelsen.
Få grupper til at dele deres færdige plotdiagrammer og inviter klassekammerater til at stille spørgsmål eller give feedback. Dette fremmer aktiv deltagelse og dybere litterær analyse.
Et plotdiagram for Wolf Hollow visualiserer historiens struktur ved at fremhæve vigtige begivenheder som Udsættelsen, Opadgående Handling, Klimaks, Faldende Handling og Opløsning. Det hjælper eleverne med at bryde historien ned og forstå dens centrale vendepunkter.
For at oprette et visuelt plotdiagram for Wolf Hollow, del historien op i seks sektioner: Titel, Udsættelse, Opadgående Handling, Klimaks, Faldende Handling og Opløsning. Tegn eller vælg et billede, der repræsenterer en vigtig begivenhed, og tilføj en kort beskrivelse til hver del.
Inkluder Udsættelsen (miljø og karakterer), Opadgående Handling (konflikter opbygges), Klimaks (vendepunkt), Faldende Handling (begivenheder efter klimaks), og Opløsningen (historiens afslutning) for Wolf Hollow. Vælg begivenheder, der bedst repræsenterer hver fase.
At lave et plotdiagram hjælper eleverne med at visualisere historiens struktur, huske vigtige begivenheder og uddybe deres forståelse af, hvordan forfatteren bygger suspense og løser konflikter i Wolf Hollow.
Wolf Hollow-plotdiagramaktiviteten er designet til 6.-8. klasse og passer til mellemtrinnets elever, der udvikler færdigheder i at analysere og opsummere litteratur.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer