"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en leg, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning , vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en leg, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning , vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Engager elever ved at opfordre dem til at analysere, hvorfor hver karakter handler, som de gør. Stil vejledende spørgsmål som, “Hvad ønsker Prospero mest?” eller “Hvorfor opfører Caliban sig på denne måde?” Denne tilgang uddyber forståelsen og opmuntrer til evidensbaseret tænkning.
Skriv et eller to tankevækkende spørgsmål om motivationer, ønsker eller frygt for hver karakter. Disse bør ikke have enkle ja/nej-svar og skal invitere eleverne til at bruge beviser fra teksten.
Del klassen op i grupper og giv hver gruppe en karakter til at diskutere i dybden. Giv dem dine forberedte spørgsmål for at starte samtalen og sikre, at hver elev deltager.
Bring klassen sammen igen og lad hver gruppe dele deres indsigter. Opmuntr til respektfuld debat og stil opfølgende spørgsmål for at hjælpe eleverne med at bygge videre på hinandens ideer.
Vejled elever i at forbinde deres diskussion af motivationer med nøglebegivenheder i plottet og større temaer i The Tempest. Dette hjælper eleverne til at se det større billede og fordybe deres litterære analysefærdigheder.
A character map for The Tempest is a visual organizer that helps students track key details, traits, and relationships of the main characters in Shakespeare's play, making it easier to understand the plot and character development.
To create a character map for The Tempest, list each major character, add their physical and character traits, include a relevant quote, and use visuals or colors to represent their roles and relationships within the story.
Character mapping helps students recall important details, track character relationships, and notice subtle plot points in The Tempest, leading to a deeper understanding and more engaging reading experience.
Include each character’s physical traits, personality traits, and a memorable quote in your character map, along with visual or color cues that reflect their significance in The Tempest.
Essential characters for a Tempest character map include Prospero, Miranda, Ariel, Ferdinand, Alonso, Antonio, Caliban, Gonzalo, Sebastian, Stephano, Trinculo, and Boatswain.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer