Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende blive ydet et spørgsmål eller bede at besvare ved hjælp tekstmæssige beviser. Spørgsmål bør ændres for at passe til målene. Gør dette storyboard aktivitet en alternativ vurdering til et langt svar spørgsmål, for at fremme diskussionen, eller som en planlægningen aktivitet for en længere skriftlig opgave.
Eksempel prompt: ”Hvordan gjorde adskillelse indvirkning ballplayers i Negro League”
Tekst Evidens
- Mange gange spillere var ikke tilladt adgang i hoteller og måtte sove på bussen.
- Ballplayers i Negro Leagues udholdt racistiske bemærkninger fra fans, og skulle være forsigtig med ikke at vinde af for mange kørsler.
- Spillere i Negro League spilles flere spil end de store ligaer, og havde færre mænd på holdet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der besvarer omgående anvendelse af mindst tre eksempler fra Vi er skibet. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af eksempler.
- Skriv spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Tænk på eksempler fra den tekst, der understøtter dit svar.
- Skriv tekst beviser i beskrivelsen bokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, figurer, poster mv
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende blive ydet et spørgsmål eller bede at besvare ved hjælp tekstmæssige beviser. Spørgsmål bør ændres for at passe til målene. Gør dette storyboard aktivitet en alternativ vurdering til et langt svar spørgsmål, for at fremme diskussionen, eller som en planlægningen aktivitet for en længere skriftlig opgave.
Eksempel prompt: ”Hvordan gjorde adskillelse indvirkning ballplayers i Negro League”
Tekst Evidens
- Mange gange spillere var ikke tilladt adgang i hoteller og måtte sove på bussen.
- Ballplayers i Negro Leagues udholdt racistiske bemærkninger fra fans, og skulle være forsigtig med ikke at vinde af for mange kørsler.
- Spillere i Negro League spilles flere spil end de store ligaer, og havde færre mænd på holdet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der besvarer omgående anvendelse af mindst tre eksempler fra Vi er skibet. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af eksempler.
- Skriv spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Tænk på eksempler fra den tekst, der understøtter dit svar.
- Skriv tekst beviser i beskrivelsen bokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, figurer, poster mv
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Sådan gør du med tekst- og billedbeviser for We Are the Ship
Hvordan skal man opbygge tekst- og billedbeviser til forskellige elever
Støt elever med forskellige behov ved at give klare sætningstarter, visuelle hjælpemidler og trin-for-trin instruktioner til brug af tekst- og billedbeviser. Opbygning hjælper alle elever med at få adgang til aktiviteten og opbygge tillid til deres svar.
Model for at vælge stærke tekstbeviser, før eleverne begynder
Vis eleverne, hvordan de kan finde og fremhæve relevante citater eller detaljer fra teksten. Demonstration af denne proces hjælper eleverne med at forstå, hvad der gør beviset stærkt og forbundet med spørgsmålet.
Vejled elever i at omformulere tekstbeviser med deres egne ord
Opfordr elever til at genskrive beviser i simpelt sprog, der giver mening for dem. Parafrasering uddyber forståelsen og forhindrer kopiering uden forståelse.
Opfordr til kreative illustrationer, der matcher beviset
Bed elever om at tegne scener eller karakterer, der tydeligt forbinder til det udvalgte tekstbevis. Visualisering understøtter hukommelse og forståelse for alle typer elever.
Fremme peer-delings- og diskussionsaktiviteter omkring storyboards
Få elever til at præsentere deres storyboards for partnere eller grupper og forklare deres bevisvalg. Deling opbygger tale- og lyttefærdigheder og hjælper eleverne med at lære af hinandens ideer.
Ofte stillede spørgsmål om tekst- og billedbeviser for We Are the Ship
Hvad er en storyboard-aktivitet for 'We Are the Ship'?
En storyboard-aktivitet for 'We Are the Ship' indebærer, at eleverne visuelt organiserer deres svar på en prompt ved at bruge tekstbeviser fra bogen. Eleverne opretter et edderkoppediagram for at vise mindst tre eksempler, parafraserede eller citerede, der besvarer et centralt spørgsmål om bogens temaer eller begivenheder.
Hvordan hjælper jeg eleverne med at finde tekstbeviser i 'We Are the Ship'?
Guid eleverne til at se efter specifikke eksempler, citater eller situationer i teksten, der understøtter deres svar på prompts. Opfordr dem til at parafrasere eller direkte citere vigtige øjeblikke, såsom udfordringer, Negro League-spillere stod overfor, og forbinde disse med prompten i deres storyboard.
Hvad er nogle eksempler på prompts til brug af tekstbeviser med 'We Are the Ship'?
Eksempel på prompts inkluderer: Hvordan påvirkede segregation Negro League-spillere? eller Hvilke udfordringer stod spillerne overfor på og uden for banen? Disse hjælper eleverne med at fokusere på at finde relevante tekstbeviser og uddybe deres forståelse.
Hvorfor bruge en storyboard i stedet for en traditionel skriftlig opgave til tekstbeviser?
Storyboards fremmer visuelt tænkning, hjælper med at organisere ideer og fremmer diskussion. De er en fantastisk alternativ vurdering, især for elever, der har gavn af grafiske organiseringsværktøjer eller har brug for en pause fra lange skriftlige svar.
Hvordan kan jeg tilpasse storyboard-aktiviteten til forskellige klassetrin eller gruppestørrelser?
Du kan justere sværhedsgraden ved at ændre antallet af nødvendige eksempler eller kompleksiteten af prompten. Aktiviteten fungerer for enkeltpersoner, partnere eller grupper—tilpas blot forventningerne og støtten til dine elevers behov.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vi er Skibet: Historien om den Negro League Baseball
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
