Aktivitetsoversigt
I de første uger som en begyndelse spansk studerende, vil de studerende har fået en indledende ordforråd liste, herunder artikler i klasseværelset. Mens huske ordforråd er afgørende, et skridt i retning at lære denne grundlæggende ordforråd er at have de studerende engagere sig med materialet. Diagrammet nedenfor omfatter nogle af de mest almindelige materialer ordforråd, selvom det helt sikkert kan udvides. I det følgende aktivitet, bede eleverne at forholde vilkårene for den større sammenhæng et klasseværelse og scenarierne de vil møde.
Studerende vil skabe et T-figur , hvor på den venstre side er der en scene, hvor klart en fælles klasseværelse del mangler eller behov. I cellen til højre, vil de studerende genskabe scenen, men omfatter post, som tidligere manglede. Studerende vil også omfatte ordforråd vilkår for disse elementer i cellen til højre, som en måde at lære og internalisere ordforråd.
| Klasseværelse Materialer Ordforråd | |
|---|---|
| el bolígrafo | pen |
| el Lapiz | blyant |
| la carpeta | binder / mappe |
| el Cuaderno | notesbog |
| la Hoja de Papel | ark papir |
| el libro | Bestil |
| el pupitre; el escritorio | skrivebord |
| La Silla | stol |
| el Diccionario | ordbog |
| el reloj | ur |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I de første uger som en begyndelse spansk studerende, vil de studerende har fået en indledende ordforråd liste, herunder artikler i klasseværelset. Mens huske ordforråd er afgørende, et skridt i retning at lære denne grundlæggende ordforråd er at have de studerende engagere sig med materialet. Diagrammet nedenfor omfatter nogle af de mest almindelige materialer ordforråd, selvom det helt sikkert kan udvides. I det følgende aktivitet, bede eleverne at forholde vilkårene for den større sammenhæng et klasseværelse og scenarierne de vil møde.
Studerende vil skabe et T-figur , hvor på den venstre side er der en scene, hvor klart en fælles klasseværelse del mangler eller behov. I cellen til højre, vil de studerende genskabe scenen, men omfatter post, som tidligere manglede. Studerende vil også omfatte ordforråd vilkår for disse elementer i cellen til højre, som en måde at lære og internalisere ordforråd.
| Klasseværelse Materialer Ordforråd | |
|---|---|
| el bolígrafo | pen |
| el Lapiz | blyant |
| la carpeta | binder / mappe |
| el Cuaderno | notesbog |
| la Hoja de Papel | ark papir |
| el libro | Bestil |
| el pupitre; el escritorio | skrivebord |
| La Silla | stol |
| el Diccionario | ordbog |
| el reloj | ur |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med spansk ordforråd: Klassematerialer
Let nemt opbygge spansk ordforråd med en skattejagt i klasseværelset
Engager eleverne ved at gøre ordforrådsøvelse til en sjov og interaktiv aktivitet. En skattejagt hjælper eleverne med at lave forbindelse til nye spanske ord og øger fastholdelsen.
Forbered en liste over klassens genstande på spansk til din skattejagt
Vælg 8–10 nøgleord fra din nuværende enhed. Skriv det spanske ord (som el bolígrafo eller la carpeta) på små stykker papir. Mix kendte og nye udtryk for at støtte alle elever.
Skjul mærkede genstande eller kort rundt i klasseværelset
Placer de faktiske genstande (hvis tilgængelige) eller indkaldskort med det spanske ord forskellige steder. Gør nogle lette at finde og andre lidt udfordrende for at holde eleverne motiverede.
Giv eleverne en skattejagtsliste eller bingobrikke
Udskriv et arbejdsark med billeder eller engelske oversættelser af genstandene. Eleverne skal finde de spanske ord, der er skjult rundt i rummet, og skrive dem ved siden af det rigtige billede eller ord på deres ark.
Gennemgå svarene og styrk den korrekte udtale
Bed eleverne om at dele, hvor de fandt hver genstand, og sige det spanske ord højt. Modeler udtale og opfordr alle til at gentage, og giv hurtig feedback for forbedring.
Ofte stillede spørgsmål om spansk ordforråd: Klassematerialer
Hvad er de væsentligste spanske klasselæringsmaterialer og -ordforråd for begyndere?
Væsentligt spansk klasselæringsmaterialer og -ordforråd inkluderer: el bolígrafo (pen), el lápiz (blyant), la carpeta (mappe), el cuaderno (notesbog), la hoja de papel (ark), el libro (bog), el pupitre/el escritorio (skrivebord), la silla (stol), el diccionario (ordbog) og el reloj (ur).
Hvordan kan jeg undervise i spansk klasselæringsmaterialer på en sjov måde?
Prøv aktiviteter som at oprette T-diagrammer, hvor elever spiller ud, at de mangler en genstand i en klassesituation, og derefter tilføjer og mærker genstanden på spansk. At engagere eleverne i scenarier hjælper dem med at internalisere ordforrådet gennem kontekst og øvelse.
Hvad er en enkel aktivitet for elever at øve spanske klasselæringsmaterialer?
En enkel aktivitet er at få eleverne til at lave et T-diagram: på den ene side tegner eller beskriver en klassesituation uden en genstand; på den anden side tilføjer de genstanden og mærker den med det spanske ord. Dette styrker læringen gennem visualisering og gentagelse.
Hvorfor er det vigtigt for begyndere at lære klasselæringsmaterialer på spansk?
At lære klasselæringsmaterialer hjælper begyndere med at navigere i daglige klassesituationer, følge instruktioner og deltage mere aktivt i spanskundervisningen, hvilket bygger en stærk grundlag for videre sprogindlæring.
Hvilke klassetrin er bedst egnet til at introducere spanske klasselæringsmaterialer?
Spanske klasselæringsmaterialer er ideelle for elever i 6.-12. klasse, især dem i den indledende eller styrkende fase af sprogindlæring.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Spanske Klasseværelse Materiale og Udtryk
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
