Aktivitetsoversigt
Forfattere bruger flashbacks i tekster for at afsløre oplysninger om et tegns fortid. Flashbacks kan give et indblik i tegnets motivation eller detaljer om konflikten. I denne aktivitet vil eleverne identificere eksempler på flashback og identificere forfatterens formål med at inkludere dem.
-
Marty ligger ved at spise sin søsters chokolade. Han bliver rød og hævder: "Det var et af mine livs værste dage."
-
Marty husker at kalde David Howard ved sit fulde navn ved to lejligheder: Da David sad på en blomsterpotte gjorde Marty sin mor, og da han slog Marty med sine bukser ned i badeværelset.
-
Marty tænker tilbage til den tid, han fandt en død hund med en kugle gennem hovedet nær Judd Traver's hus.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der illustrerer forskellige flashbacks, og hvad de afslører om historien.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Beskriv de forskellige flashbacks i beskrivelsesbokse.
- I titelboksen skal du identificere, hvorfor forfatteren omfattede dem.
- Illustrér hver flashback med passende scener, tegn og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Forfattere bruger flashbacks i tekster for at afsløre oplysninger om et tegns fortid. Flashbacks kan give et indblik i tegnets motivation eller detaljer om konflikten. I denne aktivitet vil eleverne identificere eksempler på flashback og identificere forfatterens formål med at inkludere dem.
-
Marty ligger ved at spise sin søsters chokolade. Han bliver rød og hævder: "Det var et af mine livs værste dage."
-
Marty husker at kalde David Howard ved sit fulde navn ved to lejligheder: Da David sad på en blomsterpotte gjorde Marty sin mor, og da han slog Marty med sine bukser ned i badeværelset.
-
Marty tænker tilbage til den tid, han fandt en død hund med en kugle gennem hovedet nær Judd Traver's hus.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der illustrerer forskellige flashbacks, og hvad de afslører om historien.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Beskriv de forskellige flashbacks i beskrivelsesbokse.
- I titelboksen skal du identificere, hvorfor forfatteren omfattede dem.
- Illustrér hver flashback med passende scener, tegn og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvad man skal gøre med flashbacks i Shiloh
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at finde flashbacks i andre historier?
Introducer signalord, der ofte indikerer et flashback, som «Jeg husker», «for længe siden», eller «da jeg var yngre». At fremhæve disse spor hjælper eleverne med aktivt at søge efter flashbacks i enhver historie, de læser.
Modelér identifikation af et flashback under oplæsning.
Pause, når du opdager et muligt flashback i teksten, og tænk højt om, hvad der gør det til et flashback. Dette demonstrerer din ræsonneringsproces og opmuntrer eleverne til at anvende de samme strategier selvstændigt.
Vejled elever i at forbinde flashbacks med karaktermotivation.
Efter at have identificeret et flashback, spørg eleverne, hvordan det hjælper dem med at forstå en karakters handlinger eller følelser. Diskussion af disse forbindelser bygger dybere forståelse og empati for karaktererne.
Opfordr elever til at illustrere flashbacks fra andre tekster.
Bed eleverne lave enkle tegninger eller storyboard af flashbacks fra forskellige historier. Denne visuelle tilgang hjælper eleverne med at huske detaljer og forstå flashbackets indvirkning på fortællingen bedre.
Fremmæl gruppearbejde om formålet med flashbacks.
Organiser små gruppe- eller partner-samtaler, hvor elever deler eksempler på flashbacks og diskuterer, hvorfor forfattere måske vælger at inkludere dem. Samarbejdende samtaler fremmer kritisk tænkning og dybere litterær analyse.
Ofte stillede spørgsmål om flashbacks i Shiloh
Hvad er et tilbageblik i litteraturen, og hvordan bruges det i 'Shiloh'?
Et tilbageblik er en fortællingsteknik, hvor forfatteren afbryder den primære fortælling for at vise begivenheder fra fortiden. I 'Shiloh' afslører tilbageblik vigtige øjeblikke fra Martys fortid, hvilket hjælper læserne med at forstå hans motivationer og historiens konflikt.
Hvordan kan elever identificere eksempler på tilbageblik i 'Shiloh'?
Elever kan opdage tilbageblik i 'Shiloh' ved at lede efter øjeblikke, hvor Marty eller andre karakterer husker tidligere begivenheder. Ledetråde inkluderer sætninger som “Jeg husker, da...” eller pludselige skift til fortidens oplevelser. Fremhæv disse sektioner og diskuter, hvad de afslører om karaktererne.
Hvorfor inkluderer forfatteren tilbageblik i 'Shiloh'?
Forfatteren bruger tilbageblik til at afsløre karaktermotivationer, give baggrundshistorie og uddybe konflikten. Disse glimt ind i fortiden hjælper læserne med at forbinde sig med Martys følelser og de valg, han træffer i historien.
Hvad er den bedste måde at undervise i tilbageblik med 'Shiloh' i en 4. eller 5. klasse?
Den bedste måde at undervise i tilbageblik med 'Shiloh' er at få eleverne til at skabe storyboards, der viser hver tilbageblik og dets formål. Opfordr eleverne til at illustrere scener, beskrive, hvad hvert tilbageblik afslører, og diskutere, hvorfor forfatteren inkluderede dem.
Kan du give eksempler på tilbageblik fra 'Shiloh', og hvad de afslører om Marty?
Eksempler inkluderer, at Marty husker at have løjet om at have spist sin søsters chokolade, og at han husker at have fundet en død hund. Disse tilbageblik viser Martys skyld, ansvarsfølelse og hans følelser over for Judd Travers, hvilket uddyber vores forståelse af hans karakter.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Shiloh
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
