"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet demonstrerer eleverne deres forståelse af flere ord ved hjælp af et spider-kort. Efter at have valgt ordet, giver eleverne en del af tale, definition, et eksempel fra teksten og demonstrerer deres forståelse af ordet / ordene gennem en illustration i den relaterede storyboard-celle.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i Shiloh ved at skabe visualiseringer.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
I denne aktivitet demonstrerer eleverne deres forståelse af flere ord ved hjælp af et spider-kort. Efter at have valgt ordet, giver eleverne en del af tale, definition, et eksempel fra teksten og demonstrerer deres forståelse af ordet / ordene gennem en illustration i den relaterede storyboard-celle.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i Shiloh ved at skabe visualiseringer.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Opret en dedikeret opslagstavle eller vægplads til at vise nye ordforrådsord fra Shiloh. Denne visuelle påmindelse hjælper eleverne med at huske og bruge ordene i daglige samtaler og skrivning.
Inviter eleverne til at tegne eller udskrive billeder, der repræsenterer hvert ordforrådsord. Vis disse visuals ved siden af ordene for at styrke betydningen gennem visuel kontekst og opmuntre til ejerskab af læring.
Opdater dit ordvæg regelmæssigt ved at tilføje nye ord og rotere ud af gamle. Gennemgå de viste ord med klassen hver uge for at øge fastholdelse og dybere forståelse.
Engager eleverne med hurtige spil som ord-matchning, charades eller sætning skabelse ved brug af de viste ord. Disse aktiviteter gør vokabularstræning sjovt og styrker læringen på meningsfulde måder.
Opfordr eleverne til at bruge ordforrådsord på væggen i journalindlæg, klasse diskussioner eller fortællinger. Denne praksis bygger bro mellem læring og anvendelse, hvilket gør ordforrådet mere relevant for deres hverdag.
En Shiloh visuel ordforrådsaktivitet er en lektion, hvor elever vælger ord fra bogen Shiloh og demonstrerer deres forståelse ved at definere hvert ord, bruge det i en sætning, notere dets ordklasse og illustrere dets betydning i en storyboard eller visuel kort.
For at oprette en visuel ordforrådsplakat til Shiloh, vælg tre ord fra historien, find deres definitioner, brug hver i en sætning, identificer deres ordklasse og illustrer hver ords betydning i en storyboard-celle med tegninger eller fotos.
Visualisering af ordforråd hjælper 4. og 5. klasse elever ved at gøre abstrakte ord mere konkrete, styrke forståelsen, støtte hukommelsesfastholdelse og engagere flere læringsstile gennem illustration og kontekst.
Nogle eksempler på ordforrådsord fra Shiloh inkluderer beagle, gunnysacks, quarrel, turpentine, blackmail og witness. Disse ord kan bruges til at definere, skrive sætninger og illustrere.
Elever kan illustrere ordforrådsbetydninger ved at bruge tegninger, digitale storyboard-skabere eller ved at søge efter billeder med værktøjer som Photos for Class, hvor de kan kombinere scener, karakterer og objekter for visuelt at vise hvert ords betydning.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer