Aktivitetsoversigt
For at forstå, hvordan lyd fungerer, og hvordan vi hører den, er det vigtigt for studerende at forstå de forskellige dele af det menneskelige øre. I denne aktivitet mærker de studerende et diagram over øret . Studerende skal inkludere funktionen af hver del i deres diagram. Denne aktivitet kan gøres lettere ved at få eleverne til at mærke øret med en given liste over nøgleord som dem, der er fremhævet med fed skrift nedenfor.
Dele af det menneskelige øre
- Pinna er en klap af hud og brusk, der samler lydbølger og tragter dem ind i øregangen.
- Øregangen er et rør, der forbinder pinna med trommehinden.
- Trommehinden er en tynd membran, der adskiller det ydre øre og det indre øre. Lydbølger, der bevæger sig ned ad øregangen, får den til at vibrere.
- De hørselsbenede halsben er små knogler, der bærer vibrationer fra trommehinden til spindlen. De forstærker vibrationerne. De tre knogler kaldes hammeren, ambolten og stigbøjlen. De er nogle af de mindste knogler i den menneskelige krop.
- Cochlea er et spiralformet kammer, der er fyldt med væske og foret med hår. Det konverterer vibrationerne til elektriske signaler.
- Den auditive nerve forbinder cochlea med hjernen. Det bærer de elektriske signaler til hjernen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Mærk et diagram af strukturen i det menneskelige øre.
- Klik på "Start tildeling".
- Naviger til fanen "Videnskab" og find ørediagrammet.
- Mærk de vigtigste dele af øret med tekstmaterialer og pile.
- Tilføj ekstra information om funktionerne i ørens dele med tekstbokse.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig | Emerging | Starten | |
---|---|---|---|
Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Aktivitetsoversigt
For at forstå, hvordan lyd fungerer, og hvordan vi hører den, er det vigtigt for studerende at forstå de forskellige dele af det menneskelige øre. I denne aktivitet mærker de studerende et diagram over øret . Studerende skal inkludere funktionen af hver del i deres diagram. Denne aktivitet kan gøres lettere ved at få eleverne til at mærke øret med en given liste over nøgleord som dem, der er fremhævet med fed skrift nedenfor.
Dele af det menneskelige øre
- Pinna er en klap af hud og brusk, der samler lydbølger og tragter dem ind i øregangen.
- Øregangen er et rør, der forbinder pinna med trommehinden.
- Trommehinden er en tynd membran, der adskiller det ydre øre og det indre øre. Lydbølger, der bevæger sig ned ad øregangen, får den til at vibrere.
- De hørselsbenede halsben er små knogler, der bærer vibrationer fra trommehinden til spindlen. De forstærker vibrationerne. De tre knogler kaldes hammeren, ambolten og stigbøjlen. De er nogle af de mindste knogler i den menneskelige krop.
- Cochlea er et spiralformet kammer, der er fyldt med væske og foret med hår. Det konverterer vibrationerne til elektriske signaler.
- Den auditive nerve forbinder cochlea med hjernen. Det bærer de elektriske signaler til hjernen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Mærk et diagram af strukturen i det menneskelige øre.
- Klik på "Start tildeling".
- Naviger til fanen "Videnskab" og find ørediagrammet.
- Mærk de vigtigste dele af øret med tekstmaterialer og pile.
- Tilføj ekstra information om funktionerne i ørens dele med tekstbokse.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig | Emerging | Starten | |
---|---|---|---|
Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Sådan mærker du ørets struktur
Organiser en praktisk demonstration af øremodellen
Engager eleverne ved at skabe en enkel øremodel ved hjælp af hverdagsmaterialer. Denne visuelle hjælp hjælper eleverne med at se og røre hver del af øret, hvilket styrker deres forståelse af ørets struktur og funktion.
Samle almindelige klasseværelsesmaterialer
Brug genstande som plastikkopper (pinna), papirrør (øregang), plastfilm (øredøtte), og små perler eller knapper (ossikler) for at repræsentere hver del af øret. Hverdagsgenstande gør modellen tilgængelig og relaterbar.
Vejled eleverne til at samle øremodellen trin for trin
Instruktioner eleverne til at fastgøre koppen til røret, strække plastfilm over den ene ende, og forbinde små genstande bagved. Forklar rollen for hver del, mens de bygger, og opmuntre til praktisk læring.
Vis, hvordan lydbølger rejser gennem modellen
Bank eller tal blidt ind i modellens ‘pinna’ og få eleverne til at observere, hvordan vibrationer bevæger sig gennem hver sektion. Dette interaktive trin hjælper med at klarlægge, hvordan lyd rejser i det menneskelige øre.
Facilitere en gruppearbejde diskussion om ørets funktion
Bed eleverne beskrive, hvad der skete i demonstration, og forbinde hver del's rolle til hørelse. Opfordr til spørgsmål og elevstyrede forklaringer for dybere forståelse.
Ofte stillede spørgsmål om mærkning af ørets struktur
Hvad er de vigtigste dele af det menneskelige øre, og hvad er deres funktioner?
De vigtigste dele af det menneskelige øre er pinna (opsamler lyd), øregang (leder lyd til tromhinden), tromhinde (vibrerer med lyden), øreknogler (forstærker og overfører vibrationer), cochlea (omdanner vibrationer til elektriske signaler), og hørenerven (fører signaler til hjernen).
Hvordan mærker du ørets dele i en klassediagramaktivitet?
For at mærke øret, identificer hver del—pinna, øregang, tromhinde, høreknogler, cochlea og hørenerve—på diagrammet og brug pile eller tekstbokse til at navngive dem. Tilføj en kort note om hver del's funktion for klarhed.
Hvad er funktionen af høreknoglerne i hørelsen?
Høreknoglerne (hammer, anvil, stigbøjle) er små knogler, der forstærker lydvibrationer fra tromhinden og overfører dem til cochlea, hvilket spiller en afgørende rolle i høreprocessen.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lære ørets struktur?
Forståelse af ørets struktur hjælper elever med at forstå, hvordan lyd rejser og behandles, og danner grundlag for lektioner om lydbølger, hørehelse og akustikens videnskab.
Hvad er nogle tips til at gøre ørediagrammeringsaktiviteter lettere for eleverne?
Giv en liste over nøglebegreber, brug klare diagrammer, opfordr til mærkning med pile, og lad eleverne tilføje korte noter om hver parts funktion for at støtte forståelse og fastholdelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Lydbølger
Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer

"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer

"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office