The Wild Robot af Peter Brown

Tegn

Se Aktivitet

Ordforråd

Se Aktivitet

Temaer

Se Aktivitet

Plot Oversigt

Se Aktivitet

Film Plakat

Se Aktivitet

Yndlings Scene

Se Aktivitet

Væsentlige spørgsmål til The Wild Robot

1. Hvad er nogle af Rozs menneskelignende egenskaber?
2. Hvad er hovedtemaet i historien?
3. Hvordan ændrer Roz sig gennem historien?
4. Hvad er synopsis af The Wild Robot ?

Resumé af The Wild Robot

ROZZUM-enhed 7134, eller forkortet Roz, er en nyfremstillet, avanceret robot, der bliver strandet på en ø, da fragtskibet, der transporterer hende og hundredvis af andre som hende, synker under en orkan. Alle de andre robotter ombord er ødelagt, og Roz er den eneste tilbage. Hun aktiveres af en gruppe oddere, og begynder at udforske sine nye omgivelser. Roz er ikke vant til at være fri og indser, at hun er nødt til at lære nye metoder til at overleve på dette nye sted. Dyrene på øen bliver forvirrede og skræmte af den vilde robot Roz, der kalder hende et monster. Roz lærer at camouflere sig selv og begynder at observere dyrene, lære af dem og langsomt tilpasse sig øens måde at være på. Til sidst lærer Roz at tale deres sprog. En dag bliver Roz vidne til et frygteligt syn: et klippeskred. Roz går til stedet og finder et enkelt gåseæg, den enlige overlevende efter de andre er blevet dræbt. Roz beslutter sig for at redde gæslingen og beskytter den, indtil den klækkes. Uden at vide, hvordan hun skal passe en gåseunge, søger Roz hjælp fra de andre, og en ældre gås ved navn Loudwing opfordrer hende til at navngive barnet og rådgiver hende om, hvordan hun skal tage sig af det. Med det er Roz nu adopteret mor til baby Brightbill.

Nu hvor hun passer Brightbill, stoler de andre dyr på hende mere og er mere villige til at hjælpe hende med at tilpasse sig sit nye miljø. Mr. Beaver bygger en hytte til hende og Brightbill, og en fawn ved navn Tawny viser hende, hvordan man bygger en smuk have, hvor andre gerne vil besøge. Mens haven blomstrer, vokser Roz' forhold til de andre dyr også. I mellemtiden møder Brightbill et snakkesaligt egern ved navn Chitchat, og de to bliver øjeblikkeligt bedste venner. Efterhånden som dagene bliver kortere, og det kolde vejr nærmer sig, indser Roz, at Brightbill er modnet og må trække med de andre gæs til vinteren. Brightbill er ked af at forlade sin mor, men Roz er stærk og ved, at de snart vil se hinanden igen, selvom hun også er ked af det og ikke ved, hvad hun skal gøre, nu hvor hun er alene igen.

Da Roz tilpasser sig at være alene, bruger hun meget tid på at lave ingenting inde i lodgen. Da hun vågner fra et langt hvil og opdager, at det hårde vejr har fået hendes hjem til at falde i stykker, går hun i gang med at genopbygge det. Mens hun bygger om, bemærker hun, at flere dyr har frosset på grund af den usædvanligt hårde vinter, og beslutter sig for, at hun skal tilbyde sit varme rum til dem, der har behov for det. Hun og de andre dyr bygger mange nye hytter, så de alle kan holde sig varme og klare at overleve kulden. Dyrene glæder sig over ildens kraft, og Roz glæder sig over, at hun kunne hjælpe andre. Da foråret kommer, og Brightbill vender hjem, fortæller han Roz om sine eventyr. Brightbill blev lederen af flokken i svære tider, og han så endda fabrikken, hvor Roz blev fremstillet under en omvej på deres tur.

Roz vilde robot beslutter sig for at holde en fest for sine nye venner for at takke dem for at få hende til at føle sig hjemme som en "vild" robot. Det store bål tiltrækker et luftskib fyldt med RECOS, eller kamprobotter, som er kommet på jagt efter de forsvundne robotter fra stormen. Dyrene arbejder alle sammen for at hjælpe Roz med at undslippe RECOS, og alle RECOS bliver ødelagt. Roz er dog slemt brækket og har mistet sine lemmer; hun er nu bare en torso og et hoved. Roz ved, at der vil komme flere kamprobotter efter hende, og frygter for hendes venners sikkerhed. Hun fortæller dem, at hun skal gå med luftskibet nu, så hun kan få de reparationer, hun har brug for. Dyrene er kede af det, men indser, at Roz har ret, og at hun må gå. Vennerne hjælper Roz ombord på skibet, da hun lover at vende tilbage, når hun er i stand. Mens hendes nye familie ser Roz' skib flyve væk, håber de af hele deres hjerte, at hun vil komme tilbage til dem.

Den vilde robot er en vidunderlig bog om kærlighed, venskab, familie og mod. Roz bliver kastet ind i en ny livsstil uden absolut ingen idé om, hvordan man overlever i denne mærkelige verden. Hun overlever, trives og ændrer øen til det bedre, kun for at blive taget væk igen! For at finde ud af, hvad der sker med den vilde robot Roz, vil eleverne nyde at læse den næste bog, Den vilde robot undslipper , og følge Roz på endnu et vildt eventyr! Hvad vil der ske med Roz næste gang? Vil hun nogensinde vende tilbage til øen og sine gamle venner?

Storyboard That 's The Wild Robot lektionsplaner inkluderer ordforråd, et karakterkort, et plotdiagram, hvor eleverne kan kortlægge vigtige begivenheder i The Wild Robot plot, en filmplakat og udforskning af The Wild Robot -temaer. Eleverne vil glæde sig over at skabe storyboards ved hjælp af vores helt egen Roz-karakter og de yndige dyr, som vores kunstnere har skabt. En yderligere aktivitet kunne være at få eleverne til at udfylde The Wild Robot kapitelresuméer for hvert kapitel for at grave dybere ned i bogens plot. Eleverne kunne også lave en studievejledning til Den vilde robot eller en studie af den vilde robot til en klassekammerat!

Diskussionsspørgsmål til brug i par eller grupper

Disse spørgsmål kan bruges under læsning eller ved færdiggørelse af romanen. Selvom det er bedst at få eleverne til at diskutere, hvad de har læst, kan disse spørgsmål også besvares individuelt i en læsers notesbog. Det er altid sådan en glæde at høre elevernes forskellige meninger, selvom de læser den samme roman!

1. Roz har den enorme opgave at tilpasse sig sin nye livsstil, ligesom folk gør på mange måder i det virkelige liv. Hvad er nogle eksempler på, hvordan Roz tilpasser sig disse ændringer? Var det nemt for hende? Hvilke udfordringer stod hun over for? Sørg for at bruge detaljer fra teksten.


2. Da Roz først ankom til øen, var dyrene bange for hende og troede, at hun var en slags monster. Hvorfor er det? Hvad er det for nogle ting, der skete, der ændrede deres mening om Roz?


3. Det er tydeligt, at natur og teknologi er meget forskellige, og de støder bestemt sammen i denne historie. Hvad er nogle måder, hvorpå de er uforenelige? På hvilke måder formår de at eksistere side om side? Medtag specifikke eksempler fra teksten for at forklare dine svar.


4. Roz er som en mor for mange af øens dyr, og hun påtager sig rollen som mor til en Brightbill, hvis gåseæg var den eneste overlevende fra en frygtelig ulykke. Hvordan tror du, at moderlige handlinger ser ud? På hvilke måder opfører Roz sig moderligt? Kom med eksempler fra teksten.


5. Som vi ved, kommer familier i alle former. Nu hvor Roz har påtaget sig rollen som mor for Brightbill, er de blevet som en lille familie. På hvilke måder opfører de sig, som din familie opfører sig? På hvilke måder er de forskellige fra nogen af de familier, du kender?


6. Efterhånden som Roz tilpasser sig sit nye liv, roller og ansvar, kommer hun til at kunne lide at være på gården. Nogle gange længes hun dog stadig efter at tage af sted. Hvorfor tror du det er det? Har du nogensinde haft en tid i dit liv, hvor du har haft det sådan? Diskuter med din gruppe eller partner.


7. Der er mange dyrefigurer i denne bog, alle med deres egne unikke personligheder og særheder. Vælg en karakter, der skiller sig ud over resten, og som er din favorit. Diskuter, hvorfor du valgte denne karakter og de særlige træk, der gør denne karakter speciel for dig.


8. Roz er en robot, og det er ikke meningen, at han skal føle følelser. Tror du, hun føler følelser? Giv eksempler fra bogen for at forklare din begrundelse.


9. Roz lærte meget af dyrene omkring hende. Få hvert gruppemedlem til at vælge et dyr og beskrive de lektioner, det lærte Roz, ved hjælp af specifikke eksempler fra bogen. Hvis det er relevant, medtag lektioner, som Roz lærte det dyr for en ekstra udfordring.


10. Hvad var Rozs specifikke overlevelsesinstinkter, da hun først ankom til øen? Hvordan ændrede disse instinkter sig og hvorfor? Giv eksempler fra teksten, der viser, at disse instinkter ændrer sig.


11. Et af hovedtemaerne i denne bog er venskab. Roz' venskaber med dyrene var uventede og ofte udfordrende. Vælg et venskab mellem Roz og et af dyrene, og diskuter det i din gruppe. Hvorfor var det et stærkt venskab? Hvilke udfordringer stod venskabet over for, og hvordan blev disse udfordringer overvundet?


12. Efter et stykke tid begynder øen at føles som hjemme for Roz. Hvorfor er det? Hvordan føles hjemmet for dig?


13. Ikke alene ændrer Roz sig, men hun ændrer livsstilen på øen. Hvordan var øen og dens indbyggere i begyndelsen af bogen, da de mødte Roz første gang? Hvordan var de i slutningen af bogen? Sørg for at bruge specifikke eksempler fra historien.


14. Hvad tror du, der sker, når Roz vender tilbage på skibet i slutningen af bogen? Hvordan tror du, hun vil blive modtaget af Makers? Tror du, hun nogensinde vil vende tilbage til øen og familien, som hun har lært at kende og elske?


15. Forfatteren, Peter Brown, har inkorporeret alle typer teknologi og videnskabelig terminologi i The Wild Robot . Undersøg disse med din gruppe for at afgøre, hvad der er rigtigt, og hvad der ikke er helt rigtigt. Hvilke teknologiske fremskridt har han ikke inkluderet i historien? Hvordan ville du have inkluderet flere?

Idéer til aktiviteter efter læsning

Storyboard That er et fremragende værktøj for elever til at skabe sjove og engagerende projekter som en kulminerende aktivitet efter at have afsluttet en roman. Ud over vores færdiglavede aktiviteter er her nogle ideer, som lærere kan tilpasse og tildele eleverne for at sætte gang i kreativitet hos individuelle elever, par eller små grupper til et afsluttende projekt. Flere af disse ideer inkluderer Storyboard That skabelon, der kan printes ud eller kopieres til dit lærers dashboard og tildeles digitalt. Alle afsluttende projekter kan printes ud, præsenteres som et diasshow eller, for en ekstra udfordring, som en animeret gif!

1. For grupper: Vælg en scene fra historien, og skriv et kort skuespil for at genskabe det for klassen. Brug det traditionelle storyboard-layout til at planlægge dine scener. Du kan tilføje tekst til dine storyboards eller blot bruge cellerne til at visualisere hver scene i dit spil.
2. Brug tidslinjelayoutet til at genfortælle historien i kronologisk rækkefølge. Vores tidslinjelayout giver dig muligheder for at inkludere år, måned, dag og endda time! Du kan også vælge at udelade disse helt.
3. Vælg en indstilling fra historien, og lav et kort over omgivelserne ved hjælp af det lille plakat- eller arbejdsarklayout. Brug fri form eller andre tekstbokse til at inkludere en nøgle eller mærke de forskellige dele af kortet.
4. Brug en af Storyboard That 's board game templates til at oprette et spil baseret på bogen, som dine klassekammerater kan spille!
5. For grupper: Opdel kapitlerne i bogen blandt dine gruppemedlemmer. Hvert medlem af gruppen opretter et storyboard til deres tildelte kapitel. Dette kan gøres som et samarbejdsprojekt eller separat for længere romaner.
6. Brug regnearkslayoutet og Storyboard That 's regnearksaktiver til at oprette en test eller en quiz for andre elever i klassen. Du kan oprette alle slags spørgsmål såsom multiple choice, korte svar og endda matchning! Når du er færdig, skal du sørge for at lave en svarnøgle.
7. Brug en af Storyboard That 's biography poster templates, til at lave en plakat om den karakter, du vælger. Sørg for at inkludere vigtige biografiske træk såsom: fødselssted og -dato, familieliv, præstationer osv.
8. Vælg et kapitel fra romanen, og lav et storyboard, der viser det kapitel fra en anden karakters synspunkt. For en ekstra udfordring kan du bruge T-diagrammets layout til at sammenligne det originale synspunkt med en anden karakters synspunkt!
9. Opret en bogomslag af romanen ved hjælp af en af Storyboard That 's book jacket templates. Brug Storyboard That kunsten til at skabe omslaget, og skriv et resumé af historien på bagsiden, ligesom rigtige bøger har!
10. Brug en af Storyboard That 's social media templates som udgangspunkt for at oprette en side på sociale medier for en eller flere af karaktererne i romanen. Sørg for at tænke på, hvordan karakteren tænker, mens du opretter denne side.
11. Lav en scrapbogsside lavet af en af karaktererne i romanen. Storyboard That har masser af færdiglavede skabeloner, som du kan bruge, som de er, eller ændre, så de passer til din karakters personlighed! Tjek vores scrapbook templates today!

Ofte stillede spørgsmål om The Wild Robot

Hvilken genre er The Wild Robot ?

Da karaktererne ikke er mennesker, men har menneskelige egenskaber, anses The Wild Robot for at være i fantasy-genren. Det kan dog også betragtes som science fiction, da det er centreret omkring en maskine, der er fra en anden planet.

Hvem er Roz i The Wild Robot ?

, Roz, hovedpersonen, er en robot, der var strandet på en ø, da hendes transportskib sank. Hendes sofistikerede software gør hende smart og ressourcestærk nok til at overleve blandt dyrene på øen, og til sidst udvikler hun relationer og følelser.

Hvad sker der med Roz i slutningen af The Wild Robot ?

SPOILER ALERT!! I slutningen af bogen er Roz stærkt beskadiget og bliver bragt tilbage til fabrikken, hvor hun oprindeligt blev fremstillet. Hun siger farvel til sine venner og lover at vende tilbage snart.

Er der en anden bog efter The Wild Robot ?

Ja, der er endnu en bog efter Den vilde robot ! Se, hvad der sker med Roz i Peter Browns The Wild Robot Escapes !