Søg
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/the-devil-og-tom-walker-af-washington-irving/litterære-elementer
The Devil og Tom Walker Literary Elements
Flere muligheder
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Mange noveller og filmmanuskripter er rige på billedsprog og litterære elementer. Disse bruges til at forbedre de symboler, motiver og temaer i plottet. ”The Devil og Tom Walker” er ingen undtagelse. Anvendelserne af simile, metafor, personificering, og onomatopoeia er rigelige.

En stor lektionsplan, efter at have læst historien, er for studerende at skabe en skattejagt ved hjælp af storyboard skaberen. Giv dem en liste over billedsprog at finde, og få dem med at skabe et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af ​​hvert litterære element i historien! De vil have en absolut blast og mestre ordene ved udgangen.


Elementer af billedsprog - Motiver af grådighed og Devilish adfærd!

BESKRIVELSE EKSEMPEL
Metafor En underforstået sammenligning mellem to ting ”Tom kiggede i den retning, at den fremmede pegede og så, en af ​​de store træer, fair og blomstrende uden, men rådne i centrum, og så, at det var blevet næsten hugget igennem, således at den første high vinden var sandsynligt at blæse den ned. ”
Imagery Brugen af ​​beskrivende eller billedsprog til at skabe levende mentale billeder, der appellerer til sanserne "... han havde sin hest nye skoet, sadlede og tøjle, og begravet med fødderne øverste, fordi han mente, at på den yderste dag verden ville blive vendt på hovedet ..."
hentydning Kort og indirekte henvisning til kendt person, sted, ting eller idé, som regel af historisk, kulturel eller litterær betydning "Det blev annonceret i aviserne med den sædvanlige blomstre, at 'en stor mand var faldet i Israel.'"
Lignelse En sammenligning ved anvendelse af 'som' eller 'som' "En elendige hest, hvis ribben var som artikuleret som søjler af et gitternet, Stilkede om et felt ..."
Ironi Kontrasten mellem det forventede og hvad der faktisk sker. "The Devil tage mig," sagde han, "hvis jeg har lavet en øre!"
personificering Give menneskelignende egenskaber til ikke-menneskelige genstande eller abstrakte ideer " ... den fremmede var hverken Negro eller indiske ... klædt i en uhøflige halv-indisk antræk ... et chok af grove sorte hår, der stod ud fra hans hoved i alle retninger, og bar en økse på hans skulder. "


Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser fem eksempler på litterære elementer i "The Devil og Tom Walker".


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Identificer brug af litterære elementer i teksten.
  3. Sæt den type litterære element i titlen kassen.
  4. Giv et eksempel fra teksten i boksen Beskrivelse.
  5. Illustrer eksempel ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.

Literære Elementer - 5 Cell Spider
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Billedsprog


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Litterær Elements Rubrik
Opret et storyboard, der viser forskellige litterære elementer fra historien.
Dygtig Emerging Starten
Identifikation af Litterære Elements
Alle litterære elementer er korrekt identificeret.
De fleste litterære elementer er korrekt identificeret.
Par litterære elementer identificeres korrekt.
Illustration
Illustrationer viser opmærksomhed på detaljerne i historien og demonstrere forbindelsen til de litterære elementer.
Illustrationer demonstrere forbindelse til litterære elementer.
Illustrationer viser ringe tilslutning til de litterære elementer.
Beskrivelse af Litterære Elements
Beskrivelser tydeligt forklare, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien.
De fleste beskrivelser fortælle, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien.
Beskrivelser er relateret til de litterære elementer.
Stavning og Grammatik
Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse.
Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse.
Tekst er meget svært at forstå.


Aktivitetsoversigt


Mange noveller og filmmanuskripter er rige på billedsprog og litterære elementer. Disse bruges til at forbedre de symboler, motiver og temaer i plottet. ”The Devil og Tom Walker” er ingen undtagelse. Anvendelserne af simile, metafor, personificering, og onomatopoeia er rigelige.

En stor lektionsplan, efter at have læst historien, er for studerende at skabe en skattejagt ved hjælp af storyboard skaberen. Giv dem en liste over billedsprog at finde, og få dem med at skabe et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af ​​hvert litterære element i historien! De vil have en absolut blast og mestre ordene ved udgangen.


Elementer af billedsprog - Motiver af grådighed og Devilish adfærd!

BESKRIVELSE EKSEMPEL
Metafor En underforstået sammenligning mellem to ting ”Tom kiggede i den retning, at den fremmede pegede og så, en af ​​de store træer, fair og blomstrende uden, men rådne i centrum, og så, at det var blevet næsten hugget igennem, således at den første high vinden var sandsynligt at blæse den ned. ”
Imagery Brugen af ​​beskrivende eller billedsprog til at skabe levende mentale billeder, der appellerer til sanserne "... han havde sin hest nye skoet, sadlede og tøjle, og begravet med fødderne øverste, fordi han mente, at på den yderste dag verden ville blive vendt på hovedet ..."
hentydning Kort og indirekte henvisning til kendt person, sted, ting eller idé, som regel af historisk, kulturel eller litterær betydning "Det blev annonceret i aviserne med den sædvanlige blomstre, at 'en stor mand var faldet i Israel.'"
Lignelse En sammenligning ved anvendelse af 'som' eller 'som' "En elendige hest, hvis ribben var som artikuleret som søjler af et gitternet, Stilkede om et felt ..."
Ironi Kontrasten mellem det forventede og hvad der faktisk sker. "The Devil tage mig," sagde han, "hvis jeg har lavet en øre!"
personificering Give menneskelignende egenskaber til ikke-menneskelige genstande eller abstrakte ideer " ... den fremmede var hverken Negro eller indiske ... klædt i en uhøflige halv-indisk antræk ... et chok af grove sorte hår, der stod ud fra hans hoved i alle retninger, og bar en økse på hans skulder. "


Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser fem eksempler på litterære elementer i "The Devil og Tom Walker".


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Identificer brug af litterære elementer i teksten.
  3. Sæt den type litterære element i titlen kassen.
  4. Giv et eksempel fra teksten i boksen Beskrivelse.
  5. Illustrer eksempel ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.

Literære Elementer - 5 Cell Spider
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Billedsprog


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Litterær Elements Rubrik
Opret et storyboard, der viser forskellige litterære elementer fra historien.
Dygtig Emerging Starten
Identifikation af Litterære Elements
Alle litterære elementer er korrekt identificeret.
De fleste litterære elementer er korrekt identificeret.
Par litterære elementer identificeres korrekt.
Illustration
Illustrationer viser opmærksomhed på detaljerne i historien og demonstrere forbindelsen til de litterære elementer.
Illustrationer demonstrere forbindelse til litterære elementer.
Illustrationer viser ringe tilslutning til de litterære elementer.
Beskrivelse af Litterære Elements
Beskrivelser tydeligt forklare, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien.
De fleste beskrivelser fortælle, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien.
Beskrivelser er relateret til de litterære elementer.
Stavning og Grammatik
Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse.
Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse.
Tekst er meget svært at forstå.


Hvad gør man med litterære elementer i "Djævelen og Tom Walker"?

1

Inkorporer diskussion af litterære elementer i klassedebatter

Engager eleverne ved at tildele sider og debattere, hvilket litterært element der mest kraftfuldt former historien. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at formulere deres fortolkninger ved hjælp af beviser fra teksten.

2

Organiser elever i små grupper til samarbejdsanalyse

Tildele hver gruppe et forskelligt litterært element til analyse og præsentation for klassen. Samarbejde fremmer dybere forståelse og opbygger teamworkfærdigheder.

3

Vejled elever i at skabe visuelle plakater af litterære elementer

Få elever til at designe plakater der illustrerer deres tildelte litterære element med citater og kunstværk fra historien. Visuelle repræsentationer gør abstrakte koncepter konkrete og mindeværdige.

4

Faciliter en klassegalleri-gang med elevkreationer

Vis plakater eller historiebøger rundt i lokalet, og lad elever cirkulere for at se og diskutere hinandens arbejde. Dette fremmer peer-læring og tænder for indsigtsfulde samtaler om teksten.

5

Integrate reflective journaling after the activity

Ask students to write brief reflections on how analyzing literary elements changed their understanding of the story. Journaling deepens comprehension and encourages personal connections with literature.

Ofte stillede spørgsmål om litterære elementer i "Djævelen og Tom Walker"

Hvad er de vigtigste litterære elementer, der bruges i "Djævelen og Tom Walker"?

Vigtige litterære elementer i "Djævelen og Tom Walker" inkluderer metafor, sammenligning, personifikation, allusion, billede og ironi. Disse virkemidler beriger historiens temaer om grådighed og moralsk korruption.

Hvordan kan jeg undervise i billedsprog ved hjælp af "Djævelen og Tom Walker"?

Efter at have læst historien kan eleverne identificere eksempler på billedsprog som metaforer og sammenligninger. Brug aktiviteter som en skattejagt eller oprettelse af en storyboard for at hjælpe dem med at visualisere og forklare hvert litterært element.

Hvad er et eksempel på en metafor i "Djævelen og Tom Walker"?

Et eksempel på en metafor er, når et træ beskrives som "smukt og frodigt udenpå, men rådnet i kernen," hvilket symboliserer karakterernes vildledende udseende og indre korruption.

Hvorfor er billedsprog vigtigt i "Djævelen og Tom Walker"?

Billedsprog uddyber historiens betydning ved at understrege temaer som grådighed og djævelsk adfærd. Det hjælper læserne med at skabe en følelsesmæssig forbindelse og forstå forfatterens budskab mere levende.

Hvilke læringsaktiviteter hjælper elever med at mestre litterære elementer i denne historie?

At engagere elever med en billedsprogskattejagt eller lade dem oprette storyboards er effektive måder at hjælpe dem med at identificere og forstå litterære elementer i "Djævelen og Tom Walker."




Se Alle Lærerressourcer

Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."
–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."
-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."
-Tredje klasses lærer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/the-devil-og-tom-walker-af-washington-irving/litterære-elementer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office