Aktivitetsoversigt
De meget grundlæggende i at skrive en tale inkluderer at holde fire vigtige aspekter af offentlige taler i tankerne: Situationen, Formål, Anledning, og metode, eller spam. Lad eleverne besvare SPAM model for Patrick Henrys ”Tale i Virginia konventionen”. Derefter har dem storyboard deres resultater, som i følgende eksempel.
SPAM Model for ”Tale i Virginia-konventionen”
| S |
SITUATION | Patrick Henrys situation for hans tale er Virginia Provincial-konventionen, der havde indkaldt til at beslutte, om de ville sende Virginia militsfolk til at støtte revolutionen. |
|---|---|---|
| P |
FORMÅL | Patrick Henrys formål for hans tale var at overbevise medlemmerne af konventet for at tilkoble Virginia milits og sende dem til at hjælpe de Revolution indsats. Han opfordrede væbnet modstand til England, mens andre blev bad om kompromis. |
| EN |
PUBLIKUM | Patrick Henrys publikum var de valgte repræsentanter fra Virginia. Samlingen var tidligere kendt som House of Burgesses, og det blev opløst af guvernøren, efter at han fik nys de støttede oprørere i Massachusetts. |
| M |
METODE | Patrick Henry anvender hovedsageligt appellerer til følelser og fornuft at samle støtte. Han omfatter et ultimatum af frihed eller død for at køre hjem, hvor vigtigt og situationens alvor. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
- Click "Start Assignment".
- Fill in the heading boxes and the center title box.
- In the descriptions, complete the Situation, Purpose, Audience, and Method.
- Add illustrations for each section, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
De meget grundlæggende i at skrive en tale inkluderer at holde fire vigtige aspekter af offentlige taler i tankerne: Situationen, Formål, Anledning, og metode, eller spam. Lad eleverne besvare SPAM model for Patrick Henrys ”Tale i Virginia konventionen”. Derefter har dem storyboard deres resultater, som i følgende eksempel.
SPAM Model for ”Tale i Virginia-konventionen”
| S |
SITUATION | Patrick Henrys situation for hans tale er Virginia Provincial-konventionen, der havde indkaldt til at beslutte, om de ville sende Virginia militsfolk til at støtte revolutionen. |
|---|---|---|
| P |
FORMÅL | Patrick Henrys formål for hans tale var at overbevise medlemmerne af konventet for at tilkoble Virginia milits og sende dem til at hjælpe de Revolution indsats. Han opfordrede væbnet modstand til England, mens andre blev bad om kompromis. |
| EN |
PUBLIKUM | Patrick Henrys publikum var de valgte repræsentanter fra Virginia. Samlingen var tidligere kendt som House of Burgesses, og det blev opløst af guvernøren, efter at han fik nys de støttede oprørere i Massachusetts. |
| M |
METODE | Patrick Henry anvender hovedsageligt appellerer til følelser og fornuft at samle støtte. Han omfatter et ultimatum af frihed eller død for at køre hjem, hvor vigtigt og situationens alvor. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
- Click "Start Assignment".
- Fill in the heading boxes and the center title box.
- In the descriptions, complete the Situation, Purpose, Audience, and Method.
- Add illustrations for each section, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med SPAM-modellen for taler
Organiser en taleanalyseaktivitet ved brug af SPAM-modellen
Opsæt en klasseaktivitet, hvor eleverne anvender SPAM-modellen på en tale efter eget valg. Dette hjælper eleverne med at nedbryde taler i Situation, Formål, Publikum og Metode, hvilket gør analysen mere tilgængelig og meningsfuld.
Introducer SPAM-modellen med relaterede eksempler
Start med at forklare hver SPAM-komponent ved hjælp af velkendte, virkelige scenarier eller korte videoklip. At forbinde begreber til elevernes erfaringer bygger forståelse og engagement.
Vejled elever til at annotere taler med SPAM-udråb
Giv eleverne vejledende spørgsmål for hver SPAM-komponent og bed dem annotere teksten, mens de læser. Dette opmuntrer til aktiv læsning og dybere forståelse af taleopbygningen.
Faciliter små gruppearbejder til at sammenligne SPAM-fund
Arranger elever i små grupper for at dele og diskutere deres SPAM-svar. Samarbejdende analyse fremmer kritisk tænkning og giver eleverne mulighed for at lære forskellige perspektiver.
Vurder forståelsen med en kreativ SPAM-Storyboard-opgave
Tildel eleverne at lave et visuelt storyboard, der viser deres SPAM-analyse. Dette hjælper dem med at syntetisere information og demonstrere forståelse i et kreativt format.
Ofte stillede spørgsmål om SPAM-modellen for taler
Hvad er SPAM-modellen for taler?
Modellen SPAM er en ramme for at analysere eller planlægge taler, med fokus på Situation, Formål, Publikum og Metode. Den hjælper eleverne med at bryde eller skabe taler ved at overveje konteksten, talerens intention, målgruppen og de anvendte teknikker.
Hvordan kan jeg bruge SPAM-modellen til at analysere Patrick Henrys 'Tale i Virginia-konventet'?
For at analysere Patrick Henrys tale med SPAM-modellen identificerer du Situation (Virginia-konventet diskuterer militsstøtte), Formål (overbevise delegaterne om at deltage i revolutionen), Publikum (Virginia-repræsentanter) og Metode (emotionelle og logiske appeller, ultimatum). Dette hjælper eleverne med at forstå taleens struktur og effekt.
Hvad er nogle enkle lektionsidéer til at undervise i SPAM-modellen for mellem- eller gymnasieelever?
Engager eleverne ved at lade dem anvende SPAM-modellen på berømte taler, lave storyboards for hver SPAM-komponent eller skabe deres egne mini-taler ved hjælp af rammeværket. Brug gruppearbejde, grafiske organiseringsværktøjer og kreative illustrationer for interaktiv læring.
Hvorfor er SPAM-modellen nyttig for K-12 talelektioner?
SPAM-modellen gør taleanalyse tilgængelig ved at dele taler op i håndterbare dele. Den fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at organisere deres ideer, hvilket gør den ideel til både analyse og skrivning af taler i K-12 klasserummet.
Hvad er et eksempel på en storyboard-aktivitet, der bruger SPAM-modellen til en historisk tale?
Til en storyboard-aktivitet udfylder eleverne bokse markeret Situation, Formål, Publikum og Metode, og illustrerer hver med scener eller dialoger fra en tale som Patrick Henrys. Denne visuelle tilgang uddyber forståelsen og engagementet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tale i Virginia-konventionen
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
