Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på former for litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator.
I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt fra Richard III
Karakter vs. karakter
Richard beder Lord Buckingham om at dræbe de to unge prinser i Tower of London. For første gang tøver Buckingham efter Richards ordre, fordi anmodningen er så afskyelig. Richard mener, at Buckingham er svag og ikke kan stole på, og Buckingham indser, at han er faldet i unåde hos Richard. Han flygter til Wales og rejser en hær mod Richard; men han bliver fanget, og Richard får Buckingham til sidst halshugget.
Karakter kontra Selv
Da Richard går i søvn natten før kamp, får han besøg af spøgelser fra dem, som han har dræbt: Prins Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Gray, Vaughan, Princes, Hastings, Anne og Buckingham. Da Richard vågner, er han bange og indser, at han hader sig selv, at han er skyldig i mord, og at det er tid til at fortvivle over det, han har gjort.
Karakter vs. samfund
Befolkningen i England ønsker ikke, at Richard skal krones til konge. Mens Buckingham forsøger at tromle op om et Richard III -bud på tronen, genkender folk alle Richard for, hvad han egentlig er: en farlig mand. Richards gerninger og ry går forud for ham, og folket vil ikke have ham som deres konge.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Richard III.
- Identificer konflikter i Richard III.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på former for litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator.
I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt fra Richard III
Karakter vs. karakter
Richard beder Lord Buckingham om at dræbe de to unge prinser i Tower of London. For første gang tøver Buckingham efter Richards ordre, fordi anmodningen er så afskyelig. Richard mener, at Buckingham er svag og ikke kan stole på, og Buckingham indser, at han er faldet i unåde hos Richard. Han flygter til Wales og rejser en hær mod Richard; men han bliver fanget, og Richard får Buckingham til sidst halshugget.
Karakter kontra Selv
Da Richard går i søvn natten før kamp, får han besøg af spøgelser fra dem, som han har dræbt: Prins Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Gray, Vaughan, Princes, Hastings, Anne og Buckingham. Da Richard vågner, er han bange og indser, at han hader sig selv, at han er skyldig i mord, og at det er tid til at fortvivle over det, han har gjort.
Karakter vs. samfund
Befolkningen i England ønsker ikke, at Richard skal krones til konge. Mens Buckingham forsøger at tromle op om et Richard III -bud på tronen, genkender folk alle Richard for, hvad han egentlig er: en farlig mand. Richards gerninger og ry går forud for ham, og folket vil ikke have ham som deres konge.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Richard III.
- Identificer konflikter i Richard III.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Hvad man gør ved litterær konflikt i Richard III
Design en litterær konflikt-ankerillustration med dine elever
Opret en visuel ankerillustration, der viser de vigtigste typer af litterære konflikter — såsom Karakter vs. Karakter, Karakter vs. Selv og Karakter vs. Samfund — ved hjælp af eksempler fra Richard III. Dette hjælper eleverne med hurtigt at referere til og huske hver konflikt-type under lektionerne.
Introducer hver konflikt-typ med en relaterbar klasseværelsessituation
Begynd med at beskrive en enkel, dagligdags situation for hver konflikt-typ (f.eks. to klassekammerater, der er uenige = Karakter vs. Karakter), før du forbinder det med Richard III. Dette bygger forståelse ved at forbinde litterære begreber med elevernes virkelige liv.
Vejled elever i at identificere konflikter i korte uddrag
Læs eller vis korte uddrag fra Richard III og bed eleverne om at afgøre, hvilken konflikt-typ der er til stede. Opfordre dem til at forklare deres ræsonnement, hvilket fremmer kritisk tænkning og engagement med teksten.
Model skabelsen af en konflikt-storyboard sammen
Samarbejd om at udfylde én celle i et storyboard som en klasse. Vælg en mindeværdig konflikt fra Richard III, tegn enkle skitser eller brug karakterudklip, og skriv en kort scene-beskrivelse. Dette demonstrerer forventninger og fremmer kreativitet.
Støt eleverne i at skabe deres egne konflikt-eksempler på storyboardet
Giv eleverne mulighed for at vælge scener eller opfinde deres egne eksempler, og lav storyboard-celler, der viser hver konflikt-typ. Cirklér for at give feedback og sikre, at eleverne korrekt identificerer og illustrerer konflikterne.
Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i Richard III
Hvad er de vigtigste typer af litterære konflikter i Richard III?
Richard III indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder Karakter vs. Karakter (f.eks. Richard vs. Buckingham), Karakter vs. Sig Selv (Richards interne skyld og fortvivlelse), og Karakter vs. Samfundet (Richard mod folkene i England, der afviser hans styre).
Hvordan kan jeg undervise i litterære konflikter i Richard III ved hjælp af storyboard?
For at undervise i litterære konflikter i Richard III med storyboards, lad eleverne vælge scener, der illustrerer konflikter, kategoriser dem (f.eks. Karakter vs. Karakter) og visuelt skildre hver scene med en kort forklaring. Storyboarding hjælper eleverne med at analysere og organisere konflikttyper tydeligt.
Hvad er et eksempel på karakter vs. sig selv-konflikt i Richard III?
Et eksempel på karakter vs. sig selv-konflikt i Richard III er, når Richard hjemsøges af spøgelserne af sine ofre før kamp. Han vågner op og føler sig skræmt og skyldig, og indser den fulde vægt af sine forbrydelser mod andre og sig selv.
Hvorfor er det vigtigt at forstå litterære konflikter for elever, der studerer Richard III?
Forståelse af litterære konflikter hjælper eleverne med at analysere karakterers motivationer og temaerne i stykket. I Richard III dybere forståelse af konflikter forstærker forståelsen af plottet, karakterudviklingen og Shakespeares budskab om magt og moral.
Hvilken storyboard-aktivitet kan hjælpe elever med at identificere konflikter i Richard III?
En nyttig aktivitet er at tildele eleverne at lave et storyboard, der viser mindst tre typer af konflikter i Richard III, såsom Karakter vs. Karakter, Karakter vs. Sig Selv, og Karakter vs. Samfundet, med illustrationer og korte beskrivelser for hver scene.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tragedien i Richard III
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
