Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af tidlige mennesker .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Derefter opretter de et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærernes skøn. Hver celle indeholder et udtryk, dets definition og en illustration, der skildrer betydningen. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Foreslået ordforråd for tidlige mennesker
hominid: Mennesker fra forhistorisk tid, som inkluderer: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis og Homo sapiens sapiens.
artefakt: et objekt lavet eller brugt af mennesker i fortiden.
forhistorisk: før skrevet historie.
ritual: vedrører en ceremoni såsom en religiøs ceremoni.
antropolog: en videnskabsmand, der studerer menneskelig udvikling og kultur.
forbliver: en død lig.
biped: et dyr, der går på to bagben i stedet for på alle fire.
Australopithecus afarensis: den tidligste kendte gruppe hominider, hvis rester blev fundet i Afrika og menes at have levet for 4 millioner år siden. Kælenavnet "Lucy", fordi antropologen Donald Johanson, der gjorde opdagelsen, havde lyttet til sangen "Lucy in the Sky with Diamonds".
Homo habilis: en gruppe tidlige hominider, der boede i Afrika for ca. 2 millioner år siden og adskiller sig markant fra “Lucy”, da de lavede og brugte værktøj. Kælenavnet "Handy Man".
Homo erectus: En type hominid, der levede omkring 1,8 millioner - 200.000 fvt. Forskere mener, at de var de første til at migrere ud af Afrika. De stod helt oprejst og har derfor tilnavnet "Opright Man".
Homo sapiens Neanderthalensis: Dette tidlige menneske levede for 230.000 til 30.000 år siden i Afrika, Mellemøsten, Europa og Asien. De havde store hjerner og var dygtige værktøjsmagere. Kælenavn: Neandertalere.
Homo sapiens sapiens: Disse forhistoriske mennesker levede fra 35.000-12.000 fvt. De stammer fra Afrika, men migrerede til Europa, Asien, Australien og Nord- og Sydamerika. De adskilte sig fra neandertalerne ved at have høje afrundede kranier, mindre tænder, slankere knoglestruktur og større hjerner. Kælenavn: Tidlige moderne mennesker.
migrere: for at flytte fra en geografisk region til en anden.
landbro: et stykke jord, der forbinder to kontinenter.
Paleolitisk tidsalder: Den gamle stenalder var en periode, hvor folk lavede værktøjer af sten og også overlevede ved jagt og indsamling. Det skete for mellem 2 millioner år siden og 8.000 fvt.
Neolitisk tidsalder: Den nye stenalder var en periode, hvor folk fortsatte med at fremstille redskaber af sten, men de foretog et afgørende skift fra jagt og indsamling til at kunne dyrke. Dyrkning af jorden og opdræt af husdyr tillod disse mennesker at bosætte sig ét sted, og samfund blev større. Den yngre stenalder var fra 8.000 f.Kr. til 3.000 f.Kr. Den nye stenalder sluttede, da folk opdagede, hvordan man bruger metal til at fremstille værktøj og våben.
jorden dovendyr: en gruppe af nu uddøde dovendyr, tæt beslægtet med nutidige træ-dovendyr, de var store, lurvende planteædere.
domesticere: at træne et vildt dyr til at være nyttigt for mennesker.
landbrug: landbrugsvirksomhed.
handel: forretning med at købe og sælge eller udveksle varer.
malm: et mineral udvundet til dets værdifulde anvendelser.
Stonehenge: Stonehenge er et forhistorisk monument i England, der blev bygget i 3000 fvt (for over 5000 år siden!) Det er en ring af enorme stående sten omkring 13 fod høje, syv fod brede og vejer 25 tons.
Hulemalerier: Forhistoriske hulemalerier stammer fra omkring 10.000 til 20.000 år siden. De blev lavet på hulevægge eller lofter med maling påført med fingre, tyggede pinde eller pels til pensler. Et berømt eksempel er i Lascaux, Frankrig og dateres til omkring 15.000-17.000 fvt.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleord fra enheden.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder, der relaterer til tidlige mennesker, skal du skrive "Early Humans" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordforrådsordene er korrekt defineret. | Betydningen af ordforrådsordene kan forstås, men den er noget uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart defineret |
| Illustrationer | Storyboard-illustrationerne skildrer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Illustrationerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men de er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af tidlige mennesker .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Derefter opretter de et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærernes skøn. Hver celle indeholder et udtryk, dets definition og en illustration, der skildrer betydningen. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Foreslået ordforråd for tidlige mennesker
hominid: Mennesker fra forhistorisk tid, som inkluderer: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis og Homo sapiens sapiens.
artefakt: et objekt lavet eller brugt af mennesker i fortiden.
forhistorisk: før skrevet historie.
ritual: vedrører en ceremoni såsom en religiøs ceremoni.
antropolog: en videnskabsmand, der studerer menneskelig udvikling og kultur.
forbliver: en død lig.
biped: et dyr, der går på to bagben i stedet for på alle fire.
Australopithecus afarensis: den tidligste kendte gruppe hominider, hvis rester blev fundet i Afrika og menes at have levet for 4 millioner år siden. Kælenavnet "Lucy", fordi antropologen Donald Johanson, der gjorde opdagelsen, havde lyttet til sangen "Lucy in the Sky with Diamonds".
Homo habilis: en gruppe tidlige hominider, der boede i Afrika for ca. 2 millioner år siden og adskiller sig markant fra “Lucy”, da de lavede og brugte værktøj. Kælenavnet "Handy Man".
Homo erectus: En type hominid, der levede omkring 1,8 millioner - 200.000 fvt. Forskere mener, at de var de første til at migrere ud af Afrika. De stod helt oprejst og har derfor tilnavnet "Opright Man".
Homo sapiens Neanderthalensis: Dette tidlige menneske levede for 230.000 til 30.000 år siden i Afrika, Mellemøsten, Europa og Asien. De havde store hjerner og var dygtige værktøjsmagere. Kælenavn: Neandertalere.
Homo sapiens sapiens: Disse forhistoriske mennesker levede fra 35.000-12.000 fvt. De stammer fra Afrika, men migrerede til Europa, Asien, Australien og Nord- og Sydamerika. De adskilte sig fra neandertalerne ved at have høje afrundede kranier, mindre tænder, slankere knoglestruktur og større hjerner. Kælenavn: Tidlige moderne mennesker.
migrere: for at flytte fra en geografisk region til en anden.
landbro: et stykke jord, der forbinder to kontinenter.
Paleolitisk tidsalder: Den gamle stenalder var en periode, hvor folk lavede værktøjer af sten og også overlevede ved jagt og indsamling. Det skete for mellem 2 millioner år siden og 8.000 fvt.
Neolitisk tidsalder: Den nye stenalder var en periode, hvor folk fortsatte med at fremstille redskaber af sten, men de foretog et afgørende skift fra jagt og indsamling til at kunne dyrke. Dyrkning af jorden og opdræt af husdyr tillod disse mennesker at bosætte sig ét sted, og samfund blev større. Den yngre stenalder var fra 8.000 f.Kr. til 3.000 f.Kr. Den nye stenalder sluttede, da folk opdagede, hvordan man bruger metal til at fremstille værktøj og våben.
jorden dovendyr: en gruppe af nu uddøde dovendyr, tæt beslægtet med nutidige træ-dovendyr, de var store, lurvende planteædere.
domesticere: at træne et vildt dyr til at være nyttigt for mennesker.
landbrug: landbrugsvirksomhed.
handel: forretning med at købe og sælge eller udveksle varer.
malm: et mineral udvundet til dets værdifulde anvendelser.
Stonehenge: Stonehenge er et forhistorisk monument i England, der blev bygget i 3000 fvt (for over 5000 år siden!) Det er en ring af enorme stående sten omkring 13 fod høje, syv fod brede og vejer 25 tons.
Hulemalerier: Forhistoriske hulemalerier stammer fra omkring 10.000 til 20.000 år siden. De blev lavet på hulevægge eller lofter med maling påført med fingre, tyggede pinde eller pels til pensler. Et berømt eksempel er i Lascaux, Frankrig og dateres til omkring 15.000-17.000 fvt.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleord fra enheden.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder, der relaterer til tidlige mennesker, skal du skrive "Early Humans" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordforrådsordene er korrekt defineret. | Betydningen af ordforrådsordene kan forstås, men den er noget uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart defineret |
| Illustrationer | Storyboard-illustrationerne skildrer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Illustrationerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men de er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Sådan gør du om tidlige menneskers ordforrådsaktivitet
Organiser en Word Wall til tidlige menneskers ordforråd
Opret et dedikeret område i dit klasseværelse til at vise nøgleudtryk og deres definitioner fra din tidlige menneske-enhed. At henvise konsekvent til en væg med ord hjælper eleverne med at styrke deres ordforråd og understøtter løbende læring.
Vælg og vis vigtige ordforrådstermer
Vælg de vigtigste ord til din enhed, og print eller skriv hver term på store kort. At vise disse ord visuelt gør dem tilgængelige til daglig reference og øger elevgenkendelse.
Tilføj elevvenlige definitioner og visuelle elementer
Skriv klare, korte definitioner og inviter eleverne til at bidrage med hurtige skitser eller udskrevne billeder for hvert ord. Sammenkobling af tekst med visuelle elementer støtter forskellige læringsstile og uddyber forståelsen.
Opfordr elever til at bruge væggen i diskussioner og skrivning
Opfordr eleverne til at referere til væggen med ord under klasse samtaler, gruppearbejde og skriftlige opgaver. Regelmæssig brug hjælper eleverne med at internalisere ordforrådet og anvende det i kontekst.
Opdater og interager regelmæssigt med væggen
Opdater væggen med nye termer, efterhånden som de introduceres, og brug interaktive spil (som ord-bingo eller matching) for at holde eleverne engagerede. Aktiv deltagelse gør ordlæring mere mindeværdig og sjov.
Ofte stillede spørgsmål om tidlige menneskers ordforrådsaktivitet
Hvad er en aktivitet med ordforråd om tidlige mennesker?
En aktivitet med ordforråd om tidlige mennesker er en klasseøvelse, hvor elever lærer og illustrerer nøglebegreber relateret til tidlig menneskehed. Dette hjælper med at forbedre forståelsen og fastholdelsen af vigtige koncepter som hominider, artefakter og stenalderen.
Hvordan laver jeg et storyboard til ordforråd om tidlige mennesker?
For at lave et storyboard til ordforråd om tidlige mennesker, vælg 3-5 nøglebegreber, definer hvert begreb, og tegn eller find en illustration, der viser dets betydning. Organiser dine begreber med et edderkoppediagram, og diskuter dem med din klasse eller gruppe.
Hvilke vigtige ordforrådsord er relevante for mellemtrinnet om tidlige mennesker?
Vigtige ordforrådsord for mellemtrinnet om tidlige mennesker inkluderer hominid, artefakt, forhistorisk, Paleolitikum, Neolitikum, antropolog, migration, domestikation og landbrug. Disse termer hjælper elever med at forstå nøglekoncepter i tidlig menneskehistorie.
Hvorfor er det vigtigt at definere og illustrere ordforrådstermer i historieundervisning?
At definere og illustrere ordforrådstermer hjælper elever med at forstå betydningerne dybere, anvende termer i kontekst og huske dem over lang tid. Visuelle elementer støtter forståelsen, især når man lærer nye eller abstrakte historiske begreber.
Hvad er et edderkoppediagram, og hvordan bruger jeg det til ordforråd?
Et edderkoppediagram er en grafisk organiser, hvor der er en central idé (som Tidlige Mennesker), og grene for hvert ordforrådsbegreb. Tilføj definitioner og illustrationer til hver gren for at organisere og styrke læringen visuelt.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tidlige Mennesker
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
