"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema og understøtte tema med beviser fra teksten. Et tema er grådighed.
I fabel, Midas har allerede mere guld end nogen anden konge, men han stadig ønsker mere. Efter at være blevet advaret om, at han ikke ville være tilfredse med hans ønske, han ikke tøve eller overveje de mulige resultater. Morgenen efter møde fe, vågner han ivrigt at afprøve sine beføjelser; Kongen vender sin seng, stol, bord, og maden til guld. Det er ikke før han vender sin egen datter til guld, at han indser at prisen på hans grådighed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard, der identificerer et tema i King Midas 'Golden Touch . Giv tre eksempler fra teksten. Illustrer og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema og understøtte tema med beviser fra teksten. Et tema er grådighed.
I fabel, Midas har allerede mere guld end nogen anden konge, men han stadig ønsker mere. Efter at være blevet advaret om, at han ikke ville være tilfredse med hans ønske, han ikke tøve eller overveje de mulige resultater. Morgenen efter møde fe, vågner han ivrigt at afprøve sine beføjelser; Kongen vender sin seng, stol, bord, og maden til guld. Det er ikke før han vender sin egen datter til guld, at han indser at prisen på hans grådighed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard, der identificerer et tema i King Midas 'Golden Touch . Giv tre eksempler fra teksten. Illustrer og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Foster a class discussion about the real-life impacts of greed by connecting King Midas's choices to students' experiences. Encourage them to share times when wanting more led to problems, and use open-ended questions to deepen understanding.
Invite students to relate events from King Midas's story to their own lives. Ask questions like, 'Have you ever wanted something so much that it caused a problem?' to help them build personal connections and empathy.
Display images or create simple drawings showing key moments in the story, such as Midas turning objects into gold. This helps visual learners grasp the consequences of his actions more clearly.
Organize a short role-play where students act out scenes from the story, focusing on Midas's choices. Guide them to discuss what could have happened if he made different decisions, reinforcing the lesson about greed.
Det centrale tema i Kong Midas og den gyldne berøring er faren ved grådighed. Historien lærer, at at værdsætte rigdom over alt andet kan føre til negative konsekvenser og personlig tab.
Elever kan identificere temaet ved at lede efter gentagne ideer eller lektioner i historien, såsom hvordan Midas' ønske om mere guld påvirker ham og dem omkring ham. Ved at bruge konkrete eksempler, som da han forvandler sin datter til guld, kan de støtte deres ideer.
Tre eksempler er: 1) Midas ønsker, at alt han rører ved, bliver til guld, 2) han ignorerer advarsler om sit ønske og er begejstret for at teste sin nye kraft, 3) han forvandler sin datter til guld ved et uheld og indser omkostningerne ved sin grådighed.
En nem aktivitet er at få eleverne til at oprette en storyboard, der viser tre scener fra historien, der repræsenterer temaet. De kan tegne eller bruge billeder og derefter skrive korte beskrivelser, der forklarer hvert eksempel på grådighed.
At forstå temaet om grådighed hjælper elever med at genkende, hvordan handlinger og valg har konsekvenser. Det opmuntrer dem til at tænke kritisk over, hvad der virkelig betyder noget i livet, ud over materiel rigdom.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer