Aktivitetsoversigt
Vejrvejr kan opdeles i tre typer: fysisk , biologisk og kemisk forvitring . Det er brud på større klipper i mindre stykker. Erosion er bevægelsen af disse mindre stenstykker. I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der giver eksempler på, hvordan klipper forvitres eller eroderes. Studerende skal være sikre på at inkludere illustrationer med deres definitioner.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Identificer og beskriv fem måder, hvorpå sten kan forvitres i et edderkopkort-storyboard.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer fem måder, hvor sten kan forvitres, og skriv processerne som titlerne på cellerne.
- Find et billede ved hjælp af Photos for Class til at repræsentere hver type forvitring.
- Alternativt kan du bruge en række scener, figurer, karakterer og rekvisitter til at oprette et Storyboard That visualisering.
- Skriv en beskrivelse af hver type forvitring i beskrivelsesfeltet under cellen.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation | Fem forskellige måder, som sten kan blive forvitret, er blevet korrekt identificeret. | Mindst fire forskellige måder, hvor rocks kan blive forvitret, er blevet korrekt identificeret. | Mindst tre forskellige måder, der kan være vejrbestandige, er korrekt identificeret. |
| Billeder | Hver type vejrmetode har et korrekt, klart og passende billede. | Hver type vejrmetode har et billede, men nogle af dem er ikke klare eller passende for udtrykket. | Ikke alle typer vejrmetode type har et billede. |
| Beskrivelse | Hver type vejrmetode, der er identificeret, har en korrekt og klar beskrivelse. | Hver type vejrmetode, der er identificeret, har en beskrivelse, men nogle er forvirrede og ikke helt korrekte. | Ikke alle typer vejrmetode har en beskrivelse, eller de fleste af beskrivelserne er forkerte. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Aktivitetsoversigt
Vejrvejr kan opdeles i tre typer: fysisk , biologisk og kemisk forvitring . Det er brud på større klipper i mindre stykker. Erosion er bevægelsen af disse mindre stenstykker. I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der giver eksempler på, hvordan klipper forvitres eller eroderes. Studerende skal være sikre på at inkludere illustrationer med deres definitioner.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Identificer og beskriv fem måder, hvorpå sten kan forvitres i et edderkopkort-storyboard.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer fem måder, hvor sten kan forvitres, og skriv processerne som titlerne på cellerne.
- Find et billede ved hjælp af Photos for Class til at repræsentere hver type forvitring.
- Alternativt kan du bruge en række scener, figurer, karakterer og rekvisitter til at oprette et Storyboard That visualisering.
- Skriv en beskrivelse af hver type forvitring i beskrivelsesfeltet under cellen.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation | Fem forskellige måder, som sten kan blive forvitret, er blevet korrekt identificeret. | Mindst fire forskellige måder, hvor rocks kan blive forvitret, er blevet korrekt identificeret. | Mindst tre forskellige måder, der kan være vejrbestandige, er korrekt identificeret. |
| Billeder | Hver type vejrmetode har et korrekt, klart og passende billede. | Hver type vejrmetode har et billede, men nogle af dem er ikke klare eller passende for udtrykket. | Ikke alle typer vejrmetode type har et billede. |
| Beskrivelse | Hver type vejrmetode, der er identificeret, har en korrekt og klar beskrivelse. | Hver type vejrmetode, der er identificeret, har en beskrivelse, men nogle er forvirrede og ikke helt korrekte. | Ikke alle typer vejrmetode har en beskrivelse, eller de fleste af beskrivelserne er forkerte. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Sådan gør du om fysisk, biologisk og kemisk forvitring
Hvordan designer man et praktisk vejringsforsøg til din klasse
Giv eleverne en mindeværdig læringsoplevelse ved at opsætte et simpelt vejringsforsøg med hverdagens materialer. Hands-on aktiviteter hjælper med at konsolidere begreber ved at lade eleverne se vejringen i aktion.
Indsaml almindelige materialer til at demonstrere vejringsprocessen
Samle ting som sukkerknogler, kridt, små sten, eddike, vand og sandpapir. Disse husholdningsartikler er sikre og nemme at bruge, og de modellerer forskellige typer af vejringsprocesser.
Opsæt observationsstationer for hver vejrings type
Organiser dit klasseværelse i stationer, der fokuserer på fysisk, kemisk og biologisk vejrings. Dette tilskynder til bevægelse og målrettede observationer blandt eleverne.
Vejled eleverne i at udføre og registrere hver vejringsproces
Bed eleverne om at bruge vand til at opløse kridt (kemi), gnide sten med sandpapir (fysik), og trykke plante rødder mod ler (biologi). Opfordre til detaljerede noter og skitser for at fange ændringer.
Faciliter en gruppearbejde for at analysere resultaterne
Led en klassediskussion om deres fund. Forbind deres observationer med eksempler fra den virkelige verden om vejrings, og styrk vigtige videnskabelige begreber med elevopdagelser.
Ofte stillede spørgsmål om fysisk, biologisk og kemisk forvitring
Hvad er de tre hovedtyper af forvitring?
De tre hovedtyper af forvitring er fysisk forvitring, biologisk forvitring og kemisk forvitring. Hver type nedbryder sten på forskellige måder, hvilket hjælper med at forme Jordens overflade.
Hvordan kan jeg lære elever forskellen mellem forvitring og erosion?
Forklar, at forvitring er processen med at nedbryde sten i mindre stykker, mens erosion er bevægelsen af disse stykker med vind, vand eller is. Brug diagrammer, praktiske aktiviteter eller et spindelkort for at hjælpe eleverne med at visualisere forskellen.
Hvad er et spindelkort, og hvordan bruges det i undervisningen om stenforvitring?
Et spindelkort er en grafisk organiser, med en central idé og grene for relaterede begreber. I lektioner om stenforvitring kan elever bruge et spindelkort til at vise eksempler på forskellige forvitringstyper, tilføje billeder og skrive definitioner.
Kan du give eksempler på fysisk, biologisk og kemisk forvitring til min klasse?
Ja! Fysisk forvitring: sten der går i stykker fra frosset vand. Biologisk forvitring: plante rødder, der vokser ind i sten. Kemisk forvitring: syre regn, der opløser mineraler i sten.
Hvad er nogle nemme aktiviteter for at hjælpe elever med at forstå forvitringsprocesser?
Prøv aktiviteter som at lave et spindelkort, vise hvordan is bryder sten i et fryseeksperiment, eller modellere erosion med sand og vand. Brug visuelle elementer og praktiske opgaver for hurtigt at hjælpe eleverne med at forstå forvitringsbegreber.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Klipper og Vejrforhold
- Action Shot of an Old Ping-Pong Player • Augapfel • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • tara marie • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Temperature in C° + R • acidpix • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waves • Linus Henning • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
