Aktivitetsoversigt
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det forstærker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Eleverne kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i The Breadwinner . Eleverne bør identificere vendepunkter i romanen, såsom eksponering, konflikt, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
Breadwinner Plot Diagram Eksempel
Udstilling og konflikt: Parvana er stadig ung nok til at gå udenfor og hjælpe sin far, men hendes mor og 16-årige søster Nooria, lillesøster Maryam og lillebror Ali har ikke forladt deres etværelses lejlighed, siden Taleban overtog. Parvanas universitetsuddannede far bliver brutalt anholdt af Taleban en nat uden grund. Familien efterlades desperat og alene.
Stigende handling: For at hjælpe familien med at overleve klipper Parvana håret for at passe til en dreng og sælger tappert ting og læser for mennesker på markedet, som hendes far gjorde. Hun møder Shauzia, som også er forklædt som en dreng på arbejde. De gør, hvad de kan for at overleve og tjene penge. De udfører selv det traumatiserende, men lukrative arbejde med at grave menneskeknogler op for at sælge til en knoglesamler.
Climax: Shauzia og Parvana er vidne til Taleban, der afskår fanger. Parvanas mor mener, at det er på tide at flygte fra Kabul og sørger for, at Nooria bliver gift i Mazar-e-Sharif, som endnu ikke er under Taleban-kontrol. Parvana nægter at gå, af frygt for at hendes far ikke vil kunne finde dem, hvis han kommer ud af fængslet. Hun bliver hos den venlige og bestemte fru Weera. Parvana møder Homa, hvis hele familie blev dræbt af Taleban, da de overtog Mazar e-Sharif. Parvana frygter for sin familie.
Falling Action: Parvanas far vender hjem dårligt underernæret og slået, men i live. Parvana og fru Weera sygeplejerske ham tilbage til sundhed, og Parvana og hendes far planlægger at flygte fra Kabul og finde deres forsvundne familie. De mener, at familien kan være i flygtningelejre uden for Mazar-e-Sharif. Samtidig planlægger fru Weera og Homa at rejse til Pakistan. Shauzia går i gang med sin drøm om at komme til Frankrig ved at være ven med nogle nomader, der tillader hende at forlade Kabul med dem.
Opløsning: Parvana planter blomster, hvor hun plejede at sælge sine varer på markedet, hvilket symboliserer håb for Afghanistan. Da Parvana og hendes far tog af sted for at finde deres familie, indgår Shauzia og Parvana en pagt om, at de om 20 år igen vil mødes på toppen af Eiffeltårnet i Paris, Frankrig. Parvana forlader Kabul med sin far, og da hun ser på bjerget, der rejser sig over byen, som de kaldte "Mount Parvana", undrer hun sig over, hvad der venter dem i fremtiden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et visuelt plotdiagram til The Breadwinner .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Adskil historien i titlen, ekspositionen, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
- Opret et billede, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller et sæt begivenheder for hver af historiekomponenterne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af trinene i diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det forstærker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Eleverne kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i The Breadwinner . Eleverne bør identificere vendepunkter i romanen, såsom eksponering, konflikt, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
Breadwinner Plot Diagram Eksempel
Udstilling og konflikt: Parvana er stadig ung nok til at gå udenfor og hjælpe sin far, men hendes mor og 16-årige søster Nooria, lillesøster Maryam og lillebror Ali har ikke forladt deres etværelses lejlighed, siden Taleban overtog. Parvanas universitetsuddannede far bliver brutalt anholdt af Taleban en nat uden grund. Familien efterlades desperat og alene.
Stigende handling: For at hjælpe familien med at overleve klipper Parvana håret for at passe til en dreng og sælger tappert ting og læser for mennesker på markedet, som hendes far gjorde. Hun møder Shauzia, som også er forklædt som en dreng på arbejde. De gør, hvad de kan for at overleve og tjene penge. De udfører selv det traumatiserende, men lukrative arbejde med at grave menneskeknogler op for at sælge til en knoglesamler.
Climax: Shauzia og Parvana er vidne til Taleban, der afskår fanger. Parvanas mor mener, at det er på tide at flygte fra Kabul og sørger for, at Nooria bliver gift i Mazar-e-Sharif, som endnu ikke er under Taleban-kontrol. Parvana nægter at gå, af frygt for at hendes far ikke vil kunne finde dem, hvis han kommer ud af fængslet. Hun bliver hos den venlige og bestemte fru Weera. Parvana møder Homa, hvis hele familie blev dræbt af Taleban, da de overtog Mazar e-Sharif. Parvana frygter for sin familie.
Falling Action: Parvanas far vender hjem dårligt underernæret og slået, men i live. Parvana og fru Weera sygeplejerske ham tilbage til sundhed, og Parvana og hendes far planlægger at flygte fra Kabul og finde deres forsvundne familie. De mener, at familien kan være i flygtningelejre uden for Mazar-e-Sharif. Samtidig planlægger fru Weera og Homa at rejse til Pakistan. Shauzia går i gang med sin drøm om at komme til Frankrig ved at være ven med nogle nomader, der tillader hende at forlade Kabul med dem.
Opløsning: Parvana planter blomster, hvor hun plejede at sælge sine varer på markedet, hvilket symboliserer håb for Afghanistan. Da Parvana og hendes far tog af sted for at finde deres familie, indgår Shauzia og Parvana en pagt om, at de om 20 år igen vil mødes på toppen af Eiffeltårnet i Paris, Frankrig. Parvana forlader Kabul med sin far, og da hun ser på bjerget, der rejser sig over byen, som de kaldte "Mount Parvana", undrer hun sig over, hvad der venter dem i fremtiden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et visuelt plotdiagram til The Breadwinner .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Adskil historien i titlen, ekspositionen, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
- Opret et billede, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller et sæt begivenheder for hver af historiekomponenterne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af trinene i diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Sådan gør du med forsørgerdiagrammet
Hvordan faciliterer man en klassediskussion efter at have oprettet et plotdiagram
Guid eleverne til at dele deres diagrammer og forklare deres valg. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at se, hvordan andre fortolker vigtige begivenheder og struktur i historien.
Opfordr eleverne til at forbinde plotbegivenheder med karakterudvikling
Spørg eleverne om at identificere, hvordan store plotbegivenheder ændrer hovedpersonerne. Dette hjælper dem med at genkende forholdet mellem plot og karaktervækst gennem specifikke eksempler.
Opmuntr eleverne til at lave personlige eller virkelighedsforbundne forbindelser
Inviter eleverne til at relatere historiens konflikter eller temaer til deres egne liv eller aktuelle begivenheder. Dette uddyber forståelsen og gør læsningen mere relevant og meningsfuld.
Tildel en kreativ forlængelsesaktivitet
Udfordre eleverne til at skrive en alternativ slutning eller en manglende scene baseret på deres plotdiagram. Dette fremmer fantasi og styrker deres forståelse af narrativ struktur.
Giv feedback og fejre elevernes arbejde
Tilbyd specifik ros og konstruktive forslag til hver elevs diagram og deltagelse. Fremhævning af vækst og kreativitet opbygger selvtillid og tilskynder til yderligere engagement.
Ofte stillede spørgsmål om forsørgerdiagrammet
Hvad er et plott-diagram for The Breadwinner?
Et plott-diagram for The Breadwinner er et visuelt værktøj, der skitserer hovedbegivenhederne og fortællingsbilen i romanen. Det opdeler historien i nøglekomponenter: Eksposition, Konflikt, Opstigende handling, Klimaks, Faldende handling og Løsning, hvilket hjælper eleverne med at forstå strukturen og de vigtigste vendepunkter.
Hvordan opretter du et plott-diagram for The Breadwinner i klasseværelset?
For at oprette et plott-diagram for The Breadwinner i klassen, skal eleverne opdele historien i de seks hoveddele og visuelt repræsentere hver sektion med tegninger eller digitale storyboard. Opfordr dem til at fremhæve vigtige begivenheder og skrive korte beskrivelser for hver plotfase.
Hvad er de vigtigste vendepunkter i The Breadwinners plot?
De vigtigste vendepunkter i The Breadwinner inkluderer: Farens anholdelse (Konflikt), Parvana klæder sig ud som dreng (Opstigende handling), oplever vold og beslutter, om hun skal flygte fra Kabul (Klimaks), hendes fars tilbagevenden (Faldende handling), og Parvana planter blomster som et symbol på håb (Løsning).
Hvorfor er det vigtigt at lære plotstruktur for mellemtrinnselever?
At lære plotstruktur hjælper mellemtrinnselever med at forstå, hvordan historier er opbygget, forbedrer deres læseforståelse og støtter deres evne til at analysere og skrive fortællinger ved at genkende mønstre som eksposition, klimaks og løsning.
Hvad er nogle hurtige tips til at lave et effektivt plott-diagram for The Breadwinner?
Hurtige tips inkluderer: fokuser på de vigtigste begivenheder, brug klare visuelle elementer eller ikoner, skriv korte beskrivelser for hver plotdel, og opmuntre til kreativitet, så eleverne kan oprette følelsesmæssige forbindelser til historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Forsørgeren
- 532826 • Pixabay • Licens Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
