Aktivitetsoversigt
Usunde forhold begynder ikke på den måde i starten. Hvis det gjorde det, ville vi genkende dem og afslutte forholdet, før det kom for langt. Ændringerne sædvanligvis begynder under "spændingsfasen" i cyklussen fra en tidligere aktivitet. Detektering af røde flag så hurtigt som muligt er afgørende for offerets sikkerhed, og det er derfor vigtigt at øve på at identificere potentielle indikatorer for misbrug.
En sikker måde at gøre det på er ved at oprette storyboardeksempler. Denne aktivitet kan hjælpe med at udvikle den færdighed, der kan anvendes i situationer i den virkelige verden. Bed eleverne oprette et storycell med tre celler, der viser tre forskellige røde flag . Enhver kan være et offer eller en aggressor, så det er vigtigt at have de studerende bruge forskellige situationer og karakterer for hver celle. Studerende bør undgå at bruge klassekammerater eller venner på deres storyboards.
Eksempel Røde flag fra et usundt forhold
Aggressoren ...
- kontrollerer aspekter af forholdet
- adskiller offeret fra deres venner eller familie
- er alt for generøs
- taler dårligt om andre mennesker eller tidligere forhold
- er besiddende af offeret
- bruger fornærmelser for at nedlægge offeret
- kræver adgang til offerets telefon / sociale medier
- føles som om de aldrig er skyld
- har uforudsigelige humørsvingninger
- er konstant vred
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard med forskellige eksempler på røde flag i usunde forhold.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Opret et eksempel på et rødt flag diskuteret i klassen i hver celle ved hjælp af en kombination af skole-passende scener, tegn og elementer.
- I beskrivelsesboksen skal du skrive mindst to sætninger, der forklarer det røde flag.
- Gem og indsend opgaven. Sørg for at bruge rullemenuen til at gemme den under tildelingstitlen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Aktivitetsoversigt
Usunde forhold begynder ikke på den måde i starten. Hvis det gjorde det, ville vi genkende dem og afslutte forholdet, før det kom for langt. Ændringerne sædvanligvis begynder under "spændingsfasen" i cyklussen fra en tidligere aktivitet. Detektering af røde flag så hurtigt som muligt er afgørende for offerets sikkerhed, og det er derfor vigtigt at øve på at identificere potentielle indikatorer for misbrug.
En sikker måde at gøre det på er ved at oprette storyboardeksempler. Denne aktivitet kan hjælpe med at udvikle den færdighed, der kan anvendes i situationer i den virkelige verden. Bed eleverne oprette et storycell med tre celler, der viser tre forskellige røde flag . Enhver kan være et offer eller en aggressor, så det er vigtigt at have de studerende bruge forskellige situationer og karakterer for hver celle. Studerende bør undgå at bruge klassekammerater eller venner på deres storyboards.
Eksempel Røde flag fra et usundt forhold
Aggressoren ...
- kontrollerer aspekter af forholdet
- adskiller offeret fra deres venner eller familie
- er alt for generøs
- taler dårligt om andre mennesker eller tidligere forhold
- er besiddende af offeret
- bruger fornærmelser for at nedlægge offeret
- kræver adgang til offerets telefon / sociale medier
- føles som om de aldrig er skyld
- har uforudsigelige humørsvingninger
- er konstant vred
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard med forskellige eksempler på røde flag i usunde forhold.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Opret et eksempel på et rødt flag diskuteret i klassen i hver celle ved hjælp af en kombination af skole-passende scener, tegn og elementer.
- I beskrivelsesboksen skal du skrive mindst to sætninger, der forklarer det røde flag.
- Gem og indsend opgaven. Sørg for at bruge rullemenuen til at gemme den under tildelingstitlen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Sådan gør du om røde flag i forhold
Spot farlige tegn i klasseværelsessituationer
Præsenter eleverne for korte, relaterbare situationer i klasseværelset og bed dem om at identificere potentielle advarselstegn på usunde relationer. Diskuter som klasse, hvorfor disse adfærdsmønstre er bekymrende, og hjælp eleverne med at opbygge kritisk tænkeevne omkring virkelige eksempler.
Fremme åbne diskussioner om sunde grænser
Opfordr eleverne til at dele deres ideer om, hvordan sunde grænser ser ud i venskaber og relationer. Led samtalen for at afklare misforståelser og understrege vigtigheden af respekt og personlig plads.
Eksemplificer positive kommunikationsstrategier
Vis, hvordan man udtrykker bekymringer og fastlægger grænser ved brug af rollespil eller scripts. Vis eleverne respektfuldt sprog og assertive, ikke-konfronterende måder at håndtere advarselstegn på, så færdighederne er lette at øve og huske.
Frem refleksion gennem journalføring
Inviter eleverne til at skrive kort i en journal om tidspunkter, hvor de har bemærket advarselstegn eller sunde adfærdsmønstre i medier, bøger eller deres egne oplevelser. Frem private refleksioner for at hjælpe dem med at internalisere lektioner og genkende mønstre over tid.
Forbind elever med støtteressourcer
Del information om
Ofte stillede spørgsmål om røde flag i forhold
Hvad er almindelige røde flag i usunde forhold for gymnasieelever?
Almindelige røde flag i usunde forhold inkluderer kontrollerende adfærd, isolering af en partner fra venner eller familie, besiddelse, konstant kritik, uforudsigelige humørsvingninger og krav om adgang til personlige enheder eller sociale medier. At genkende disse tidligt kan hjælpe med at forhindre yderligere skade.
Hvordan kan lærere hjælpe elever med at identificere røde flag i relationer?
Lærere kan hjælpe elever med at identificere røde flag i relationer ved at inddrage aktiviteter som storyboarding, diskussion af virkelige scenarier og fremme åbne samtaler om sunde og usunde adfærdsmønstre i relationer.
Hvad er en storyboarding-aktivitet til at lære om røde flag i relationer?
En storyboarding-aktivitet involverer, at elever laver en række billeder eller scener, der illustrerer forskellige røde flag i relationer. Denne visuelle øvelse hjælper elever med at genkende advarselstegn og anvende deres forståelse i virkelige situationer.
Hvorfor er det vigtigt for elever at genkende røde flag i relationer?
Det er vigtigt for elever at genkende røde flag i relationer, så de kan beskytte sig selv, støtte jævnaldrende og undgå usunde dynamikker, der kan føre til emotionel eller fysisk skade.
Hvad er nogle eksempler på usunde adfærdsmønstre i relationer, der bør diskuteres i klassen?
Eksempler inkluderer kontrollerende handlinger, fornærmelser, isolation fra venner eller familie, skylden på andre og krav om adgang til private oplysninger. At diskutere disse hjælper elever med at opdage og håndtere usunde relationer tidligt.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Usunde Forhold
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
