Aktivitetsoversigt
At forske i rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og kritisk forståelse af livet og forskellige perspektiver for mennesker, der var involveret i Vietnamkrigen. At give eleverne perspektivet på dem, der levede i en periode, hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere substantielt, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktivitet vil eleverne lave et edderkopkort, der fremhæver mindst 3 nøglefigurer fra Vietnamkrigen. De bør indeholde oplysninger om deres indvirkning, betydning eller rolle og kerneoverbevisninger.
Eksempler på nøglefigurer relateret til Vietnamkrigen
nordvietnamesisk
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Sydvietnamesisk
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
amerikanere
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Antikrigsfigurer
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg nogle af nøglefigurerne fra Vietnamkrigen og skab et edderkopkort, der fremhæver 3-6 af dem.
Elevvejledning:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at forske i vigtige personer fra Vietnamkrigen
- For hver celle skal du inkludere personens navn og fødselsdato (og død, hvis relevant). Vælg en karakter, der ligner din person, brug søgning, eller upload et billede. Du kan også vælge at skabe et design, der repræsenterer din person.
- Medtag en kort beskrivelse af personen og deres rolle eller betydning under Vietnamkrigen.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: 3-6 personer med navne, fødsels-/dødsdato, illustrationer, præstationer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Behøver Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst 3 vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen omfatter mindre end 3 vigtige fakta, eller den inkluderer oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, passer til den berømte eller historiske figur. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
At forske i rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og kritisk forståelse af livet og forskellige perspektiver for mennesker, der var involveret i Vietnamkrigen. At give eleverne perspektivet på dem, der levede i en periode, hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere substantielt, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktivitet vil eleverne lave et edderkopkort, der fremhæver mindst 3 nøglefigurer fra Vietnamkrigen. De bør indeholde oplysninger om deres indvirkning, betydning eller rolle og kerneoverbevisninger.
Eksempler på nøglefigurer relateret til Vietnamkrigen
nordvietnamesisk
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Sydvietnamesisk
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
amerikanere
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Antikrigsfigurer
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg nogle af nøglefigurerne fra Vietnamkrigen og skab et edderkopkort, der fremhæver 3-6 af dem.
Elevvejledning:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at forske i vigtige personer fra Vietnamkrigen
- For hver celle skal du inkludere personens navn og fødselsdato (og død, hvis relevant). Vælg en karakter, der ligner din person, brug søgning, eller upload et billede. Du kan også vælge at skabe et design, der repræsenterer din person.
- Medtag en kort beskrivelse af personen og deres rolle eller betydning under Vietnamkrigen.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: 3-6 personer med navne, fødsels-/dødsdato, illustrationer, præstationer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Behøver Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst 3 vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen omfatter mindre end 3 vigtige fakta, eller den inkluderer oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, passer til den berømte eller historiske figur. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om nøglepersoner i Vietnamkrigen
Hvordan faciliterer man en klassedebat ved brug af nøglefigurer fra Vietnamkrigen?
Opfordr eleverne til at tænke kritisk ved at tildele dem roller som forskellige nøglefigurer fra Vietnamkrigen og strukturere en debat. Denne metode hjælper eleverne med at udvikle empati og en dybere forståelse for historiske perspektiver.
Tildel hver elev en historisk figur fra Vietnamkrigen
Vælg eller lad eleverne vælge en nøglefigur til at researche og repræsentere. Dette fremmer ejerskab og sikrer, at diverse synspunkter bliver dækket under debatten.
Giv eleverne vejledende spørgsmål og debatindlæg
Tilbyd tankevækkende spørgsmål relateret til Vietnamkrigen, såsom motiver, strategier og konsekvenser. Klarer prompts hjælper eleverne med at forberede sig og forblive fokuserede under debatten.
Sæt grundregler for respektfuld diskussion
Fastlæg forventninger for lytning, taletid og respektfuld uenighed. Disse regler skaber et sikkert miljø for alle elever til at deltage.
Vejled debatten og opfordr til evidensbaserede argumenter
Guid eleverne til at bruge fakta og primære kilder, når de fremlægger deres punkter. Aktiv moderation holder diskussionen fokuseret og meningsfuld.
Reflect as a class on lessons learned from multiple perspectives
Lead a debrief session where students discuss new insights and empathy gained from examining the Vietnam War through various roles.
Ofte stillede spørgsmål om nøglepersoner i Vietnamkrigen
Hvem var de vigtigste personer i Vietnamkrigen, som eleverne skal undersøge?
Nøglefigurer i Vietnamkrigen inkluderer Hồ Chí Minh, Lyndon B. Johnson, Richard Nixon, Võ Nguyên Giáp, Ngô Đình Diệm og anti-krigsaktivister som Muhammad Ali og Jane Fonda. At undersøge disse ledere og aktivister hjælper eleverne med at forstå forskellige perspektiver og roller i konflikten.
Hvordan kan jeg hjælpe eleverne med at lave et edderkoppediagram om nøglefigurer i Vietnamkrigen?
Vejled eleverne i at vælge 3–6 bemærkelsesværdige personer fra Vietnamkrigen, undersøge deres biografier, roller og overbevisninger, og derefter organisere informationen visuelt i et edderkoppediagram med navne, datoer, billeder og korte beskrivelser for hver person.
Hvilken information bør eleverne inkludere, når de forsker i figurer fra Vietnamkrigen?
Eleverne bør inkludere personens navn, fødsels- og dødsdatoer (hvis relevant), en kort beskrivelse af deres rolle eller betydning under Vietnamkrigen, relevante præstationer og en illustration eller et billede, der repræsenterer dem.
Hvorfor er det værdifuldt for eleverne at studere rigtige personer fra Vietnamkrigen?
At studere rigtige personer fra Vietnamkrigen hjælper eleverne med at få en mere konkret, empatisk og kritisk forståelse af historien, hvilket går ud over memorering for at se forskellige perspektiver og den menneskelige påvirkning af konflikten.
Hvad er nogle eksempler på anti-krigsfigurer, som eleverne kan inkludere i deres edderkoppediagram?
Eksempler på anti-krigsfigurer fra Vietnamkrigen, som kan inkluderes, er Muhammad Ali, Martin Luther King Jr., Jane Fonda, Robert F. Kennedy og John Kerry, som alle har udtrykt modstand eller handlet mod krigen på forskellige måder.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vietnamkrigen
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
