"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Shakespeare Romancer blev engang kombineret ind i 18 Komedier Shakespeare skrev i løbet af sin karriere. Men som forskere har analyseret disse spiller videre, har de indset, at fem af dem er mere som ”tragicomedies” end sande Komedier, fordi de indeholder vigtige kvaliteter fra den middelalderlige Romance genren. Således har Shakespeare Romancer blevet en genre af deres egne, på lige fod med sine Komedier, tragedier og Historier.
Under eleverne skabe storyboards, der skildrer de elementer af denne genre vil hjælpe dem til at forstå de romanske elementer i The Tempest. Det vil også hjælpe dem med at følge de mange plots og sammenvævning af tegn, og samtidig bringe genren til livet!
På vej hjem fra Alonsos datters bryllup, en storm slår deres skib og skibsvrag Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, trinculo, og Sebastian på en ø. Mændene er delt op, og Alonso mener Ferdinand er død.
Prospero, Antonio, og Alonso. Prospero var hertugen af Milano, før hans bror Antonio (i et plot med Alonso, kongen af Napoli) tilranede sin trone og tvang ham til at flygte.
Miranda, Prospero datter, og Ferdinand løber ind i hinanden på øen, og de straks falder for hinanden. Dette er en del af Prospero plot til at tage tilbage sin retmæssige plads som hertugen af Milano.
Prospero har været studerende trolddom for de 12 år, han har været landflygtige. Han får uvejret at bringe båden med sine brødre til øen. Ariel forvandler sig til et hav nymfe og styrer nogle af de mænd med musik.
Mens Prospero genvinder sin trone, temaet for spillet ser på restaurering og tilgivelse på en større skala. Hvis Prospero kan tilgive sin brors forræderi, sikkert er det muligt for rigtige mennesker at gøre det samme. Dermed både fred og stabilitet er belønninger for tilgivelse. I stedet for at forfølge ren hævn, Prospero kantsten hans blodtørst og stadig genvinder sin magt.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard der viser de fem elementer i Shakespeares Romance i Stormen. Sørg for at skildre de scener, hvor elementerne vises, og beskrive, hvordan scenen fremhæver det element, du har identificeret. Sørg for at udforme scenerne med omhu, vælg historisk-relevant kunst, og giver klare, præcise forklaringer. Korrekturlæst dit arbejde!
Karakter Niveau 11-12
Sværhedsgrad 4 (Svært / Complex)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Shakespeare Play Genrer
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 27 Points | Starten 22 Points | Prøv Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer af en Shakespeare Romance Genre | De fem fælles elementer i den Shakespeare Romance Genre identificeres og portrætteret fra stykket korrekt. Citater og / eller forklaringer giver sammenhæng til scenen, og er præcise og relevante for de elementer bliver afbildet. | 4-5 fælles elementer i Shakespeares Romance Genre identificeres og portrætteret fra stykket korrekt. Citaterne og / eller forklaringer giver sammenhæng til den scene, og er for det meste præcise for de elementer, der er afbildet. | 2-3 fælles elementer i Shakespeares Romance Genre identificeres og portrætteret fra stykket korrekt. Citater og / eller forklaringer kan være minimal eller forkert af elementerne bliver afbildet. | 1-2 fælles elementer i den Shakespearean Romance genre identificeres og skildret fra stykket korrekt. De citater / og eller forklaringer kan være unøjagtige, mangler, eller for begrænsede til at score. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er historisk hensigtsmæssigt at stykket. Det er klart, at den studerende har brugt en masse tid, kreativitet og kræfter på omhyggeligt crafting hver kunstnerisk skildring. | Den valgte at skildre scener kunst skal være historisk passende, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Det er klart, at den studerende opholdt sig på opgaven og sætte tid og kræfter på crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af de valgt at skildre scener kunst er historisk passende, men der er alvorlige afvigelser, der forårsager forvirring eller unøjagtigheder. Den studerende kan ikke har betalt meget opmærksomhed på detaljer i crafting hver skildring, og der kan være tegn på farende eller begrænset indsats. | De fleste af de valgt at skildre scener kunst er historisk upassende, mangler, eller for begrænset til at score. Det er klart, at den studerende ikke har bragt en masse tid, kræfter og kreativitet i crafting hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konventioner | Ideer og citater er organiseret. Viser kontrol af grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Ideer og citater er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser nogle korrekturlæsning. | Ideer og citater er organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. | Indeholder alt for mange fejl i grammatik, brug og mekanik; (Og / eller) fejl alvorligt forstyrre kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. |
Shakespeare Romancer blev engang kombineret ind i 18 Komedier Shakespeare skrev i løbet af sin karriere. Men som forskere har analyseret disse spiller videre, har de indset, at fem af dem er mere som ”tragicomedies” end sande Komedier, fordi de indeholder vigtige kvaliteter fra den middelalderlige Romance genren. Således har Shakespeare Romancer blevet en genre af deres egne, på lige fod med sine Komedier, tragedier og Historier.
Under eleverne skabe storyboards, der skildrer de elementer af denne genre vil hjælpe dem til at forstå de romanske elementer i The Tempest. Det vil også hjælpe dem med at følge de mange plots og sammenvævning af tegn, og samtidig bringe genren til livet!
På vej hjem fra Alonsos datters bryllup, en storm slår deres skib og skibsvrag Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, trinculo, og Sebastian på en ø. Mændene er delt op, og Alonso mener Ferdinand er død.
Prospero, Antonio, og Alonso. Prospero var hertugen af Milano, før hans bror Antonio (i et plot med Alonso, kongen af Napoli) tilranede sin trone og tvang ham til at flygte.
Miranda, Prospero datter, og Ferdinand løber ind i hinanden på øen, og de straks falder for hinanden. Dette er en del af Prospero plot til at tage tilbage sin retmæssige plads som hertugen af Milano.
Prospero har været studerende trolddom for de 12 år, han har været landflygtige. Han får uvejret at bringe båden med sine brødre til øen. Ariel forvandler sig til et hav nymfe og styrer nogle af de mænd med musik.
Mens Prospero genvinder sin trone, temaet for spillet ser på restaurering og tilgivelse på en større skala. Hvis Prospero kan tilgive sin brors forræderi, sikkert er det muligt for rigtige mennesker at gøre det samme. Dermed både fred og stabilitet er belønninger for tilgivelse. I stedet for at forfølge ren hævn, Prospero kantsten hans blodtørst og stadig genvinder sin magt.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard der viser de fem elementer i Shakespeares Romance i Stormen. Sørg for at skildre de scener, hvor elementerne vises, og beskrive, hvordan scenen fremhæver det element, du har identificeret. Sørg for at udforme scenerne med omhu, vælg historisk-relevant kunst, og giver klare, præcise forklaringer. Korrekturlæst dit arbejde!
Karakter Niveau 11-12
Sværhedsgrad 4 (Svært / Complex)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Shakespeare Play Genrer
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 27 Points | Starten 22 Points | Prøv Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer af en Shakespeare Romance Genre | De fem fælles elementer i den Shakespeare Romance Genre identificeres og portrætteret fra stykket korrekt. Citater og / eller forklaringer giver sammenhæng til scenen, og er præcise og relevante for de elementer bliver afbildet. | 4-5 fælles elementer i Shakespeares Romance Genre identificeres og portrætteret fra stykket korrekt. Citaterne og / eller forklaringer giver sammenhæng til den scene, og er for det meste præcise for de elementer, der er afbildet. | 2-3 fælles elementer i Shakespeares Romance Genre identificeres og portrætteret fra stykket korrekt. Citater og / eller forklaringer kan være minimal eller forkert af elementerne bliver afbildet. | 1-2 fælles elementer i den Shakespearean Romance genre identificeres og skildret fra stykket korrekt. De citater / og eller forklaringer kan være unøjagtige, mangler, eller for begrænsede til at score. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er historisk hensigtsmæssigt at stykket. Det er klart, at den studerende har brugt en masse tid, kreativitet og kræfter på omhyggeligt crafting hver kunstnerisk skildring. | Den valgte at skildre scener kunst skal være historisk passende, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Det er klart, at den studerende opholdt sig på opgaven og sætte tid og kræfter på crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af de valgt at skildre scener kunst er historisk passende, men der er alvorlige afvigelser, der forårsager forvirring eller unøjagtigheder. Den studerende kan ikke har betalt meget opmærksomhed på detaljer i crafting hver skildring, og der kan være tegn på farende eller begrænset indsats. | De fleste af de valgt at skildre scener kunst er historisk upassende, mangler, eller for begrænset til at score. Det er klart, at den studerende ikke har bragt en masse tid, kræfter og kreativitet i crafting hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konventioner | Ideer og citater er organiseret. Viser kontrol af grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Ideer og citater er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser nogle korrekturlæsning. | Ideer og citater er organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. | Indeholder alt for mange fejl i grammatik, brug og mekanik; (Og / eller) fejl alvorligt forstyrre kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. |
Opfordr eleverne til at diskutere, hvordan tilgivelse og retfærdighed skildres i stykket. Tildel roller eller perspektiver for at sikre, at alle stemmer bliver hørt, og opmuntre til respektfuld argumentation og evidensbaseret ræsonnering.
Del klassen op i grupper, der repræsenterer forskellige karakterer eller synspunkter. Giv hver elev en rolle—fx Prospero, Miranda, Caliban eller en observatør—and udstyre dem med vejledende spørgsmål for at fokusere deres argumenter.
Opfordr eleverne til at finde direkte citater og eksempler fra teksten, der støtter deres tildelte perspektiv. Fremhæv vigtigheden af at bruge tekstuelle beviser for stærkere, mere overbevisende argumenter.
Fastlæg klare retningslinjer for respektfuld diskurs og aktiv lytning. Moderator debatten for at sikre, at hver stemme bliver hørt, og styr diskussionen tilbage til de centrale temaer efter behov.
Afslut med at få eleverne til at reflektere over, hvordan temaerne tilgivelse og retfærdighed knytter sig til de romantiske elementer i stykket. Opfordr til forbindelser tilbage til genren og elevernes forståelse af The Tempest som en Shakespeareansk romance.
Stormen inkluderer fem nøgle romantiske elementer: stykket starter med en konflikt, der bliver løst til sidst, har en central ældre adelsmand, introducerer en kærlighedsinteresse, indeholder overnaturlige elementer og udforsker brede, universelle temaer.
Elever kan identificere romantiske elementer ved at analysere scener for konfliktløsning, adelige figurer, kærlighedsinteresser, overnaturlige begivenheder og store temaer. De kan derefter illustrere disse øjeblikke i en storyboard og skrive korte forklaringer til hver celle.
Shakespeares romantikker kombinerer elementer af komedie og tragedie, med magiske eller overnaturlige begivenheder, forløsning og komplekse karakterer, mens traditionelle komedier fokuserer mere på humor og fejlidentifikationer med lykkelige slutninger.
Stormen betragtes som en romantik, fordi den blander komiske øjeblikke med seriøse, endda tragiske, temaer, indeholder overnaturlige elementer og fokuserer på tilgivelse og forsoning, hvilket gør den mere kompleks end en typisk komedie.
Hurtige aktiviteter inkluderer storyboarding af vigtige scener, grupperedegørelser om hver romantisk element, matching af scener til elementer og at skrive korte scenebeskrivelser, der forklarer, hvordan hver passer til romantikgenren.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer