Aktivitetsoversigt
Métis Peoples of Canada er berømte ledere, kunstnere, atleter, aktivister og meget mere! At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af forskellige menneskers kultur, liv og forskellige perspektiver. Studerende vil undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres præstationer .
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om bemærkelsesværdige mennesker fra Metis Nation. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person og dermed kombinere forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Vigtige Métis Peoples
- Howard Adams, Métis-aktivist, forfatter og leder
- Pierre Bottineau, Minnesota grænser, landmåler, diplomat. og oversætter
- Michel "Mitch" Bouyer, metis af fransk canadisk og Sioux herkomst; tolk og guide
- James P. Brady, Métis-politiker og aktivist
- Pierre Delorme, Métis-politiker og aktivist
- Gabriel Dumont, Métis militærleder under det nordvestlige oprør
- Cuthbert Grant, metis politisk og militær leder
- John Norquay, metis-politiker, premierminister i Manitoba fra 1878 til 1887
- Malcolm Norris, Métis-politiker, aktivist og leder
- Louis Riel, leder af Métis
- Keith Barker, dramatiker
- Joe Fafard kunstner
- Sandra Birdsell, romanforfatter
- Robert Boyer, kunstner
- Maria Campbell, forfatter og filmskaber
- George RD Goulet, forfatter
- Dylan Miner, kunstner
- Gregory Scofield, anerkendt digter, perler, kunstner, dramatiker, faglitterær forfatter, aktivist og underviser
- Kamala Todd, samfundsplanlægger, filmskaber, kurator
- Loretta Todd, filmskaber, producent, kulturteoretiker
- Katherena Vermette, forfatter
- Arlette Alcock, musiker, sangskriver og social aktivist
- Andrea Menard, skuespillerinde, dramatiker og sanger; Métis
- Thelma J Chalifoux, Métis; samfundsaktivist; Første aboriginale kvinde udnævnt til Canadas senat
- Shelly Glover, Métis; Medlem af parlamentet
- Dan Vandal, Métis; Medlem af parlamentet
- Arron Asham, professionel ishockeyspiller
- Tantoo Cardinal, skuespillerinde; af Métis og Cree herkomst
- Roseanne Supernault, skuespillerinde; Meteis af Cree afstamning
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der er af Métis-arv. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om din valgte person.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, præstationer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Métis Peoples of Canada er berømte ledere, kunstnere, atleter, aktivister og meget mere! At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af forskellige menneskers kultur, liv og forskellige perspektiver. Studerende vil undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres præstationer .
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om bemærkelsesværdige mennesker fra Metis Nation. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person og dermed kombinere forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Vigtige Métis Peoples
- Howard Adams, Métis-aktivist, forfatter og leder
- Pierre Bottineau, Minnesota grænser, landmåler, diplomat. og oversætter
- Michel "Mitch" Bouyer, metis af fransk canadisk og Sioux herkomst; tolk og guide
- James P. Brady, Métis-politiker og aktivist
- Pierre Delorme, Métis-politiker og aktivist
- Gabriel Dumont, Métis militærleder under det nordvestlige oprør
- Cuthbert Grant, metis politisk og militær leder
- John Norquay, metis-politiker, premierminister i Manitoba fra 1878 til 1887
- Malcolm Norris, Métis-politiker, aktivist og leder
- Louis Riel, leder af Métis
- Keith Barker, dramatiker
- Joe Fafard kunstner
- Sandra Birdsell, romanforfatter
- Robert Boyer, kunstner
- Maria Campbell, forfatter og filmskaber
- George RD Goulet, forfatter
- Dylan Miner, kunstner
- Gregory Scofield, anerkendt digter, perler, kunstner, dramatiker, faglitterær forfatter, aktivist og underviser
- Kamala Todd, samfundsplanlægger, filmskaber, kurator
- Loretta Todd, filmskaber, producent, kulturteoretiker
- Katherena Vermette, forfatter
- Arlette Alcock, musiker, sangskriver og social aktivist
- Andrea Menard, skuespillerinde, dramatiker og sanger; Métis
- Thelma J Chalifoux, Métis; samfundsaktivist; Første aboriginale kvinde udnævnt til Canadas senat
- Shelly Glover, Métis; Medlem af parlamentet
- Dan Vandal, Métis; Medlem af parlamentet
- Arron Asham, professionel ishockeyspiller
- Tantoo Cardinal, skuespillerinde; af Métis og Cree herkomst
- Roseanne Supernault, skuespillerinde; Meteis af Cree afstamning
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der er af Métis-arv. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om din valgte person.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, præstationer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Hvad siger du til Métis Nations biografier?
Organiser en klasses udstilling for at fejre Métis-biografier
Vis elevarbejde ved at oprette en udstilling, hvor klassekammeraterne kan se og diskutere hinandens plakater. Denne interaktive tilgang øger engagementet og forbedrer forståelsen af Métis-arv.
Placér plakater rundt i klasseværelset i øjenhøjde
Vis hver elevs biografiplakat på vægge eller borde, så alle nemt kan se dem. At placere plakater i øjenhøjde gør dem indbydende og tilgængelige for alle elever.
Tildel elever til små grupper til gåturen
Del klassen op i grupper på 3–5 elever. Mindre grupper hjælper med at styre bevægelsen og giver alle tid til at observere hver plakat nøje.
Giv spørgsmål til peer-diskussion
Udlever spørgsmålskort som: "Hvilken præstation skiller sig ud?" eller "Hvordan påvirkede denne person deres samfund?" Disse spørgsmål guider eleverne til at tænke kritisk og skabe meningsfulde samtaler.
Roter grupper, så alle elever besøger hver plakat
Indstil en timer for hver station og giv signal, når det er tid til at flytte. Dette sikrer, at hver elev ser alle plakater og lærer om en bred vifte af Métis-ledere og skabere.
Facilitér en klasserefleksion efter udstillingen
Saml eleverne til at dele, hvad der inspirerede eller overraskede dem under gåturen. Refleksion som gruppe styrker læringen og fejrer Métis-personers bedrifter.
Ofte stillede spørgsmål om Métis Nation-biografier
Hvad er en Métis Nation-biografi plakataktivitet for elever?
En Métis Nation-biografi plakataktivitet beder eleverne om at undersøge en bemærkelsesværdig Métis-person og lave en plakat, der viser deres billede, navn, vigtige datoer og bedrifter. Dette hjælper eleverne med at lære om Métis-kultur og historie, samtidig med at de udvikler forsknings-, skrive- og præsentationsevner.
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at vælge en bemærkelsesværdig Métis-person til deres projekt?
Giv eleverne en liste over berømte Métis-personer fra forskellige felter—såsom ledere, kunstnere, atleter og aktivister—or lad dem udforske ressourcer om Métis-historie. Opmuntrer eleverne til at vælge en person, der inspirerer dem eller stemmer overens med deres interesser.
Hvad bør inkluderes på en Métis-biografi plakat for elever i 4.-6. klasse?
En biografi plakat bør vise personens navn, billede, fødsels- og dødsdatoer (hvis relevant) og vigtige bedrifter. Tilføjende beskrivende ord, relevante billeder og et kort resumé af deres indflydelse gør plakaten interessant og informativ.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lære om Métis-ledere og kunstnere?
At lære om Métis-ledere og kunstnere fremmer en dybere forståelse af Canadas mangfoldige historie, fremmer respekt for oprindelige kulturer og fremhæver Métis-nationens bedrifter og perspektiver, hvilket hjælper med at opbygge empati og kulturel forståelse hos eleverne.
Hvor kan jeg finde skabeloner eller ressourcer til Métis-biografi plakataktiviteter?
Du kan finde biografi plakat-skabeloner og undervisningsressourcer på uddannelseswebsites, indfødte uddannelsesportaler eller ved at søge efter ‘Métis-biografi plakat skabelon’. Mange sider tilbyder gratis, printbare materialer, der er velegnede til klasseværelser i 4.-6. klasse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Métis Nation of Canada
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
