"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet kan eleverne oprette et tegnoversigt af tegnene i Mus og Motorcykel. De kan beskrive fysiske og personlighedstræk, og give tekstuelle beviser for disse træk. Denne storyboard kan også ændres til at omfatte karakter motivationer, eller at vise, hvordan karakterer ændre eller interagere med hinanden i historien.
Her er et eksempel på et tegnoversigt storyboard:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet kan eleverne oprette et tegnoversigt af tegnene i Mus og Motorcykel. De kan beskrive fysiske og personlighedstræk, og give tekstuelle beviser for disse træk. Denne storyboard kan også ændres til at omfatte karakter motivationer, eller at vise, hvordan karakterer ændre eller interagere med hinanden i historien.
Her er et eksempel på et tegnoversigt storyboard:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Engager eleverne ved at spørge, hvad der motiverer hver karakter i historien. Start med åbne spørgsmål for at vække nysgerrighed og opmuntre til deltagelse.
Opfordr eleverne til at lede efter specifikke linjer eller handlinger i bogen, der afslører, hvorfor karaktererne handler, som de gør. Fremhæv vigtigheden af at støtte ideer med beviser fra teksten.
Fremme en diskussion, hvor eleverne identificerer ligheder og forskelle i, hvad der driver hver karakter. Brug et diagram eller visuel hjælp til at organisere deres tanker.
Spørg eleverne om at dele personlige erfaringer eller observationer om lignende motivationer i deres egne liv. Dette hjælper med at uddybe forståelsen og gør lektionen mere relaterbar.
Afslut ved at få eleverne til at dele, hvad de har lært om karaktererne og sig selv. Styrk forbindelsen mellem historianalyse og personlig vækst.
Et tegnkort for Musen og Motorcyklen er en visuel organiser, der hjælper eleverne med at identificere og beskrive hovedpersonerne, deres fysiske og personlighedstræk, og hvordan de interagerer i historien. Det er et nyttigt værktøj til at forstå karakterudvikling og relationer i Beverly Clearys bog.
For at skabe et tegnkorts, skal eleverne liste de vigtigste karakterer, tilføje deres navne til en skabelon, vælge billeder eller avatarer, vælge passende baggrunde og udfylde bokse for fysiske og personlighedstræk. Opfordr dem til at inkludere tekstbeviser eller eksempler fra historien.
Nøglekaraktertræk for Ralph inkluderer at være nysgerrig, eventyrlysten og idérig. Han er også modig og nogle gange impulsiv. Eleverne kan støtte disse træk med øjeblikke fra historien, hvor Ralph udforsker nye steder eller finder kreative løsninger på problemer.
At lave et tegnkorts hjælper unge læsere med at organisere information, uddybe forståelsen og skabe forbindelse mellem karakterer og begivenheder. Det opmuntrer til kritisk tænkning og støtter evidensbaseret diskussion i klassen.
Lærere kan bruge digitale platforme som Storyboard That, udskrivbare arbejdsark eller enkel tegne-software til at lave tegnkorts. Mange ressourcer tilbyder tilpassede skabeloner, der giver eleverne mulighed for at personliggøre deres kort til Musen og Motorcyklen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer