"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder hovedparten af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i Three Times Lucky . Studerende skal identificere vigtige vendepunkter i romanen såsom Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram til Three Times Lucky .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder hovedparten af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i Three Times Lucky . Studerende skal identificere vigtige vendepunkter i romanen såsom Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram til Three Times Lucky .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Engagér dine elever ved at invitere dem til at dele deres plottetegninger og forklare deres valg. Opfordr hver elev til at beskrive, hvorfor de valgte specifikke begivenheder til hver del af plottet. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at lære af hinandens perspektiver.
Spørg eleverne om at identificere, hvordan hovedpersonerne ændrer sig gennem vigtige plotbegivenheder. Vejled dem i at bemærke specifikke handlinger eller dialog, der afslører vækst eller ændringer i motivation. Dette uddyber forståelsen og forbinder plotstruktur med karakteranalyse.
Inviter eleverne til at tegne eller bruge digitale værktøjer til at illustrere hver del af plottetegningen. Visuelle repræsentationer kan hjælpe eleverne med at huske historiebegivenheder og bedre forstå narrativ flow, hvilket gør abstrakte begreber mere konkrete.
Par elever til at udveksle plottetegninger og give konstruktiv feedback. Opfordr dem til at stille afklarende spørgsmål og foreslå forbedringer. Peer review fremmer samarbejdende læring og hjælper eleverne med at forbedre deres analytiske færdigheder.
Afslut lektionen med en kort quiz eller exit-billet, hvor eleverne skal identificere dele af plottet i en ny historie. Dette forstærker læringen og giver øjeblikkelig feedback på elevens forståelse til fremtidig planlægning.
Et plott diagram for Three Times Lucky viser visuelt nøglebegivenhederne i historien, herunder ekspositionen, stigende handling, klimaks, faldende handling og resolution. Det hjælper eleverne med at forstå, hvordan romanens plot udfolder sig, og fremhæver vigtige vendepunkter.
For at oprette et visuelt plott diagram for Three Times Lucky, del historien op i sektioner: titel, eksposition, stigende handling, klimaks, faldende handling og resolution. For hver sektion, tegn eller vælg et billede, der repræsenterer en vigtig begivenhed, og skriv en kort forklaring på dens betydning.
Inkluder disse nøglebegivenheder: ekspositionen (introduktion af karakterer og setting), stigende handling (vigtige konflikter), klimaks (historien vendepunkt), faldende handling (begivenheder efter klimaks), og resolution (hvordan historien ender).
At lave et plott diagram hjælper eleverne med at bryde romanens struktur ned, hvilket styrker forståelsen af vigtige begivenheder og litterære elementer. Det hjælper også med hukommelsen og understøtter en dybere analyse af karakterudvikling og plotforløb.
Brug klare billeder for hver plotdel, hold beskrivelserne korte, og fokuser på de vigtigste begivenheder. Opmuntr til kreativitet, men sørg for, at hver sektion fremhæver en tydelig del af fortællingsstrukturen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer