Aktivitetsoversigt
Stamped introducerer studerende til en "folks historie" om racisme i Amerika gennem fortællingerne om snesevis af forskellige figurer fra de sidste 500 år, der havde indflydelse på slaveriets historie. Studerende kan bruge en grafisk arrangør til at skrive noter, når de lærer om deres person. Derefter opretter de en biografi-plakat, der fremhæver deres persons vigtigste resultater.
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om disse bemærkelsesværdige mennesker og deres præstationer. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Eksempel på historiske tal i stemplet til forskning
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Cotton Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, Jr.
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Muhammad Ali
- Ronald Regan
- Offentlig fjende
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en historisk figur nævnt i Stamped . Opret en plakat, der inkluderer deres vigtige resultater.
Elevinstruktioner:
- Vælg en berømt person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge en berømt person eller begivenhed og tage notater ved hjælp af en grafisk arrangør.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer, død og store præstationer i rækkefølge.
- Tilføj passende scener, karakterer og genstande for at illustrere din plakat.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, 1-3 store præstationer, 1-6 illustrationer
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Stamped introducerer studerende til en "folks historie" om racisme i Amerika gennem fortællingerne om snesevis af forskellige figurer fra de sidste 500 år, der havde indflydelse på slaveriets historie. Studerende kan bruge en grafisk arrangør til at skrive noter, når de lærer om deres person. Derefter opretter de en biografi-plakat, der fremhæver deres persons vigtigste resultater.
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om disse bemærkelsesværdige mennesker og deres præstationer. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Eksempel på historiske tal i stemplet til forskning
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Cotton Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, Jr.
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Muhammad Ali
- Ronald Regan
- Offentlig fjende
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en historisk figur nævnt i Stamped . Opret en plakat, der inkluderer deres vigtige resultater.
Elevinstruktioner:
- Vælg en berømt person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge en berømt person eller begivenhed og tage notater ved hjælp af en grafisk arrangør.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer, død og store præstationer i rækkefølge.
- Tilføj passende scener, karakterer og genstande for at illustrere din plakat.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, 1-3 store præstationer, 1-6 illustrationer
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du med stemplede biografiplakater
Hvordan differentierer man biografi-plakatopgaver for forskellige elever
Tilpas opgaven ved at give strukturerede grafiske organiseringsværktøjer, sætningstarter eller ordbanker for at støtte elever på forskellige læse- og skrivefærdigheder. At tilbyde valg — såsom skriftlige, lyd- eller visuelle præsentationer — giver alle elever mulighed for at skinne og sikrer lige adgang til indholdet.
Model oprettelse af en eksempelforside til biografi til din klasse
Vis processen ved brug af et dokumentkamera eller projektor for at vise hvert trin, fra forskning i en figur til design af layoutet. At se et rigtigt eksempel hjælper eleverne med at forstå forventningerne og inspirerer deres eget arbejde.
Vejled elever i brug af pålidelige kilder til forskning
Introducer alderssvarende databaser eller bibliotekbøger og diskuter, hvordan man identificerer pålidelige hjemmesider. At undervise i kildebedømmelse opbygger kritiske forskningsfærdigheder, som eleverne vil bruge på tværs af fag.
Opmuntre til peer-feedback og revidering inden endelig præsentation af plakater
Organiser en galleri-gennemgang eller en lille gruppe-delingssession, hvor elever giver hinanden konstruktiv feedback ved brug af en simpel vurderingsskema. Peer review fremmer samarbejde og hjælper eleverne med at forbedre deres projekter inden den endelige udstilling.
Ofte stillede spørgsmål om stemplede biografiplakater
Hvad er en opgave med stempelbiografi plakat?
En stempelbiografi plakatopgave inviterer elever til at undersøge en historisk person, der er omtalt i Stemplede, opsummere deres nøglepræstationer og skabe en visuelt engagerende plakat. Denne aktivitet kombinerer research, skrivning og præsentationsevner, mens den udforsker racismehistorien i Amerika.
Hvordan laver jeg en biografi plakat til Stemplede?
For at lave en Stemplede biografi plakat skal du vælge en historisk figur fra bogen, undersøge deres liv og præstationer, og organisere dine noter med en grafisk organiser. Inkluder deres billede, navn, fødsels- og dødsdatoer samt store bedrifter, plus illustrationer, der repræsenterer deres indflydelse.
Hvad bør inkluderes i en Stemplede biografi plakat?
Hver Stemplede biografi plakat skal indeholde personens navn, fødsels- og dødsdatoer, 1-3 store bedrifter, deres billede og 1-6 relevante illustrationer. Dette hjælper med visuelt at fremhæve individets bidrag og betydning.
Hvor kan jeg finde skabeloner til biografi plakater?
Du kan finde biografi plakat skabeloner online via uddannelsesressourcesider, lærermarkedspladser eller ved at søge efter gratis downloadbare skabeloner. Disse kan tilpasses til dit Stemplede opgavebehov.
Hvorfor bruge biografi plakater til at undervise om Stemplede?
Biografi plakater gør læring om historiske personer i Stemplede interaktiv og mindeværdig. De hjælper elever med at øve research- og præsentationsevner, samtidig med at de fremmer en dybere forståelse af de personer, der har formet amerikansk historie og kampen mod racisme.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Stemplet: Racisme, Antiracisme og dig
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
