Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer og symboler fra romanen og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Prinsen og Pauper- temaerne skal lede efter og diskutere
Retfærdighedens Triumf
Prinsen og Pauperen slutter lykkeligt, stort set fordi retfærdighed er opnået. Edward er genoprettet til sin retmæssige trone, og de, der hjalp ham, bliver belønnet, mens de, der gør ham skadet, straffes. Miles Hendon hedder en earl, og Tom Canty er skabt en kongres afdeling. Hugh Hendon bliver kastet i fængsel, og John Canty bliver en markant mand. Edward ser endda at den slags hjertelige "kriminelle" han mødte, modtager barmhjertighed og lever lykkeligt nogensinde.
Barnets uskyld
Mens de fleste voksne i bogen er hærdet til volden omkring dem, er barnets hovedpersoner ikke. Selvom de voksne, både kongelige og bonde, accepterer og udrydder grusomme straffe som en del af livet, træder både Tom og Edward op og stopper det. De er forfærdet af nogle af de torturer, de aldrig tidligere har set. Tom er forbløffet over, at enhver regering kunne håndhæve udførelsen ved at koge i olie. Edward er chokeret over de svære straffe, som commoners modtager for små forbrydelser. Begge drenge bruger deres magt til at vise barmhjertighed og ændre engelsk lov til at behandle mennesker mere menneskeligt.
Prinsen og Pauper Motiverne & Symboler at lede efter og diskutere
The Great Seal
The Great Seal er et symbol på kongens myndighed. Den blev brugt som en støbeform til voksforseglinger på dokumenter godkendt af kongen. Den sande forsegling viste, at dokumentet var ægte. I Prinsen og Pauperen bliver forseglen det formål, gennem hvilket Edward beviser, at han er konge. Ved at identificere forseglingen og dens placering beviser han, at hans identitet er ægte.
Tøj
Tøj er et vigtigt motiv i hele Prinsen og Pauperen . Tegnets tøj symboliserer deres status, og samfundet dømmer dem i overensstemmelse hermed. Så vigtigt er tøj, at tegnene ikke kan synes at se forbi dem. Når Tom og Edward skifter deres beklædning, overbeviser ingen protesterende deres familier, at de ikke er, som de synes at være. I tragter anses Edward for engangsbrug og hånes, slået og kastet i fængsel. I royal finery behandles Tom med respekt og adulation. I sidste ende foreslår Twains fokus på tøj et stærkt argument til fordel for demokratiet. Ved at skifte roller viser Tom og Edward at der ikke er noget iboende kongelig i Tudor-linjen. I Edward's skikkelse lykkes Tom helt godt til at herske England. Det er klart, at hverken tøj eller social klasse er sande foranstaltninger af en persons evner.
Vold
Prinsen og Pauperen er fyldt med vold. Fra indenlandsk til stats-sponsoreret gennemsyrer volden engelsks liv. I hele historien ser vi tegn slået og pisket, hører om mænd, der blev mærket og tabt ører, vidne to kvinder brændt på staven og lærte om kriminelle dømt til at blive halshugget og kogt i olie. Twain understreger brutaliteten i det sekstende århundrede i England for at kaste Edward i et sympatisk lys og fremhæve hans mildhed, da han forsøger at ændre Englands undertrykkende love.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i The Prince og The Pauper . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet (erne), symbolerne eller motivene fra Prinsen og Pauperen, du vil medtage, og erstat teksten "TEMA, SYMBOL eller MOTIF".
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema, symbol eller motiv.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i den sorte tekstboks.
- Gem og indsend dit storyboard. Sørg for at bruge rullemenuen til at gemme den under tildelingstitlen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. | Nogle temaer er korrekt identificeret, men der mangler andre eller ikke giver mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Identificere Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler nogle objekter eller er ukorrekt identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Identificere Motif (s) | Alle motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller forkert. | Ingen Motiverne er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser tydeligt forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler passer de identificerede temaer, symboler og motiver. De fleste beskrivelser forsøger at forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler ikke passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard celler viser tydeligt forbindelse med temaer, symboler og motiver og hjælpe med forståelse. | De fleste storyboard celler med til at vise de temaer, symboler og motiver, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå. | Storyboard celler ikke hjælpe med at forstå de temaer, symboler og motiver. |
Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer og symboler fra romanen og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Prinsen og Pauper- temaerne skal lede efter og diskutere
Retfærdighedens Triumf
Prinsen og Pauperen slutter lykkeligt, stort set fordi retfærdighed er opnået. Edward er genoprettet til sin retmæssige trone, og de, der hjalp ham, bliver belønnet, mens de, der gør ham skadet, straffes. Miles Hendon hedder en earl, og Tom Canty er skabt en kongres afdeling. Hugh Hendon bliver kastet i fængsel, og John Canty bliver en markant mand. Edward ser endda at den slags hjertelige "kriminelle" han mødte, modtager barmhjertighed og lever lykkeligt nogensinde.
Barnets uskyld
Mens de fleste voksne i bogen er hærdet til volden omkring dem, er barnets hovedpersoner ikke. Selvom de voksne, både kongelige og bonde, accepterer og udrydder grusomme straffe som en del af livet, træder både Tom og Edward op og stopper det. De er forfærdet af nogle af de torturer, de aldrig tidligere har set. Tom er forbløffet over, at enhver regering kunne håndhæve udførelsen ved at koge i olie. Edward er chokeret over de svære straffe, som commoners modtager for små forbrydelser. Begge drenge bruger deres magt til at vise barmhjertighed og ændre engelsk lov til at behandle mennesker mere menneskeligt.
Prinsen og Pauper Motiverne & Symboler at lede efter og diskutere
The Great Seal
The Great Seal er et symbol på kongens myndighed. Den blev brugt som en støbeform til voksforseglinger på dokumenter godkendt af kongen. Den sande forsegling viste, at dokumentet var ægte. I Prinsen og Pauperen bliver forseglen det formål, gennem hvilket Edward beviser, at han er konge. Ved at identificere forseglingen og dens placering beviser han, at hans identitet er ægte.
Tøj
Tøj er et vigtigt motiv i hele Prinsen og Pauperen . Tegnets tøj symboliserer deres status, og samfundet dømmer dem i overensstemmelse hermed. Så vigtigt er tøj, at tegnene ikke kan synes at se forbi dem. Når Tom og Edward skifter deres beklædning, overbeviser ingen protesterende deres familier, at de ikke er, som de synes at være. I tragter anses Edward for engangsbrug og hånes, slået og kastet i fængsel. I royal finery behandles Tom med respekt og adulation. I sidste ende foreslår Twains fokus på tøj et stærkt argument til fordel for demokratiet. Ved at skifte roller viser Tom og Edward at der ikke er noget iboende kongelig i Tudor-linjen. I Edward's skikkelse lykkes Tom helt godt til at herske England. Det er klart, at hverken tøj eller social klasse er sande foranstaltninger af en persons evner.
Vold
Prinsen og Pauperen er fyldt med vold. Fra indenlandsk til stats-sponsoreret gennemsyrer volden engelsks liv. I hele historien ser vi tegn slået og pisket, hører om mænd, der blev mærket og tabt ører, vidne to kvinder brændt på staven og lærte om kriminelle dømt til at blive halshugget og kogt i olie. Twain understreger brutaliteten i det sekstende århundrede i England for at kaste Edward i et sympatisk lys og fremhæve hans mildhed, da han forsøger at ændre Englands undertrykkende love.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i The Prince og The Pauper . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet (erne), symbolerne eller motivene fra Prinsen og Pauperen, du vil medtage, og erstat teksten "TEMA, SYMBOL eller MOTIF".
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema, symbol eller motiv.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i den sorte tekstboks.
- Gem og indsend dit storyboard. Sørg for at bruge rullemenuen til at gemme den under tildelingstitlen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. | Nogle temaer er korrekt identificeret, men der mangler andre eller ikke giver mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Identificere Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler nogle objekter eller er ukorrekt identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Identificere Motif (s) | Alle motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller forkert. | Ingen Motiverne er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser tydeligt forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler passer de identificerede temaer, symboler og motiver. De fleste beskrivelser forsøger at forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler ikke passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard celler viser tydeligt forbindelse med temaer, symboler og motiver og hjælpe med forståelse. | De fleste storyboard celler med til at vise de temaer, symboler og motiver, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå. | Storyboard celler ikke hjælpe med at forstå de temaer, symboler og motiver. |
Sådan gør du om temaer, symboler og motiver i Prinsen og tiggeren
Engager elever med en rollespilsaktivitet, der udforsker social klasse i "Prinsen og fattigmanden"
Gør litteraturen levende ved at lade eleverne opføre scener, der fremhæver sociale klassetillæg. Dette fremmer empati og en dybere forståelse af romanens temaer, når eleverne træder ind i både prinsens og fattigmandens sko.
Tildel karakterroller og uddel enkle kostume-rekvisitter
Del eleverne op i små grupper og tildel hver gruppe en scene fra bogen. Uddel grundlæggende rekvisitter som papkrone eller klippe-stof for at hjælpe eleverne med at komme i karakter og visuelt repræsentere social status.
Vejled elever i at øve deres scener med fokus på dialog og kropssprog
Opfordr eleverne til at tænke over, hvordan hver karakter ville tale og bevæge sig. Diskuter, hvordan status og påklædning påvirker interaktioner, hvilket opbygger forståelsesfærdigheder og fortolkning af teksten.
Facilitér opførelser og bed eleverne reflektere over klassens opfattelser
Efter hver gruppes optræden, led en klassediskussion om, hvordan påklædning, sprog og adfærd formede, hvordan karaktererne blev behandlet. Spørg eleverne, hvad der overraskede dem, og hvordan aktiviteten ændrede deres syn på historiens temaer.
Forbind aktiviteten til eksempler fra den virkelige verden, hvor man vurderer ud fra udseende
Inviter eleverne til at dele erfaringer eller observationer, hvor folk blev dømt ud fra, hvad de havde på, eller hvordan de så ud. Relater disse indsigter til romanens budskab for at styrke forståelsen og fremme empati uden for klasseværelset.
Ofte stillede spørgsmål om temaer, symboler og motiver i Prinsen og tiggeren
Hvad er hovedtemaerne i "Prinsen og fattigboen"?
Prinsen og fattigboen udforsker centrale temaer som retfærdighedens triumf, børns uskyld og betydningen af medfølelse over social klasse. Romanen viser, hvordan retfærdighed og empati kan overvinde grusomhed og klasseforskelle.
Hvordan fungerer påklædning som et symbol i "Prinsen og fattigboen"?
Påklædning i Prinsen og fattigboen symboliserer social status og identitet. Når Tom og Edward bytter tøj, behandler samfundet dem forskelligt baseret på udseendet, hvilket fremhæver, hvordan overfladiske vurderinger kan forme menneskers liv.
Hvad er betydningen af det Store Segl i "Prinsen og fattigboen"?
Det Store Segl repræsenterer kongens legitime autoritet. Edwards viden om seglets placering og dets anvendelse beviser hans sande identitet, hvilket gør det til et vigtigt symbol på retmæssig styre i historien.
Hvordan skildrer Mark Twain vold i "Prinsen og fattigboen"?
Mark Twain bruger levende eksempler på
Hvad er nogle effektive måder at undervise i temaer og symboler fra "Prinsen og fattigboen" til mellemtrinselever?
En effektiv metode er at bruge storyboards, hvor elever illustrerer og beskriver nøgletemaer og symboler med eksempler fra teksten. Denne visuelle tilgang hjælper eleverne med at engagere sig i romanen og uddybe deres forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Prinsen og Pauperen
- Great Seal of Edward III • The National Archives UK • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
